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大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在學(xué)習(xí)方面，xx同學(xué)一直謙虛努力，勤奮好學(xué)。該生深刻的認識到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，大學(xué)的首要任務(wù)還是要學(xué)好科學(xué)文化知識、提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。在學(xué)習(xí)上，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃并采取靈活的學(xué)習(xí)方法，有針對性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。在學(xué)習(xí)之余，該生積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競賽，并通過專業(yè)競賽提高個人綜合能力，認真做好大學(xué)生科技創(chuàng)新立項，通過創(chuàng)新活動實現(xiàn)專業(yè)知識的融會貫通和學(xué)習(xí)能力的不斷提高。xx同學(xué)在大一期間，率先通過數(shù)學(xué)建模公選課，了解到數(shù)學(xué)建模實踐價值：學(xué)習(xí)與生活之間有一條橋，叫做實踐;實踐與數(shù)學(xué)之間也有一條橋，叫做數(shù)學(xué)應(yīng)用。其中，數(shù)學(xué)建模能力就是一種運用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的重要能力。數(shù)學(xué)建模課程理論的學(xué)習(xí)對于數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生具有重要的作用，一方面是將所學(xué)知識運用到實際生活當中;另一當面有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神與創(chuàng)新能力。xx同學(xué)作為數(shù)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，在日常生活中刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績名列前茅，多次獲得國家勵志獎學(xué)金;并且在實踐創(chuàng)新方面也毫不落后，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項目，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實的態(tài)度，積極參與學(xué)術(shù)實踐活動，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素質(zhì)，并通過自己的實踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚科學(xué)精神，增強創(chuàng)新意識。 20xx年，還以一名大一學(xué)生的xx同學(xué)不僅積極的參與到課堂的教學(xué)中，更是與老師同學(xué)密切交流不斷提高自己的知識以及對數(shù)學(xué)建模的認識，最終他順利通過的本課程。同年，他積極參與到全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽的校內(nèi)選拔賽當中，與其余兩名同學(xué)通過自己的努力，以優(yōu)異的論文進入答辯環(huán)節(jié)并獲得答辯委員會的一致認可順利獲得參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的機會。
20xx年暑假是xx同學(xué)進入大學(xué)生活候的第一個暑假，但是他放棄休息娛樂的機會，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項目，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實的態(tài)度，積極參與到數(shù)學(xué)建模的校內(nèi)培訓(xùn)的隊伍中來。在整個暑假中，他并沒有因為培訓(xùn)是在假期而有絲毫的懈怠，而是深刻認識到自身對于專業(yè)知識、技術(shù)能力等的缺乏，珍惜學(xué)校給予的優(yōu)質(zhì)資源，他在學(xué)院教師的耐心指導(dǎo)下，積極進行自主探索，主動歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容、力求不斷提升。與隊友之間密切合作，發(fā)揚了互助合作、堅持創(chuàng)新的精神，認真學(xué)習(xí)各種所學(xué)知識，展現(xiàn)了積極進取、奮發(fā)向上的風(fēng)貌。并在20xx年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，經(jīng)過與隊友三天三夜的努力，獲得了本科組國家二等獎的驕人成績。 xx同學(xué)始終秉承著數(shù)學(xué)應(yīng)用與數(shù)學(xué)建模一是為了給學(xué)生擴充大量的數(shù)學(xué)課外知識，也是僅僅為了解決實踐具體問題，更是是培養(yǎng)與提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)的理念，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素質(zhì)，并通過自己的實踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚科學(xué)精神，增強創(chuàng)新意識，并為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，值得肯定。 xx同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學(xué)們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學(xué)院推薦xx同學(xué)為優(yōu)秀畢業(yè)生。
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