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小學爭做新時代好少年個人事跡
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過事跡吧,事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進,學習先進的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學爭做新時代好少年個人事跡,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學爭做新時代好少年個人事跡1
黃xx,男,20xx年2月出生,xx小學五年級學生。他先后被評為文明好少年、學習標兵。他一直擔任班長,每天帶領同學們晨讀,每月安排同學們更換黑板報,主動組織班上的文藝骨干編排節(jié)目。學校組織赴金梅嶺游學途中,他細心照顧暈車的`同學,配合導游開展趣味活動。
他愛好廣泛、全面發(fā)展,他是校十佳歌手,在全縣小學生乒乓球比賽中取得第二名。他富有愛心,熱心公益活動,重陽節(jié)期間,組織同學們自編自排節(jié)目,帶上禮品,看望敬老院的爺爺奶奶們。
小學爭做新時代好少年個人事跡2
大家好!我叫林xx,今年xx歲,我是就讀于xx市xx小學二年四班的學生。
在平時的學習中,我認真刻苦,遇到困難總是及時解決。我從不為成功而沾沾自喜,對于失敗我也從不氣餒,永遠都是努力再努力,因為我相信我能做得更好。在學校中,我和同學們相處融洽,擔任班長這個職務期間,無論是班級工作,還是小組工作,無論事大,還是事小,我都能積極地配合老師,更好地為同學們辦實事、做好事。因此,我也得到了老師和同學們的贊許,真正成為了老師的小助手,同學們的`好伙伴。
在學校中除了認真學習,努力工作之外,我還非常愛護環(huán)境。環(huán)保是一項不可忽視的工程,所有人的環(huán)保意識都應該從點滴做起。平時在家中和學校中見到了廢紙張,我都會主動扔進垃圾桶。我相信,只要我們共同努力,一定可以保護好我們的環(huán)境。
小學爭做新時代好少年個人事跡3
張旭迪,今年十一歲,是圣水中心小學四年級的一名學生。任班級的文娛委員,她愛好廣泛,熱愛集體,關心同學,富有愛心,多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里,經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子,作業(yè)本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。在學校,她是一個品學兼優(yōu)的.好學生。
她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發(fā)言,學習成績優(yōu)異,多次獲得學校獎勵。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,真誠奉獻。在社會中,她遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。這就是她,一個全面發(fā)展,孝敬長輩,尊重老師,團結同學,樂觀向上的陽光少年。
小學爭做新時代好少年個人事跡4
丁逸,績溪縣實驗小學六年級學生。在社會上,她是文明小市民,愛護環(huán)境、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾,還養(yǎng)成了隨手揀拾身邊垃圾、使用環(huán)保購物袋等良好習慣。乘車時,她經(jīng)常為老弱病殘者讓座。在汶川、玉樹地震后,她把所有零花錢都捐給了災區(qū)。假期里還和同學們一同到敬老院,幫助老人們掃地、擦桌,還為老人們唱歌、跳舞。
在學校,她一直擔任班干部,學習勤奮,成績優(yōu)秀,做事認真負責;她是“小主持人”,多次在學校的“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等大型活動中擔任主持;她愛好廣泛,20xx年參加安徽省航空航天模型錦標賽獲得一等獎。
在家里,她孝敬長輩,主動做家務,倡導低碳生活,心存感恩。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。
小學爭做新時代好少年個人事跡5
程xx,男,xx年xx月生,xx區(qū)實驗小學四年級學生。
xx年,程xx的父親因意外事故入院,至今昏迷不醒。那時,他的`奶奶已70多歲,身體也不好。在困難的磨礪下,他變得更加懂事、樂觀,每天晚上一寫完作業(yè),就給奶奶捶背洗腳,陪媽媽聊天,給爸爸按摩。
他樂于助人,疫情防控期間,他每天上學都會多裝幾個口罩,主動送給口罩丟了或壞了的同學。鄰居爺爺奶奶的兒子在外地工作,他就主動和媽媽一起幫老人買菜,還時常給老人打電話提醒他們定時量體溫,用小小的善意溫暖老人的心。
小學爭做新時代好少年個人事跡6
陳xx,女,20xx年4月出生,xx市第十一小學六年級學生。她說快板、主持節(jié)目、朗誦、講故事、書法,樣樣精通。她參演的舞蹈節(jié)目獲得過省一等獎,登上了省電視臺。在“五好小公民”演講比賽中獲省優(yōu)勝獎,在“愛家鄉(xiāng)愛母語”中小學講解員大賽中獲省優(yōu)秀獎。
身為班長,她帶領班上熱愛藝術的同學刻苦排練,創(chuàng)編多個精彩節(jié)目,并到市電視臺表演。中央文明辦到學校調研、市領導到學校慰問,她都是小講解員。她多次獲得區(qū)級“美德好少年”、“三好學生”、“優(yōu)秀班干”、“社區(qū)好少年”等獎項。
小學爭做新時代好少年個人事跡7
楊xx,女,20xx年1月出生,中心小學三年級學生。母親在她一歲時就離開了家,留下一雙女兒,沒有再回來。父親常年在外打工,無暇照看年幼的孩子。奶奶患有嚴重的風濕骨病,嚴重時幾天不能下床。父親、爺爺后來相繼患病,更是讓家庭雪上加霜。
面對苦難,她自立自強,承擔起家里所有的'家務活,洗衣、打掃、做飯、照看家人……無微不至,毫無怨言,鄰居們無不交口稱贊。她學習勤奮刻苦,成績優(yōu)秀。
小學爭做新時代好少年個人事跡8
朱xx,男,xx年xx月生,xx縣xx鎮(zhèn)xx中心校四年級學生。在他5歲時,父母相繼離世。面對這樣巨大的打擊,他仍然保持著樂觀頑強的精神,與艱難的生活抗爭。
在學校里,他品學兼優(yōu),曾連年被評為“三好學生”“學習標兵”“月考標兵”;在勞動實踐中,他勤勞負責,堅持每天第一個到校值日;在各項活動中,他積極參加并取得多項榮譽;面對后進同學,他盡自己所能給予幫助。
在生活中,他自主自立,懂得感恩。當收養(yǎng)他的'姑姑生病臥床不起時,他主動承擔了做飯、洗衣等日常家務。
小學爭做新時代好少年個人事跡9
蔡雯是西場學校五年級的一名品學兼優(yōu)的學生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。
從一年級開始,蔡雯就擔任班長,對于班內的.事務,她總是熱心去做,努力去做;對于老師和同學,她都熱情服務,盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學們的合格服務員。因為是班長,所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨,她總是早早地吃過飯,踏著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還2 有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。
對老師交給的任務,她總是做得盡心盡力。五年來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。
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