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優(yōu)秀個人先進事跡材料

時間:2023-02-14 16:02:53 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀個人先進事跡材料

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀個人先進事跡材料,歡迎大家分享。

優(yōu)秀個人先進事跡材料

優(yōu)秀個人先進事跡材料1

  某某同志,女,漢族,1955年3月出生,參加工作37年,參加公安工作已有35個春秋。35年來,她雖然沒有驚心動魄的偵察破案故事,也沒蕩氣回腸的豪言壯語,但有的只是在普通內(nèi)勤崗位上的勤懇敬業(yè)和無私奉獻,她三十五年如一日,腳踏實地,默默無聞,甘于奉獻,無怨無悔,她以身作責(zé),嚴于律已,扎實工作,開拓進取,把高度的責(zé)任感、始命感和高昂的斗志與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合,以高尚的.品德和情操,突出的工作成績,創(chuàng)新求實的工作作風(fēng)為各項公安工作的發(fā)展做出了突出貢獻,以高尚的人格力量贏得了戰(zhàn)友們的贊譽。

優(yōu)秀個人先進事跡材料2

  “護理仁心思患者,披星戴月我回遲。”這句話遠遠道不盡呼吸內(nèi)科纖支鏡室介入組專職護士、主管護師小鄧早出晚歸的艱辛付出。見到她的那刻,怎么也不能把面前這個溫柔秀氣的女子和人們心目中做事風(fēng)風(fēng)火火,獨挑大梁的主管護師形象聯(lián)系到一塊。組里都稱37歲的她“鄧姐”,她在這個團隊是老隊員了,也是呼吸內(nèi)科纖支鏡室唯一的一名專職護士。周日能休息已經(jīng)很滿足了。

  說起工作壓力,小鄧淡淡一笑:“其實沒什么,我們干的是這行,要說辛苦大家都很辛苦!比欢l都知道,從肺功能檢測到科室病歷整理及支氣管鏡室,按理要三個人完成的工作,都是由她一個人包攬。每一項都繁忙,尤其是肺功能工作和支氣管鏡室的工作,但小鄧總能安排得井井有條。她還協(xié)助兒科鐘禮立主任在省內(nèi)率先開展兒童支氣管診治工作,并培養(yǎng)了兒童支氣管鏡專職護士。為此,小鄧幾乎放棄了醫(yī)院規(guī)定的所有節(jié)日,“公休假從來沒休過,沒人替,休了手術(shù)等不了,病人不樂意,周日能夠休息已經(jīng)很滿足了!币驗檫@項工作技術(shù)含量高,別人很難分擔(dān)。早上七點半,小鄧就已經(jīng)到了門診的纖支鏡室,做好房間的消毒工作,并且清點儀器,做好各種準備工作。將近8點預(yù)約好的病人就來了,她就開始給患者做霧化麻醉。8點半做纖支鏡的醫(yī)生來了,小鄧又成了他們最好的助手。一個上午會有三四名病人來做檢查,醫(yī)生輪著上,護士就只她一人,必須一直筆直地站在醫(yī)生的右邊,精神高度緊張,一站就是四五個小時。醫(yī)生結(jié)束檢查,把病人送回去了,她還要認真清洗纖支鏡,藥洗、酶洗、刷洗,烘干。最后她還要清理纖支鏡室。下午更是艱苦地戰(zhàn)斗,一般都是一些復(fù)雜的操作,比如為腫瘤病人放支架,氬氣刀切除腫瘤,大容量的肺灌洗,胸腔鏡,難治性氣胸的纖支鏡封堵術(shù)等。隨著項目的不斷拓展,前來做纖支鏡下介入治療的病人越來越多。前去采訪的那個下午,小鄧和呼吸科主任劉志光為兩個矽肺的病人做肺泡灌洗,抽凈了16瓶大瓶的生理鹽水,足足做了5個小時。從工作室出來,小鄧隨手擦了擦著額前的汗,喘了口氣告訴記者,“病人都是排隊在等候,每次手術(shù)都是一個輪一個,必須先先術(shù)前準備,然后做手術(shù),最后再消毒。每個步驟缺一不可,所以不能中途休息。”一次普通手術(shù)將近兩個小時,作為主管護師的小鄧每次都必須全程工作,天天周而復(fù)始重復(fù),難道就不厭煩嗎?“不厭煩啊,我很熱愛這份工作呢!彼樕涎笠缰环N成就感,“覺得好有挑戰(zhàn)性,特別是看到患者一個個康復(fù)出院,很享受這份成功的喜悅。”我這一輩子都記得你。

  小肖是湘西的一名女教師,69歲,支氣管出現(xiàn)畸形,大量細胞壞死,氣管下段腐爛發(fā)白,被當?shù)蒯t(yī)院診斷為肺癌,數(shù)次治療無果后,她幾乎絕望了,抱著試試看的心情來到了湖南省人民醫(yī)院介入肺病組,經(jīng)科主任劉志光反復(fù)檢查后,確診為內(nèi)膜結(jié)核。小肖重新燃起了希望,接受了一系列治療。小鄧見老人總是顧慮重重,不厭其煩地開導(dǎo)她,下班也一定要叮囑老人幾句才放心離開。幾次手術(shù)后,老人慢慢有所好轉(zhuǎn),在她眼里怎么看小鄧有如自己的親閨女一般。老人每次來復(fù)診一定要帶些土雞蛋來,無論小鄧怎么推脫,她仍然執(zhí)意要送,面對老人的慈愛,小鄧索性認了這位“媽媽”。十多次的氬氣、冷凍、高頻電的治療后,在4月11日的最后一次復(fù)查中發(fā)現(xiàn),她的內(nèi)膜結(jié)核奇跡般地痊愈了,小鄧高興得像個孩子。小肖卻拉著“女兒”的手老淚縱橫,“孩子,我這一輩子都記得你!”漢壽的葉新花,也是一名支氣管內(nèi)膜結(jié)核病人,她的親戚在網(wǎng)上看到網(wǎng)友發(fā)帖稱贊該院介入肺病組有個獨門秘籍:經(jīng)支氣管鏡選擇性大容量肺灌洗新技術(shù)效果很不錯,于是介紹她前來治療,治療一次病情略有好轉(zhuǎn)后她卻準備回家,小鄧很是詫異,特意找患者問個究竟,原來葉新花經(jīng)濟狀況不好。小鄧將情況及時反映,醫(yī)院決定對患者減免費用,在門診治療。經(jīng)過數(shù)十次治療,見到復(fù)查診斷上清晰的痊愈報告,葉新花激動萬分地對小鄧說,“要不是你幫我,我恐怕已經(jīng)沒希望了!”

  她有一雙長滿繭子的.手,小鄧曾經(jīng)有一雙芊芊玉手,十指修長,溫柔如水。曾經(jīng)的全家福照片上,她白皙娟秀的雙手,疊放在她女兒的胸前,真是讓人羨慕。而做完消毒工作后的她脫下手套,一雙手又紅又腫,粗糙無比,每個指節(jié)都長出了硬繭。長年累月的護士工作,特別是近兩年在纖支鏡室的超負荷工作,小鄧的手已不再秀氣?伤⒉辉诤,“我的手粗糙了,病人的氣管支氣管通了,呼吸順暢了,病人的肺清透了,煤渣、石棉洗出來了……”纖支鏡室也從以前院感科眼里的“老大難”變成了現(xiàn)在的標兵單位。

  對于小鄧每天的加班,家人早已習(xí)以為常,豁達的丈夫能夠體諒她,工作之余總是盡量爭取早點回家做家務(wù)。十三歲的女兒也很懂事,小小年紀自理能力很強!袄瞎珡臎]因為我加班抱怨過,”小鄧一臉愧疚,“女兒也不吵,做完作業(yè)后她就開始盼著我回家!敝劣谥苋諘粫才藕图胰送獬鐾,她笑了,“也許等我退休了才會有時間陪他們出去玩!痹瓉硭奶劾瞎綍r辛苦,每逢周日,便呆在家里盡量多做點家務(wù)。

優(yōu)秀個人先進事跡材料3

  幼苗茁壯園丁喜。幾人知,平時辛苦,晚眠早起?!燥濕寒溫榮與悴,都在心頭眼底。費盡了千方百計。他日良材承大廈,賴今朝血汗番番滴。光和熱,無窮際。趙樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個人民教師的酸甜苦辣。然而,強烈的民族責(zé)任感和歷史使命感使他從不敢懈怠,默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個年頭,培養(yǎng)了一批又一批人才,取得了較為輝煌的成績。

  一、愛心讓他挽救了一個孩子的生命:

  熱愛學(xué)生是教師的天職。作為一個班主任的他,把愛的甘露更多地撒向那些后進生,使他們真誠地感受到教師的愛是真摯的,集體的愛是溫暖的。

  1991年,因工作需要他被調(diào)到胡巷小學(xué)任畢業(yè)班語文和班主任工作。令人感到驚訝的是,剛到那所學(xué)校不久,他接到了一封署名胡小紅的信。信中寫道:吳老師:您好!我們早就聽說您的名字,短暫的相處,證實了我們對您的了解,您確實知識淵博,熱愛自己的學(xué)生。埋藏在我心底很久的話從未告訴別人(當然包括我的家人),F(xiàn)在,我告訴了您。我是一個不爭氣的女孩,去年,一個男孩走進了我的生活圈子,我們的家長現(xiàn)在都已知道了此事,也都極力反對,更令我苦惱的是我無法面對我們班的同學(xué),無顏面對自己的雙親,我真的想一死了之……

  他讀完了這封信后,當即找來了胡小紅同學(xué)。他面對著一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉,一時不知從何說起。小紅同學(xué),你將埋藏在心里未曾向別人訴說的事情告訴了我,我謝謝你對老師的信任。談到squo;死squo;,其實并不感到可怕,然而有的人甘愿為自由而戰(zhàn),犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降。為解放大業(yè)為國捐軀的人們,我們會永遠記住他們的英雄事跡;甘當叛徒的人將會遭到人民的唾罵,得到可恥的下場。同樣是死,為何留給人們的印象卻如此不同?老師也知道那件事并非全是你的過錯,squo;人非圣賢孰能無過squo;?老師允許學(xué)生犯錯誤,也會留給學(xué)生改正錯誤的機會!詈笏拥貪M含熱淚向他保證:從今往后不再有輕生的念頭。

  從那以后,他不但走訪了她的家長,征得家長的支持,而且在平時的生活學(xué)習(xí)上對她無微不至地關(guān)懷,并且在班級中做好其他同學(xué)的思想工作。就這樣,她又回到了集體的溫暖的懷抱,學(xué)習(xí)成績提高了,最后還以優(yōu)異的成績升入了中學(xué)。家長拉著他的手感激地說:真的要謝謝您,如果沒有您,我的女兒早就……

  二、忠心使他失去了一個母親的愛撫:

  三年的師范生涯,使他學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識,也使他真正了解到了教師工作的意義。因此,他懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,于1987年踏上了他夢寐以求的工作崗位。他刻苦鉆研教材,精心設(shè)計教法,力爭將每一堂課都上得生動活潑。他以校為家,有時連星期日都不能回家,走訪學(xué)生,為后進生補課。然而,就在他默默工作的時候,母親病危這個不幸的消息傳來,他匆匆地趕回家中,見了母親的最后一面。當他想到以前自己因患肝炎病休在家母親是怎樣對他照顧的'時候,想到母親偷偷地換了12斤大米,讓他帶了三個星期,卻未告訴他米是哪兒來的時候,望著躺在床上已不能說出一句話的母親,他再也忍受不住了,一下子跪在母親的床前,摟著母親痛苦著:媽媽,您這個不孝的兒子來看您了!媽媽,您睜開眼睛看著我啊!此時的母親微微睜開雙眼,半張著嘴想說什么,當他想聽清母親到底說些什么時他的母親卻閉上了雙眼……

  自古忠孝不能兩全,他母親下葬的第二天,他就又回到了學(xué)校,回到了課堂。領(lǐng)導(dǎo)、老師見到后,都勸他多在家休息兩天,可他卻說:我已失去了母親的愛撫,是很痛苦的!但我不能讓學(xué)生失去老師的愛撫!

  三、關(guān)心使他取得了輝煌的成績:

  強烈的事業(yè)心使他無時不在關(guān)心愛護學(xué)生,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。老師的關(guān)心,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的情趣;教師的正確引導(dǎo),指明了學(xué)生前進的道路。在他的輔導(dǎo)下,1993年,邱良德同學(xué)在全國雙龍杯書畫競賽中,獲得了優(yōu)秀佳作獎;1994年,在全國寒假征文比賽中,高婷等七位同學(xué)分別獲得二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,他被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;1995年,他輔導(dǎo)的學(xué)生在全國青少年日記寫作大賽中,有一人榮獲二等獎,三人獲優(yōu)秀獎,他又一次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師……

  付一份摯愛,得百倍報償。黨和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)給予了他很高的榮譽,他曾多次被評為先進工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,他自己也曾在各種形式的比賽中獲得榮。如:鄉(xiāng)青年教師基本功比賽中獲得粉筆字、毛筆字、普通話及總分第一的好成績、毛筆書法在全縣比賽中多次獲獎,其作品曾在縣文化館展出……

  總之,他對學(xué)生的關(guān)心教育,使學(xué)生取得突出的成績;領(lǐng)導(dǎo)和同志們對他的關(guān)心,使他本人也取得了輝煌的成績。然而,他并未被勝利沖昏頭腦,卻仍堅持不懈地在教育這塊沃土上辛勤耕耘,默默地作無私奉獻。

優(yōu)秀個人先進事跡材料4

  陳景祥同志,自83年參加教育工作以來,十幾年如一日辛勤工作,無私奉獻愛崗,敬業(yè),奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué)。因業(yè)績突出,多次被評為區(qū)、市優(yōu)秀教師。94年經(jīng)哈市教委批準由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師。94年、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動模范。97年被授予第八屆黑龍江省勞動模范。

  說起陳景祥老師,大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學(xué)生愛戴他,老師尊敬他,校長心疼他。親朋好友真是拿他沒轍,說不愛他吧,那是氣話;說恨他吧,倒是恨個“透心涼”。說句合情入理的話是愛中有恨,恨中有愛,怨他是一個不合時代潮流的怪人,怨他有致富之路不走,有發(fā)財職業(yè)不干,偏偏愛上空得叮當山響的教書匠這一行。

  陳景祥今年四十歲,是一個苦命的夢生,父親沒有見到兒子就病故了。小小的他和母親相依為命,苦廢人生。當他嗷嗷待哺時,蒼天無眼又雪上加霜,使他患了小兒麻痹后遺癥,雙腿落下殘疾,F(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細,又患有神經(jīng)衰弱和嚴重胃病,因營養(yǎng)不良,又得不到很好地休息一個堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤,著實讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地。自立自強,以超人的毅力,做出了常人做不到的事,使大家有口皆碑。

  他克服了重重困難堅持讀完高中,因沒有資格踏入高等學(xué)府的大門,為了生活他拜師學(xué)習(xí)燙發(fā)、烹飪、園藝技術(shù)。一九八一年在阿城縣園藝技術(shù)員考試中獲全縣第二名的好成績,拿到了園藝技術(shù)員的合格證書。同年被哈市一五一中的學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員,一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請上報,市教委批準陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師。

  陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來,他所帶的班級年年都被評為校優(yōu)秀班級,他個人也年年被評為優(yōu)秀教師。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百,多年來,他一直默默無聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著。

  一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村,學(xué)額少,生源都是四里八村的農(nóng)家子女。有句順口溜:重點?疾簧,實在沒有著來到一五一,最后抱地垅溝找豆包?梢韵胂笤谶@樣的中學(xué)想干出點成績真是“瞎子點燈——白費蠟”。但陳景祥決心做出成績,不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們的希望他同時擔(dān)任兩個班的語文課和兩個班的政治課。在超負荷工作的前提下,初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中,學(xué)生的政治科成績連續(xù)幾年都是及格率達100%,優(yōu)秀率在家80%以上,在沒有分流的民政部下優(yōu)秀率達到100%,考生除三名不到90分,其他都在90分以上。語文成績也名列區(qū)前茅,94年他帶的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)合格率達100%,升學(xué)率達70%。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù),大膽創(chuàng)新改進教學(xué)方法,還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平,在他的帶動下,全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高,95、96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首,學(xué)校連續(xù)幾年被評為區(qū)先進集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進集體。十幾年的工作實踐使他深深體會到做一名教師容易,但做一名合格教師就不容易了,能做一名優(yōu)秀班主任就更不易。這就要求班主任確實要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無私奉獻精神以及很強的責(zé)任心。周陳老師的說話:“做為一名人民教師就必須讓學(xué)生認可、家長認可、學(xué)校認可和社會認可”。朝著這一目標,他十四年來不斷探索、進取、努力完善自己去實現(xiàn)諾言。

  有些人都在想方設(shè)法撈大錢,住大房,住上好房還想往市中心挪一挪。這些遠大“目標”陳景祥都不曾想過,怎樣對工作有利他就一個心思去做。他的家原在近郊幸福鄉(xiāng)信義村,為了能把上下班浪費在路上的時間用在學(xué)生身上,他毅然決然把家從市郊搬到遠郊,在離學(xué)校五里地的楊家灣安營扎寨。時間節(jié)省了許多,但新的問題又出現(xiàn)了。從楊家灣到學(xué)校,每天上下班都要路過一個比較陡的山坡路和兩道水溝,這對腿腳正常的人來說也許算不了什么,可是在陳景祥老師面前卻是一大難關(guān)。因腿腳不便,上坡的時候要用兩只手支撐著大腿,還要手反著山坡傍邊的樹一步步地往上挪。從山坡上滾下來是常有的事。遇到雨雪天就更難了。俗話說上坡容易,下坡難,這一點陳老師體會最深,趕上雨天就只有蹲下來手腳并用往下蹭,趕上雪天坡滑,干脆坐在坡上像小孩打爬犁一樣順勢滑下來。一次天下鵝毛大雪,他比平時早30分鐘上路了。

  由于路滑山坡徒怎么也上不去,多次滾下來,棉帽子甩丟了飯盒扣在地上,他心里非常著急。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見狀,急忙返回連拉帶推把老師拖了上去。在這段山坡路上陳老師挨摔是家常便飯,但不論是雨天摔得滿身泥水,還是雪天摔得雪人一樣,有時傷痕累累,他總是照樣堅毅地站在講臺上,學(xué)生們看到自己的老師這種情形,都感動得眼圈紅紅的,為了不再讓老師摔傷,每天都有學(xué)生在山坡邊等他一起上下。陳老師很忙,經(jīng)常不能準時下班,學(xué)生見不到他不放心,這樣下去耽誤學(xué)生的時間比他自己挨摔還心疼。想來想去他沒有別的選擇,只好忍痛把病妻幼子送到岳父家,讓岳父家照料,自己把鋪蓋搬到學(xué)校,自己起火,一星期回家一次,有時一忙半月、二十天才能回一次家。就這樣,陳景祥老師為了自己的工作,在校住獨身一住就是四年。在校的時間多了,他可以把更多的時間用在學(xué)生身上。

  八八年他接了一個初二班,這是一個典型的亂班,在摸底中他了解到:班中以張某同學(xué)為首的四名同學(xué)由于受社會一結(jié)不良現(xiàn)象的影響,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有逃學(xué),不講文明等現(xiàn)象。在他們的影響下班級組織紀律渙散,學(xué)生們集體觀念不強。針對這一情況,陳老師多次找這幾名學(xué)生談心,找出他們產(chǎn)生不良習(xí)慣的根源,指出這些不良習(xí)慣潛在的危害性,同時以這些學(xué)生愛好體育活動為突破口開展活動。一次準備周六下午舉行棋類比賽,就在周六的早晨,岳父家捎來口信說,孩子因急性喉炎住了醫(yī)院,讓他馬上回去,聽到這個消息,陳老師心里很著急,可當時他擺正了一個孩子和幾十個孩子的關(guān)系沒有去醫(yī)院看望自己的孩子,當陳老師來到醫(yī)院看到剛剛脫離危險還在打點滴的兒子時,流下了眼淚。家人說他無情無意,他真的無情無意嗎?不是,他有情——那是對學(xué)生們真摯的熱愛之情,他有意——是對學(xué)生們關(guān)心的深情厚意。事后那幾個學(xué)生得知老師因為他們沒有看望自己生病的孩子時非常感動,他們主動找到老師表示:老師對他們比自己的孩子都關(guān)心,一定對得起老師,好好學(xué)習(xí)報達老師。

  這幾個學(xué)生轉(zhuǎn)變了,班級風(fēng)氣好了。畢業(yè)后一人考取了技校,一名參了軍,其他兩名也已經(jīng)成了致富能手。在活動中陳景祥老師和學(xué)生溝通了感情,交流了思想,同時他堅持為學(xué)生義務(wù)理發(fā),在理發(fā)過程中針對一些學(xué)生留長發(fā)、留怪發(fā)型,給學(xué)生講什么是美,讓學(xué)生在認識真正美的含義中體會做人的道理。他還把理發(fā)和園藝技術(shù)傳授給學(xué)生,讓不能升學(xué)的學(xué)生學(xué)有一技之長。陳景祥的一天就象上滿發(fā)條的鐘表一刻不停地運轉(zhuǎn)。折騰了一天,晚上躺在炕上渾身像散了架子一樣,疼痛是免不了的,第二天還是照樣上班傳道、授業(yè)、解惑。

  學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們心疼他、關(guān)心他、盡力幫助他解決困難。有一位教師調(diào)走了,倒出一間家屬宿舍,領(lǐng)導(dǎo)和教師一致同意優(yōu)先照顧借給陳老師。此舉是學(xué)校破天荒為一名代課教師解決住房。有人說,不怕掙錢少,就怕家中有個病老婆。陳景祥的妻子患有多種疾病,精神分裂癥和腰間盤突出。經(jīng)常犯病臥床,生活不能自理,陳景祥老師在單位他是個好教師,在家是一個標標準準的模范丈夫,合格的“男仆”。妻子病了,他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜,有時要一口一口地喂,到了晚上妻子和兒子睡著了,他還要完成兩項任務(wù):做家務(wù)和批改作業(yè),每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯,做家務(wù),有時顧不上吃早飯。就這樣,他每天都比別人上班早,冬天他總是把教室的火爐燒得旺旺的,讓學(xué)生一進教室就立刻感到溫暖。了解陳老師的人都說,看不到他有清閑的時候。他總是笑一笑說:“從小就苦慣了,也累慣了,只要能對得起工作,對得起學(xué)生,對得起家人,我就覺得活的充實!

  農(nóng)村貫徹《九年義務(wù)教育法》很難。由于種種原因?qū)W生的輟學(xué)現(xiàn)象很嚴重,陳景祥老師通過社會調(diào)查、分析,把學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象分類,不同的.情況用不同的方法解決。他把輟學(xué)的學(xué)生分為以下幾類:第一因為家庭生活困難,交不起書費學(xué)費而輟學(xué),第二因為家庭氣氛不和諧影響學(xué)生學(xué)習(xí)而輟學(xué),第三因為家長受新的讀書無用論思想的影響而促使學(xué)生輟學(xué),第四因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績低,升學(xué)無望產(chǎn)生厭學(xué)情緒而輟學(xué),第五因為早戀失戀而輟學(xué)。分清問題之后他制定了切實可行的解決問題的辦法。那就是除了學(xué)校的正面工作之外,把工作的立足點,放到社會和家長的工作之上,下面以幾個典型的事例來看看陳老師是怎樣工作的吧!

  九零屆畢業(yè)生王林入學(xué)時,學(xué)習(xí)成績名列前茅又是班干部,但在一個時期情緒低落,不想念書了。學(xué)習(xí)成績由原來全學(xué)年第三名降到三十三名,經(jīng)了解得知該生父母感情不合,影響該生學(xué)習(xí)。根據(jù)這一情況。陳教師一邊做學(xué)生思想工作,一邊把重點放在家訪上。經(jīng)過多次工作該生家庭氣氛有些緩解。然而一天放學(xué)后發(fā)現(xiàn)王林在教室里哭,一問才知道他的父母決定離婚。面對突來的變化,陳教師馬上頂雨家訪。一路上記不清摔了多少跤,到王林家已是滿身泥水了。面對王林的父母,他苦口婆心以家庭環(huán)境對孩子的影響,孩子將來的前途等多方面開導(dǎo)說服該生的父母,最后使該生父母的很慚愧,表示從現(xiàn)在起一定對孩子負責(zé)。當他從王林家出來時,已經(jīng)是天明時分了。王林的父母合好了,家庭和睦了,陳教師又請有關(guān)任課教師協(xié)助他一起為該生補習(xí)功課,使王林的學(xué)習(xí)成績又逐漸趕了上來,最后以優(yōu)異的成績考入了中專學(xué)!,F(xiàn)已成為一名優(yōu)秀的國家干部。

  陳景祥老師,94年轉(zhuǎn)為公辦教師之前,基本工資七十六元,外加二十元補貼,每月拿到手里的錢只有九十六元錢,養(yǎng)三口之家,每人月均三十三元。由于妻子無工作又常年鬧病,已借外倆三千多元,真是債臺高筑。他囊中十分拮據(jù),別人給的一件軍衣他整整穿了五年,進城開會進修他舍不得花上塊八角地吃上一頓午飯,但遇到有個別學(xué)生交不上學(xué)費、書費、買不起本子時,陳教師又很大度,用他少得可憐的工資默默地為學(xué)生交上學(xué)費、書費,買些本子送到學(xué)生手里。他也不知道為學(xué)生交過多少次書費、學(xué)費、買過多少本子,只要學(xué)生能安下心來好好學(xué)習(xí),他就心滿意足了。

  農(nóng)民多數(shù)講實用主義,在市場經(jīng)濟大潮下,眼光看得不遠,因故輟學(xué)者較多。大多數(shù)學(xué)生家長存在著農(nóng)民孩子上不上學(xué),學(xué)不學(xué)文化照樣務(wù)農(nóng)、照樣掙錢的錯誤思想。陳教師面對著紛繁復(fù)雜的形勢,沉思了一陣子,他魂牽夢縈那些輟學(xué)的學(xué)生,袖手旁觀又于心不忍,于是開始實施自己的勸學(xué)計劃:一做學(xué)生的正面教育;二是走訪學(xué)生家長。多少個日日夜夜,他步履蹣跚,披星戴月,頂風(fēng)冒雨在兌現(xiàn)著他心中的勸學(xué)篇。在走訪中向?qū)W生家長講科學(xué)種田的道理,指導(dǎo)農(nóng)村搞庭院果樹栽培,向農(nóng)民宣傳科技致富的典型實例,闡述學(xué)習(xí)文化課與社會發(fā)展,科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,使家長提高了認識轉(zhuǎn)為了思想,明確了子女學(xué)習(xí)文化課的重要性,有的家長主動地把孩子送回學(xué)校。就這樣十幾年來,他拖著一雙傷殘的腿,走鄉(xiāng)串屯,奔走呼號,用一顆滾燙的心說服了一名又一名家長,動員了一名又一名輟學(xué)的學(xué)生。使白云強、李艷秋、馬國力、康春陽等四十余名輟學(xué)的孩子重返了校園,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  陳景祥教師常說:“做為一名教師不僅要對學(xué)生言傳身教,以身示范,更重要的是應(yīng)該有堅強的事業(yè)心。想干好本職工作首先要熱愛本職工作、安心本職工作!本潘哪觋惥跋榻處煕]有轉(zhuǎn)正之前,教師隊伍曾一度出現(xiàn)不夠穩(wěn)定的情況。有些教師下海撈錢去了,陳景祥的親朋好友也勸他別在學(xué)校干了,一個月不足一百元,還是個臨時代課的,欠三千多元外債用什么還?又有燙發(fā)、烹飪、園藝特長,這年頭不撈點錢,在學(xué)校不是窮一輩子嗎?陳景祥的岳父也曾為他租過開飯店、燙發(fā)的門市房,要他“下!弊鰝“個體戶”,這些,都被他多次拒絕;嫩江地區(qū)請他去當園藝技術(shù)員每月工資高達他當教師工資的五六倍,他還是婉言謝絕。他堅定地說:“別的行為業(yè)我不愛,就愛教師這一行。別的職業(yè)撈錢再多,可我心里不痛快,干教育掙錢少,但我從心里往外高興。有人說我貧窮,但我覺得我最富有,因為我擁有的是別人沒有的——愛戴和尊敬我的學(xué)生和學(xué)生家長,他們就是我用金錢買不到的精神財富!”這就是一個代課教師!在雖家貧如洗,卻多次拒絕了高薪聘請,放棄了撈大錢的機會之后,而發(fā)出的肺腑之言!他熱愛教育事業(yè),他離不開三尺講臺,離不開愛戴他的學(xué)生。為了學(xué)校為了學(xué)生,他從不計較個人得失,九五年學(xué)校校園建設(shè)人手不足,為節(jié)省開支,校舍維修,教師義務(wù)獻工,陳景祥教師雖身體多病,可他比其他教師獻工都多,一個學(xué)年他僅休息了八個假日,九五年學(xué)校校園建設(shè)資金不足,他主動把家里僅有的岳母給孩子買衣服的五佰元錢拿出來。近幾年先后他五次放棄了市區(qū)有關(guān)部門安排他去外地療養(yǎng)和學(xué)習(xí)的機會,為學(xué)校節(jié)省開支一萬多元。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。陳景祥教師的先進事跡得到了教育界領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定,他被邀出席了香坊區(qū)一九九二年德育工作總結(jié)表彰大會。他的經(jīng)驗介紹令人感動和敬佩,他在大會上的發(fā)言,贏得與會者一陣又一陣的掌聲。得知陳教師家中情況。區(qū)人大副主任王俊之同志第二天就與教委的干部驅(qū)車專程到他的家。走進陳教師的家恍如隔世之感,真不像個家。原來他晚上為學(xué)生批改作業(yè)的地方竟是有一塊木板搭在一個方臺上算是一張“寫字臺”,一個火炕占去房間面積的一半,炕上輔的一張地板罩已殘缺不全,紙糊的天棚上清晰地印著因房子漏雨留下的被雨水浸濕的痕跡。由于多年沒有粉刷、四壁糊的報紙已變成黃色,最值錢的東西就是一個傷跡累累的舊立柜。這就是陳教師的“家”?吹剿拮诱稍诳簧辖邮茳c滴治療站在這個家又不像個家的小屋中,大家的心情都十分沉重,目睹這一切。每個人的喉管中頓時象塞住了什么,說不出話來。一個身殘多病的鄉(xiāng)村教師用自己的行動譜寫著壯麗人生的篇章,用自己的行動描繪出教育工作者的偉大形象,用自己的行動樹立起師德的豐碑。

  陳景祥老師幾年來先后被授予黑龍江省勞動模范,哈爾濱市勞動模范,省市優(yōu)秀教師,在眾多的榮譽稱號面前,他沒有陶醉,他把名利和金錢看得很輕,他覺得自己身上的擔(dān)子更重了,他積極參與教育改革,通過社會調(diào)查,他寫了論文《從農(nóng)村實際出發(fā),努力提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)》的論文。他提出的“為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,創(chuàng)辦和發(fā)展農(nóng)村職業(yè)學(xué)校”的建議,得到學(xué)校及市、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊同和采納,目前他還在為這項具有深遠歷史意義的事業(yè)奔波著。

  陳景祥同志憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。他堅定地說:“我決心把自己的一生獻給教育事業(yè),因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值,這就是我不悔的選擇、不悔的追求。”

優(yōu)秀個人先進事跡材料5

  XXX,男,1982年8月生,漢族,河南襄城人,河南師范大學(xué)研究生學(xué)歷,經(jīng)濟學(xué)碩士,20xx年9月到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作,現(xiàn)為信息工程系輔導(dǎo)員。

  他熱愛輔導(dǎo)員這個崗位。來校九年,在四個系和學(xué)生處工作過,也教過五門課,始終處于學(xué)生工作第一線,可以說非常了解學(xué)情。他認為這個崗位非常的關(guān)鍵,學(xué)生的思想是他們一些行為的根源,通過有效的思想引導(dǎo)、嚴格的日常管理來重塑學(xué)生的思想和行為,進而影響學(xué)生的未來,是一件非常有成就感的事情。他認為把學(xué)生培養(yǎng)成才沒有固定的模式,惟有付出愛心,付出時間。因此,一直以來,他都是踏實認真、盡職盡責(zé)、快樂工作、開心生活,以積極樂觀的人生態(tài)度去影響同學(xué)們,做他們的'良師益友。

  他關(guān)心幫助學(xué)生。軍訓(xùn)期間、值夜班的時候,他多次送生病學(xué)生去醫(yī)院看。黄綍r,他重點關(guān)注貧困學(xué)生,通過各種資助工作渠道給他們以經(jīng)濟幫助,并對他們進行勵志教育和自信重塑。但對于違紀的學(xué)生,他會嚴格按照校規(guī)校紀進行處理,培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)矩意識;并且他脾氣好,總是耐心地與學(xué)生溝通交流,使學(xué)生信服而自覺改正錯誤。他對學(xué)生的態(tài)度可以用四個字來總結(jié):有愛有度。用愛心去幫助和服務(wù)同學(xué)們的同時,把握好一個度,嚴格管理,不姑息不縱容。

  他的學(xué)生管理工作高效有序。學(xué)生工作很繁瑣,但他總能抓住重點。他重視干部隊伍建設(shè),抓住關(guān)鍵少數(shù),以少數(shù)來影響帶動大多數(shù),進而提高工作效率,改進工作效果;他重視學(xué)風(fēng)建設(shè),抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié),使整體學(xué)生工作順利開展。

  他事事以身作則。學(xué)校組織大掃除、義務(wù)勞動的時候,他總是帶頭沖在前面,他喜歡言傳身教的方式,他相信榜樣的力量,潤物無聲。

  他很感恩輔導(dǎo)員這個身份和經(jīng)歷,這使他對生命有了深刻的思考,使他認識到了生命的意義在于付出,在于奉獻,在于樂業(yè)。他為人善良,性格隨和,淡泊名利。他將一如既往地為學(xué)生的成長成才和學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

優(yōu)秀個人先進事跡材料6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是廣西大學(xué)行建文理學(xué)院的一名共青團員,于20xx年入團,自入團以來積極參加團組織的各類活動,努力完成團組織交給的任務(wù),時時刻刻記住我應(yīng)該做什么,如何做好的思想理念。

  進入大學(xué)后,我深刻認識到:共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用。作為共青團中的一名,我首先感覺無比的自豪,更主要的是要嚴格要求自己,并且學(xué)習(xí)上爭高分,政治上要先進,活動中要積極。作為一個學(xué)生,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己。

  在思想覺悟方面。作為當代大學(xué)生,我深入學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想樹立和落實社會主義榮辱觀,努力提高自身思想素質(zhì),弘揚社會主義道德風(fēng)尚,嚴于律己,揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進,將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真學(xué)習(xí)《團的章程》,自覺履行團員的義務(wù),執(zhí)行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務(wù),發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。

  在學(xué)習(xí)方面。當代社會是知識爆炸的社會,競爭無處不在,要想在競爭中立于不敗之地,沒有過硬的.知識是不行的。從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈,我態(tài)度端正,善于思考,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,有科學(xué)的生涯規(guī)劃,有明確的學(xué)習(xí)目標,認真鉆研專業(yè)知識,上課時認真聽講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,課后及時完成作業(yè),做到認真復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)一起抓,并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野個人成果上獲得了20xx-20xx學(xué)業(yè)優(yōu)秀一等獎和國家勵志獎學(xué)金,三好學(xué)生,20xx-20xx學(xué)業(yè)優(yōu)秀三等獎,三好學(xué)生,優(yōu)秀班團干。

  在生活、實踐方面。大學(xué)中同學(xué)之間的友誼是很珍貴的,我和同學(xué)們交往的原則是真誠,以一百分的熱情對待每一位同學(xué)。大家互幫互助,團結(jié)一致。我認真參加假期的社會實踐,在大二下學(xué)期暑假在參加了暑假時間活動,這樣不僅鍛煉了我的能力,也收獲了自己的一份血汗錢。在不同的實踐工作中,我在各方面都得到了鍛煉,培養(yǎng)了實踐動手能力及社交能力,使我從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。我積極參與學(xué)校、協(xié)會組織的各類活動,盡自己全力投入各種比賽之中,大三上個學(xué)期,我參加了院系的土木工程結(jié)構(gòu)模型比賽,并發(fā)揮正常,并獲得了學(xué)校二等獎。并代表學(xué)院參加廣西區(qū)的第四屆廣西大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型比賽獲得第二名等

  在近三年的大學(xué)生活,我一直靠著一顆執(zhí)著的心,不斷努力進取,力求在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、實踐等方面都取得一點成果。為了在不遠的將來能得到黨的認可,成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員,也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí),我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),互幫互助,努力學(xué)習(xí)課堂知識,

  在今后的工作中我們要實事求是,戒驕戒躁,努力克服自己的缺點,始終保持團組織的先鋒模范作用,腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,成績屬于過去,未來要走的路還很長很長,是樹木就要搏擊風(fēng)雨,是雄鷹就要展翅飛翔,帶著那么多的關(guān)懷和期望,我會以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗,以更加飽滿的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。我相信:敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),屬于我的明天終會是陽光燦爛!

優(yōu)秀個人先進事跡材料7

  于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專,畢業(yè)前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來,于聞國老師一向在教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力使自我成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了必須的成就,多次受到省市區(qū)的各項表彰。

  于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學(xué)校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等榮譽稱號。

  一、拼搏在閃光的事業(yè)中,做研究型教師

  初為人師,于老師在短時光內(nèi)就適應(yīng)了教學(xué)工作,并博采眾家之長,教學(xué)水平有了很大的提高。她輔導(dǎo)的學(xué)生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作,這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應(yīng)對不一樣特點的學(xué)生,于老師及時調(diào)整教學(xué)方法,用心利用多媒體輔助教學(xué),勇于實踐開放型英語教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,于老師在課堂實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,讓同行分享教學(xué)成果,避免教學(xué)中走彎路。于老師的論文《計算機輔助英語教學(xué)》、《開放型英語教學(xué)模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學(xué)習(xí)的實踐與思考》、《讓師愛在學(xué)生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中如何進行跨文化交際教學(xué)》分別在《中國教育科學(xué)探索》、《中國教育改革與教學(xué)研究》及《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報》教研版第四期上發(fā)表。同時,于老師在教師中帶頭上開放型英語教學(xué)示范課,這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡迎,她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,并被推薦到省里參加示范

  課講解。2012年于老師總結(jié)職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的特點,成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學(xué)法”研究》,并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學(xué)法”實證研究》和《中職英語有效教學(xué)的嘗試——多元情景教學(xué)的分析》兩篇國家論文,擔(dān)任主編出版《中等職業(yè)學(xué)校實用情景英語》學(xué)習(xí)輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨,憑借“干,就要干好”的工作作風(fēng),演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。

  二、用心育桃李,傾心獻真情

 成功,一是需要實力,二是需要機遇,缺一不可。于老師告訴自我:用思想引領(lǐng)學(xué)生,能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織全校青年學(xué)生開展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學(xué)校的“德潤其身,勵志踐行”三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中,使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華,也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色,既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性和實踐性,為學(xué)校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月,于老師獲得淄博市中小學(xué)生紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2008年在全市迎奧運知識競賽中,淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。

  三、奉獻在崗位,無悔獻青春

  寒梅迎雪盛開,沒有爭奇斗妍的喧鬧,惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的.人。在最需要的時刻,只要有利于學(xué)校,有利于學(xué)生,于老師總是二話不說,心悅誠服地理解學(xué)校的安排。近十年來,于老師擔(dān)任英語、日語兩個學(xué)科的教學(xué),兩個班的班主任,協(xié)助管理學(xué)校民樂團和樂器室,以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重擔(dān)、恪盡職守,展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采,贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實,敬業(yè)愛崗的團隊,于老師所帶的班級是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師,2007年淄博市優(yōu)秀教師、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任,2009年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任,2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號。

  魚兒離不開水,一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想,用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造,她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值,證明學(xué)生的價值,證明學(xué)校的價值,用點滴的工作匯聚偉大的中國夢,職教夢。珍視美麗青春,感悟有情事業(yè),讓愛與職責(zé)同行,一路放歌!

優(yōu)秀個人先進事跡材料8

  張晨雨,女,1992年2月出生于河南省洛陽,信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院10普專學(xué)前教育二班的學(xué)生,在領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤教育和指導(dǎo)下,努力向優(yōu)秀的高素質(zhì)人才靠攏。

  在思想上,積極向黨組織靠攏,堅持學(xué)習(xí)黨的先進理論,時刻以黨員高標準來要求自己。樹立勤奮學(xué)習(xí)報效祖國的遠大志向,遵守校規(guī)校紀尊敬師長,團結(jié)同學(xué),不斷反省,努力做一個思想道德合格的大學(xué)生,發(fā)揮干部的先鋒模范帶頭作用。

  在學(xué)習(xí)上,努力汲取新知識,擴大自己的知識面和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,在相互交流中不斷進步。努力把自己培養(yǎng)成為新世紀社會發(fā)展和人類進步所需要的復(fù)合型人才,并在20xx-2014學(xué)年期末考試中取得了第一名的優(yōu)異成績,獲得“校一等獎學(xué)金”,20xx-2014學(xué)年年末獲得“校二等獎學(xué)金”,同時在20xx-2014學(xué)年獲得了國家勵志獎學(xué)金,此外,通過自己的努力,20xx年獲得“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“模范團干部”的稱號,得到老師和同學(xué)們的一致好評。但仍存在很多不足,在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力。

  在工作上,積極參加班級工作并被大家推選為班長,對自己高標準、嚴要求,以身作則,能和同學(xué)較好相處,互幫互助,人際關(guān)系較為融洽,能為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,積極帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí),使班級成為一個積極向上,團結(jié)互助的集體,使班級獲得多次榮譽,能夠得到老師和同學(xué)的信任,多次擔(dān)任班級重大事物的負責(zé)人,積極配合老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),開展各項活動豐富同學(xué)們的課余生活。同時

  又積極的投身到志愿者服務(wù)當中,在20xx年度志愿者服務(wù)工作中被評為“青年志愿者積極分子”,豐富了人生經(jīng)歷,在大二上學(xué)期又擔(dān)任了學(xué)院的學(xué)生會主席,在領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,帶領(lǐng)學(xué)生會所有干部積極及時的.宣傳和組織學(xué)院的各項活動,配合學(xué)校進行各項事務(wù)的檢查工作,緊密的和同學(xué)團結(jié)在一起,在此過程中,我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、和與同學(xué)交往的技巧和水平得到了不斷的提高,這對我來說無疑是一筆巨大的財富。今后,我一定會不斷的提升我的能力,為班級和學(xué)院的建設(shè)做出更大的貢獻。

  在學(xué)校我學(xué)到了很多,但我深知自己還存在著許多不足,今后我會更加努力地學(xué)習(xí),不辜負自己也不辜負老師對我的期望。

優(yōu)秀個人先進事跡材料9

  xx,男,碩士,副教授,佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。

  在思想政治方面,xx能夠認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,堅持黨的四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各種政治活動,很好地完成學(xué)校交給的各項政治任務(wù)。在日常的工作中,注重加強學(xué)習(xí),努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強思想品德修養(yǎng),能夠本著“誠懇做人,踏實做事”的準則,團結(jié)同志,求真務(wù)實,樹立服務(wù)意識,創(chuàng)造性地做好本職工作。

  在教學(xué)科研方面,xx作為體育學(xué)院專業(yè)課教師,這些年來,先后承擔(dān)體育教育、社會體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上,利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻,不斷改進教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于自己的`努力和學(xué)生的好評,加上良好的聽課機制,被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上,該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作,刻苦鉆研,積極進取,不斷創(chuàng)新,取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國家省級刊物上公開發(fā)表論文二十余篇,作為主持人多次參與省級市級科研立項,出版著作二部,參與完成的項目成果曾獲省市社會科學(xué)獎。

  在工作業(yè)績方面,該同志無私奉獻,任勞任怨,身為教研室副主任,深知自己肩負的責(zé)任,做好本教研室的各項工作,合理有效地進行課程安排,參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課,對大球教研室教師教案認真閱讀,基本上對本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽,順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽,受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組,放棄節(jié)假日的休息,圓滿完成學(xué)院交給任務(wù),排球課順利評為省級精品課程。12年大球教研室被評為大學(xué)優(yōu)秀教研室;13年個人被評為大學(xué)先進個人;15年被評為體育教育專業(yè)后備負責(zé)人。個人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽,曾獲得市團委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名,省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。

優(yōu)秀個人先進事跡材料10

  作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,我在工作崗位上始終如一,嚴謹求實,勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),較好的完成各項工作任務(wù);時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績,得到廣大干部群眾的普遍好評。

  一、堅定理想信念,樹立黨員形象

  在日常生活和平時的工作中,我不斷堅持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作,黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦,牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義信念。在工作中,我用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行,不斷增強黨的觀念,加強黨性修養(yǎng),按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù),嚴格遵守黨的紀律,執(zhí)行黨的決定,珍惜黨員的光榮稱號,以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,積極完成黨的各項任務(wù)。

  二、勇于開拓創(chuàng)新,努力做好本職工作

  作為一名一線教師,我以完成本職工作為依托,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任,我能夠用黨的先進思想教育和引導(dǎo)學(xué)生,讓他們牢固樹立為人民服務(wù)的精神,關(guān)心集體和他人,并努力建設(shè)好自己,掌握本領(lǐng),為了未來能夠更好地為人民服務(wù)做好充分準備。

  我所教授的英語課程,深入淺出,注重高度,體現(xiàn)趣味,得到學(xué)生的廣泛好評,并作為人教社新課程培訓(xùn)專家去湖北等地做培訓(xùn)講座和研討。送課下鄉(xiāng)活動,也是我有機會為更多的更需要的人送去我的思想、知識和方法。

  對班級的特困學(xué)生,我積極幫助,一方面自己掏腰包資金贊助,另一方面,尋找贊助,以便能夠最大程度低幫扶他們,讓他們體驗到我們社會的溫暖。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的'追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨,作為一名共產(chǎn)黨人,我恪守著“奉獻不言苦,追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力,離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還遠遠不夠,為此,在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,我會更進一步加強學(xué)習(xí),嚴于律己,時刻牢記黨的教導(dǎo),繼續(xù)加倍努力,提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平,為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。

優(yōu)秀個人先進事跡材料11

  在財會室做全局的現(xiàn)金出納,她加班加點更是常事,在機關(guān)里,上班最早的是她,下班走的`最晚的還是她,她協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把全局的資金全管理的井井有條,她積極參與經(jīng)費和管理調(diào)研,在資金的使用上積極為領(lǐng)導(dǎo)出主意,想辦法,把錢用在刀刃上,早做預(yù)算,該撥付的及時拔付,做到心中有數(shù),在機關(guān)管理上她注意節(jié)約,從不亂花一分錢,經(jīng)過她手中的款項每年達幾千萬元,但從不差一分錢。人們對她的評價是正直、善良、有責(zé)任心,而擁有這些品質(zhì)的人想不當一名好警察都難,想民警不親近都難。

優(yōu)秀個人先進事跡材料12

  XXX,XXXX年生,XX學(xué)歷,小學(xué)X級教師,XXXX年X月參加教育工作,先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。在近XX年教學(xué)生涯中,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團結(jié)同志,為人師表,甘于奉獻,從不計較個人得失,做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任,在平凡的崗位上做出了不平凡的事。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、積極加強思想道德建設(shè),提高思想素質(zhì)

  在政治上,我認真學(xué)習(xí)、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,積極認真地參加政治學(xué)習(xí),按時收看時事新聞,了解國家政策和國家大事等。通過學(xué)習(xí),我提高了思想道德素質(zhì)。我認為:教師身上社會賦予了很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時代的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。我努力做到身正為范,用自己的言行詮釋了師德的高尚。我常說:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生,責(zé)任卻讓我明確使命,催我奮進,亮麗我的人生。我還說:我的兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。我捫心自問時,問的是良心,我傾情付出時,灑的是愛心。是啊,在講求公德,崇尚師德的今天,我們需要這份純真,更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣,我不但自覺端正師德、師風(fēng),嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范。

  二、努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

  在工作中,我深深地認識到,時代在前進,社會在發(fā)展,在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天,不學(xué)習(xí)是不行的,從而樹立終身學(xué)習(xí)的'思想。因此,我積極參加了學(xué)歷培訓(xùn),另外,我還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,抓住一切培訓(xùn)機會,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流,第一時間用于教學(xué)實踐中,為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎(chǔ)。在實際工作中,我主動向老教師學(xué)習(xí),虛心接受別人意見和建議,并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,從中汲取長處,常和同事探討教育教學(xué)方法,研究和不斷改進自己的教學(xué)方法,取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,我充分運用所學(xué)專業(yè)知識,制作課件,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),促進了學(xué)生的全面發(fā)展,收到了良好的效果。

  三、關(guān)愛留守兒童,注重后進生轉(zhuǎn)化工作

  我校多數(shù)為農(nóng)村孩子,近年來,外出務(wù)工家長不斷增多,留守兒童也多了,對班上的留守孩子,我非常關(guān)心,當作自己的孩子一樣,噓寒問暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,制定出一整套幫扶計劃與措施,使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  四、求學(xué)上進有收獲

  我大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。課前精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準備之仗”,使教學(xué)方法新穎得當,形式多樣,我還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置的教學(xué)設(shè)備有了“用武之地”。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認真訂正,并對學(xué)生進行輔導(dǎo),補缺補差,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 在工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴于律己,無私奉獻,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以身作則,認真履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,為教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)工作成效顯著,因此,多年的考核中,我多次被推薦為優(yōu)秀教師。

  作為一名教師,我覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道,特別在實施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,我將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。

優(yōu)秀個人先進事跡材料13

  我19xx年參加工作,至今已從教23年,這23年中我一向站在教育工作的前沿,擔(dān)任班主任工作。這一路走來,收益良多,今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自我,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻精神,敬業(yè)精神和為人師表,以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自我,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任。現(xiàn)就教育教學(xué)工作主要事跡作如下介紹:

  一,愛崗敬業(yè),求實奉獻。

  多年來,我熱忠于教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,踏實積極,努力拼搏,在教育教學(xué)改革中積極探索,大膽創(chuàng)新,力爭做學(xué)校教育教學(xué)的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹立學(xué)高為師,終身為教的長遠思想,努力學(xué)習(xí)文化知識,管理經(jīng)驗,不斷進修、充電。積極參加每年的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),各級教材培訓(xùn),班主任遠程教育,參加麒麟?yún)^(qū)教育局組織的北師大名班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做一股長流不息源源不斷的水,僅有這樣,才能夠干好自我的本職工作。在工作中,我以身作則,為人師表,感化熏陶一屆屆學(xué)生。深信,“親其師才信其道”,所以對自我嚴格要求,做到身正為范,一身正氣。工作中從點點滴滴做起,言行一致,表里如一。在學(xué)生中樹立高大光輝的形象,用自我的人格魅力影響他們的人格,言傳身教教育他們做人處事,使他們明明白白處事,堂堂正正的做人”,成為社會的有用之才。每一天堅持最早到教室,督促學(xué)生交作業(yè),早讀。對早上來照抄作業(yè)的學(xué)生,耐心教育,循循善誘,督促其改正。沖分利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的早讀習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的中氣,提高他們的閱讀本事!敖逃裏o小事,事事是教育”。每早的課間操,我總是要求學(xué)生排著整齊的對伍,以一種飽滿的精神狀態(tài)出操,要求動作整齊到位,姿勢優(yōu)美。完畢,排面標齊,有序回到教室。有時學(xué)校召開臨時會議,不能親自督操。事后總要作多方了解,針對情景及時糾正,教育學(xué)生要作風(fēng)正派,為人處事實在,不能當面一套,背后亂套,要隨時注意自我的形象氣質(zhì)。之后,一生在周記中寫到;“有錯就改不為錯,錯了不改錯加錯,我要努力用我的行為為我的氣質(zhì)加分”。“教師無小節(jié),處處是楷模”。作為一名合格的人民教師,除了具有廣博扎實的專業(yè)知識,還必須具備高尚的.師德。所以,我一貫注重加強自身修養(yǎng),不斷提高自我的思想政治水平,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標準,生活享受上的低標準”嚴格要求自我。吃苦在前,享受在后,為學(xué)生和同行樹立榜樣。每周一升旗,我總是立正站立在班級隊伍之前,嚴肅行禮,行為育人,做學(xué)生的表率,學(xué)生隊列隊形的習(xí)慣自然約定速成,教學(xué)生用心體會升旗儀式的神圣與威嚴,國歌給予的精神感召力。就這樣,為了教育,我無怨無悔;為了孩子的健康成長,我在這平凡的崗位上無私地,默默的奉獻著。

  二,切實推行民主管理,讓學(xué)生成為主人。

  首先民主推選班干部;疖嚺艿每,全靠頭來帶。一群好的班干部,他能夠以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。所以,選拔和培養(yǎng)好干部是班團體建設(shè)的一件大事。經(jīng)過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動,讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學(xué)生,民主推選擔(dān)當班干部職位。班委會成立后,盡快使他們明確自我的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,不但提高班干部的工作本事,并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責(zé)心。此外,我還經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心,組織開展一些專題性活動,如:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、養(yǎng)成習(xí)慣教育等,這些活動大大促進良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級事宜。如班級財經(jīng)收支:某項活動支出狀況,班委成員的評估量化獎勵費用,期末優(yōu)秀學(xué)生的獎勵費用等等。加強了學(xué)生民主組織建設(shè),建立了班級學(xué)生會,在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性,促進了學(xué)生自我管理、自我教育本事的提高,確保了班級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。我班小斌同學(xué)平時總是和班委對立,自他當了班干部后,他在周記中寫到“當了班干部后,我體會到了班委的艱辛,學(xué)會了理解,請原諒我以往的過錯”。最終,轉(zhuǎn)變教的觀念,推動課堂教學(xué)的民主化,在課堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今日我來當‘先生’”等活動,鼓勵學(xué)生積極思考,主動學(xué)習(xí),有些新授課甚至由學(xué)生來講,課堂氣氛活躍了,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,真正成了學(xué)習(xí)的主人!懊嫦蛉w學(xué)生,面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。所以,本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定,每一點提高都給予鼓勵”的教育原則,在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“禮貌星、紀律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、提高星”七星,實行“一月一評,期末總評,可上可下,動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,學(xué)生的每一點提高、每一項愛好特長都能得到尊重,并能得到及時的鼓勵,極大地增強了他們的自信心,個性得到了充分展現(xiàn),民主管理,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也成為了自主學(xué)習(xí)的主人。因而班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級管理井然有序,又使班級教育教學(xué)工作走在了全校前列,在全區(qū)統(tǒng)考,畢業(yè)升學(xué)考試中都名列前茅。

  三,尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、真誠相待。做學(xué)生“可愛”的教師。

  以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。有的班主任認為,教師和學(xué)生是永遠不能劃等號的,我要你怎樣你就怎樣。其實,這種觀點是錯誤的。因這樣使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài),不利于班級工作的開展,不利于學(xué)生積極性的調(diào)動、本事的培養(yǎng)。所以,班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護學(xué)生,積極深入學(xué)生當中,了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面,用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情,用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉,使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學(xué)是個單親孩子,家庭十分困難,這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點,我主動找她聊天、談心,并在物質(zhì)上給予幫忙,冬天看著她冷得瑟瑟發(fā)抖,我就給她買了新棉襖。中秋節(jié)到來之時,我提前為她準備了月餅,并祝她節(jié)日歡樂。在學(xué)習(xí)、生活上時刻注意提醒她,鼓勵她長進。之后在一次閑聊中,她跟我說:“教師,我以往以為你很兇,所以都不敢跟你說話,其實你很親切”。對于學(xué)困生我總是動之以情曉之以理,以說服教育為主,善于發(fā)現(xiàn)其閃光點,讓其不斷提高。尤其在學(xué)困生中有一部分留守兒童,父母在外打工,這些兒童留給爺爺奶奶照顧,甚至有些是由親戚照顧,這樣以來由于隔代或教育不得力導(dǎo)致失控,致使學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),禮拜天無人監(jiān)管,隨心所欲,無法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,給教師教學(xué)帶來很大的影響。影響班級管理、學(xué)校管理。去年班里曾有位xx同學(xué),父母在外打工,由爺爺照顧,老人由于年齡偏大,管不住他,說輕了無濟于事,說重了他不打招呼就走了,到禮拜天東跑西逛,甚至有時都不能按時到校。有時騎車帶著同學(xué)到處玩,教師明白情景后,經(jīng)常找他單獨談話,可是收效甚微,之后經(jīng)常逃課,胡亂花錢。我一次次找到他家,說服他,“父母在外,辛苦勞累,都是為了這個家,為了以后有更好的生活,說到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng)造好的經(jīng)濟物質(zhì)條件,他們付出的艱辛都是為了你,為了這個家呀!你快長大成人了,應(yīng)當懂事,理解父母……,學(xué)會感恩”。作為班主任,我總是一次次寬容他,耐心說服他,放下教師的架子主動利用時間接近他,和他談心,談人生、談未來,用自我的人格熏陶感染他,用實際行動感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養(yǎng)育辛苦,報恩唯有苦讀”。他說:“教師,你時常說我們學(xué)生很可愛,其實你也很可愛,講課的時候很可愛;批評學(xué)生時,對“學(xué)生動之以情,曉之以理”更是可愛。

  四,一份耕耘,一份收獲

  我深信“付出了就會有回報”,為教育付出了艱辛的勞動,也結(jié)出了累累碩果,一次次努力得到師生們的認可,家長的贊譽,社會的肯定。由于措施有力,方法得當,我所帶班級多次被評為區(qū)“禮貌班團體”。由于教育教學(xué)成績突出,我多次被評為教育教學(xué)“先進班主任”。被區(qū)教育局評為“巾國建功標兵”。連續(xù)多年被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,“名班主任”。被x市評為“優(yōu)秀教師”。為上一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。雖然我獲得了很多殊榮,但仍將戒驕戒躁,踏踏實實努力地工作。

  總之,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻的事業(yè),我將以更加踏實的工作作風(fēng),孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺,忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)!皼]有最好,僅有更好”!敖^眼前滿目春,放眼遠處春更濃”,要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠,自我還有很長的路要走。我相信:只要一心為了學(xué)生,一心為了黨的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就必須能取得更大更好的成績。

優(yōu)秀個人先進事跡材料14

  荊xx,中共黨員。雅禮洋湖實驗中學(xué)“十佳教師”。2019年、2020年長沙市教育局突出貢獻嘉獎獲得者。鄭州市市直教師公招語文學(xué)科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅禮洋湖“優(yōu)秀黨員”稱號。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語文二等獎,教師基本功大賽書法一等獎,青年教師讀書筆記一等獎。2020年參與《抗疫家書》經(jīng)典誦讀,獲長沙市一等獎。2021年參與《林覺民》經(jīng)典誦讀,獲長沙市一等獎。從教以來,在優(yōu)質(zhì)課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀大賽中獲一、二等獎共14個。2021年獲雅禮洋湖實驗中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號,所帶C1904班兩次評為年度“優(yōu)秀班級”。2017年參加工作以來,任教畢業(yè)班成績突出,獲“教學(xué)能手”稱號。

優(yōu)秀個人先進事跡材料15

  岑XX老師于20xx年9月踏上"三尺講臺"以來,一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語文教學(xué)工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業(yè),對工作認真負責(zé)、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新,能認真履行教師職責(zé),踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。岑老師熱衷教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,教育教學(xué)成績顯著,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長的好評。

  一、為人師表,以身作則

  古語云:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"作為一名教育者及班主任,岑老師以"外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)"為準則,時刻嚴格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強自身的品德、知識修養(yǎng)。以自己的人格魅力影響學(xué)生,感染學(xué)生,教育學(xué)生。

  一次,岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生,視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時岑老師感到很納悶,也很慚愧。岑老師反思自己,自己的學(xué)生怎么面對老師連一句問候都沒有呢?從那天起,岑老師每天堅持給學(xué)生一句問候。值日的時候站在學(xué)校門口迎接孩子們,岑老師總是給孩子一個點頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好!"盡管是冷酷無情的孩子,在一次次的關(guān)懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下,她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動打招呼,不再像以前那樣一聲不吭。

  一句簡單的問候,一個細微的動作可以改變一個人的人生。作為教育者,要給予他們樹立良好的形象,以言行感染學(xué)生,改變學(xué)生。

  二、愛崗敬業(yè),甘于奉獻

  在同事眼里的岑老師是一個"愛校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個"愛生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,默默工作了十一個年頭。工作任務(wù)繁重,但是岑老師從來沒有埋怨過,放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度,戰(zhàn)勝一次又一次的困難。每天離開學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍,確保所有學(xué)生離開學(xué)校后,岑老師才安心離開學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成,不留在家里做,工作量過多時,岑老師會犧牲周末的時間回校完成。

  20xx學(xué)年本校申報"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn),連續(xù)幾個周末回校加班加點做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點多才回家。雖然工作的過程是艱苦的,但是結(jié)果是甜美的,在大家的共同努力下本校成功被評為"廣州市綠色學(xué)校".

  三、潤心感化,愛心架橋

  蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過:"同情心對人的由衷的關(guān)懷,這就是教育才能的血和肉,教育又能是一個乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認為愛學(xué)生是全方位的,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交際等;也包括優(yōu)等生、中等生、后進生。"沒有愛就沒有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生,本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜,家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的,面對這樣的學(xué)生確實令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心,岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己,越能夠體現(xiàn)自己的價值。而對于一名新教師來說面對種種的困難難免力不從心,于是岑老師虛心地向各位前輩請教。在她們的指點下,岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。

  本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生。曾經(jīng)的他是萬千寵愛在一生的孩子,自從弟弟的出生分薄了父母對他的愛。由此他開始變得孤僻,愛離家出走,愛偷竊,陸續(xù)開始曠課、遲到,成績一落千丈。后來經(jīng)過幾次的走訪發(fā)現(xiàn),這個孩子在家庭中所承受的并非一個正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪,竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來,孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師,這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴,回家又不幫忙做家務(wù),氣得狠狠地打了他,結(jié)果他玩起了離家出走,一走就是十天八天,無奈之下只能鎖起他,讓他反思自己。再一次到訪他家,岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的,好像被燒焦一樣,詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒,目的是警告孩子記住這次的痛,不要重蹈覆轍。

  當岑老師看到孩子身上傷痕累累時,心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長不斷地溝通分析,其行為做所帶來的反效果。并讓其家長靜心反思自己的行為,再換位思考。在岑老師的`循循誘導(dǎo)下,孩子他爸才開始明白,打、罵、鎖不是懲罰,不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個無聲的教育,也是溝通孩子橋梁。多抽時間關(guān)心孩子,關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進孩子的世界,才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨的聊天中得知他為爭寵才那么叛逆的,他希望父母都像以前一樣愛他關(guān)心他。曾經(jīng)有一段時間,岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸,聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對待孩子,一定會好好善待孩子。

  "愛"既能改變一個的命運也能改變一個人的性情;"愛"既能改變一個頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠心能讓石頭落淚,實意能叫枯木發(fā)芽"潤心教育能夠感化每個學(xué)生,愛心關(guān)懷能夠大開每個孩子的心窗,走進孩子的世界。

  在"愛心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果。20xx年被評為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號。

  四、以點帶面,班干培養(yǎng)

  多年的教育教學(xué)經(jīng)驗給岑老師積累了很多班級管理方法。班級管理首先從班干培養(yǎng)入手,因為班干在班級中起著榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦,民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí),踏實工作。

  上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長小江同學(xué)是一個"硬漢子"不論哪個學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文,即使老師外出他都能夠把班級駕馭得井井有條。

  小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長得清瘦漂亮,還有一副好嗓子。她經(jīng)常利用班會課組織同學(xué)們搞主題活動,讓同學(xué)們在活動中成長。

  本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書達理是本班的學(xué)習(xí)委員,他讀書情感豐富、學(xué)習(xí)認真、踏實學(xué)習(xí)成績名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽,獲獎累累。他常常以身作則教導(dǎo)、感染班上的同學(xué),讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  培養(yǎng)得力的班干有利于班級的發(fā)展和管理,同時培養(yǎng)孩子的處事能力。對于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式,確保班干隊伍整體健康向前發(fā)展。在得力班干的管理下,岑老師所任教的班級在20xx學(xué)年被評為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評為番禺區(qū)少先隊"紅旗中隊";20xx年被評為番禺區(qū)少年隊"雛鷹中隊".

  五、潛心教研,內(nèi)外兼顧

  美國的一位教育家指出:"課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。"岑老師在教育教研方面,注重孩子的合作能力和表達能力的培養(yǎng)。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺,讓孩子得到展示的機會。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級。在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。在訓(xùn)練的過程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個小組"快樂小組"表現(xiàn)尤為突出,他們6人小組配合很默契分工明確各司其職,各盡其責(zé),每次在公開課中語出驚人,贏得在場的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評比三等獎;20xx年入選番禺區(qū)100個"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。

  岑老師以"快樂小組"為正面教材,對其他小組進行培訓(xùn)。經(jīng)過一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級的凝聚力非常強。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實踐展示課《走進中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色,受到老師們的肯定。

  六、因材施教,培優(yōu)輔差

  岑老師一向堅持因材施教原則,充分運用榜樣教育、理想教育、紀律教育、前途教育等教育方式途徑來促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生競爭,提高學(xué)生的虛席積極性,形成良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生動腦筋、動口、動手分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,變"厭學(xué)"為"樂學(xué)".做好家訪工作,多訪談思想反復(fù)的學(xué)生,學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時則第一時間與家長取得聯(lián)系,共同矯正學(xué)生的錯誤。

  岑老師還注重學(xué)生的賞識教育與心理溝通輔導(dǎo)工作,使學(xué)生的身心都得到發(fā)展。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點、興趣愛好、氣質(zhì)特點,針對不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法,恰當?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合,公平公正地處理學(xué)生的事情,得到學(xué)生的一致尊敬。

  "光陰似箭,日月如梭"從事教育教學(xué)十一年,岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘,默默地奉獻著。在未來的教育教學(xué)道路上,岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,岑老師愿"丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香。"

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