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小學(xué)文明班級(jí)申報(bào)表的主要事跡
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)文明班級(jí)申報(bào)表的主要事跡,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)文明班級(jí)申報(bào)表的主要事跡1
我們是xx班的學(xué)生,秉承著”中外求索,德業(yè)競(jìng)進(jìn)”這一校訓(xùn),我們?cè)谕馐逻@片熱土上吸取知識(shí)的力量,展現(xiàn)自我的風(fēng)采.從開學(xué)初就奠定了我們團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),我們有一支強(qiáng)有力的班團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子,有熱愛班級(jí)、樂于奉獻(xiàn)的廣大同學(xué)。大家都不甘人后,在為自己的光明前途上不斷努力著,對(duì)明天充滿了信心和希望,積極而自信地走在最前面。
班委會(huì)有著強(qiáng)大的陣容,大家各負(fù)其責(zé),各盡其職,在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下,我們攜手共進(jìn),共同拼搏。在一年的時(shí)間里,我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。自始至終.我們充分發(fā)揮著團(tuán)隊(duì)精神,同學(xué)的鼓勵(lì)和鞭策是我們勇往直前的動(dòng)力。在班委會(huì)中,大家各抒己見,在大家的共同努力下班里的各項(xiàng)活動(dòng)正走在正常的的軌道。在團(tuán)日活動(dòng)和”八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中大家都積極參加,踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。通過各種團(tuán)體活動(dòng),同學(xué)們不但擴(kuò)大了思想,而且形成了一定的`思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步給同學(xué)們營造時(shí)代人文氛圍,這就需要支部具有敏銳的洞察力,清醒認(rèn)識(shí)指出同學(xué)中存在的偏激思想和行為,宣揚(yáng)積極向上的思想意識(shí),引導(dǎo)大家從激進(jìn)認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)。我們并將學(xué)習(xí)成果在學(xué)校網(wǎng)站上做了展示。目前,我班37人中已有23人遞交了入黨申請(qǐng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),一年來,“勤奮踏實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎”一直是我們的學(xué)風(fēng)。班級(jí)在抓思想工作的同時(shí),還充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,使他們能夠以高度的熱情投到學(xué)習(xí)中,與此同時(shí),我們始終保持認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍的標(biāo)準(zhǔn),不斷的向困難挑戰(zhàn),在上學(xué)期考試后我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),召開班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,讓大家互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。很多同學(xué)早上去晨讀,晚上堅(jiān)持上自習(xí),無論是在圖書館還是自習(xí)教室都能看到我們班同學(xué)的身影。在最近的成績(jī)年終評(píng)比中我們班以75。78的平均分位居第一名,同時(shí)10名同學(xué)拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,劉璐同學(xué)在四級(jí)考試中以622的高分通過。團(tuán)結(jié)是我們班最大的優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí)上也能體現(xiàn)出來。大家課上認(rèn)真聽講,下課在一起討論問題,分析案例,文化知識(shí)的吸取使我們對(duì)未來更充滿信心。
“一張一弛,文武之道”,在努力提高班級(jí)成績(jī)的同時(shí),我們也鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加課外活動(dòng),也取得了一定的成績(jī)。我們組織大家去看望孤寡老人,并給她送去了米,面,油,和全班同學(xué)紛紛捐贈(zèng)的300元錢,隨后寄來的表揚(yáng)信是對(duì)我們這次活動(dòng)的充分肯定.全班同學(xué)到薊縣爬山,一路上我們互相幫助,手拉手齊頭并進(jìn),沒有一個(gè)人掉隊(duì)。不僅豐富了大家的課余生活并增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感.隨后,在法學(xué)系舉辦的辯論賽中我們用心準(zhǔn)備,賽場(chǎng)上團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,最終我們班一舉奪冠。贏得老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在卡拉ok大賽李雅楠同學(xué)取得了第三名的好成績(jī),成為了賽場(chǎng)的焦點(diǎn),成為了耀眼的明星。李艷同學(xué)參加義務(wù)鮮血,一實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn);@球比賽,詩朗誦比賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)我們同學(xué)都表現(xiàn)出了不凡的魄力,為班級(jí)贏得了無限的榮譽(yù)。憶往昔,我們承前啟后;看今朝,我們繼往開來。沒有空洞的承諾,卻有實(shí)實(shí)在在的成績(jī),當(dāng)然,成績(jī)只能代表過去,我們深知“逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理。我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),該掉現(xiàn)有的缺點(diǎn),使大家和集體共同進(jìn)步!
小學(xué)文明班級(jí)申報(bào)表的主要事跡2
一、班委會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,思想素質(zhì)優(yōu)良
我們班有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如課前預(yù)習(xí)、課后討論、聽寫詞語、對(duì)批作業(yè)、每周的三清等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。
二、班風(fēng)端正、守紀(jì)文明
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃,學(xué)風(fēng)濃才能成績(jī)好”,將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”、“班
榮我榮、班恥我恥”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。俗話說:沒有規(guī)矩,無以成方圓。經(jīng)過班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級(jí)量化管理的條例,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級(jí)文明示范班”常常光顧我們班,還連續(xù)幾年被評(píng)為校“文明班級(jí)”。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃,成績(jī)突出
每學(xué)期初,我們班都要在班上開展學(xué)習(xí)思想動(dòng)員會(huì),首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),以及詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制訂班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)口號(hào),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性首先被調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
四、積極開展體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到身體健康是生命健康的基石,都能體會(huì)到參加體育鍛煉的重要性。都能積極參加學(xué)校的'兩操一活動(dòng),積極參加如跑步、跳繩、做體操等一系列體育活動(dòng)。通過體育鍛煉,學(xué)生身體整體素質(zhì)得到增強(qiáng),為學(xué)習(xí)有一個(gè)健康體魄提供了有力保障。
五、豐富多彩的課余生活
同學(xué)們能積極參加有益身心健康的集體活動(dòng),如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,我們班進(jìn)行了《學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她》的主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。還進(jìn)行了諸如:“安全在我心中”、“愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛公物”,“奉獻(xiàn)愛心,救助貧困生”等活動(dòng),通過“奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛生命”主題班會(huì),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災(zāi)難面前,我們要眾志成城,獻(xiàn)出一份愛,同災(zāi)區(qū)的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),成為有用人才。
小學(xué)文明班級(jí)申報(bào)表的主要事跡3
這就是我們xx市第十三中學(xué)xx—5班,一個(gè)充滿朝氣、溫暖、和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。在20xx年里,xx—5以進(jìn)取、良好的精神面貌展示在大家面前,在班主任的帶領(lǐng)下,在很多項(xiàng)目中都取得優(yōu)異的成績(jī),這些成績(jī)的獲得都離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。
一、班級(jí)理念引領(lǐng)我們前進(jìn)
一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)體,班級(jí)理念是對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的建設(shè)是最關(guān)鍵的。從開學(xué)第一天,我們班團(tuán)體就制定了班級(jí)宣言:悅納自我,超越自我。在平時(shí)的教學(xué)過程和各種活動(dòng)中,不斷地強(qiáng)化,使學(xué)生內(nèi)化到內(nèi)心深處。也許我的專業(yè)是心理學(xué),在我們的班級(jí)管理中,我運(yùn)用了很多心理學(xué)的知識(shí)管理我的班級(jí)。阿德勒認(rèn)為自卑感是與生俱來的,所以我們需要培養(yǎng)的是自信和學(xué)會(huì)進(jìn)取的自我暗示。很多行動(dòng)是需要用語言來鼓勵(lì)的,我們的班級(jí)宣言在每一次班會(huì)上都要齊聲朗讀,目的是讓學(xué)生從口頭深入到內(nèi)心。
為了貫徹這一班級(jí)理念,我們班級(jí)開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng):如我愛我班、悅納自我,超越自我、團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)輝煌等主題班會(huì),目的是讓同學(xué)們將班級(jí)理念更好的理解、運(yùn)用于生活。無論是在五項(xiàng)達(dá)標(biāo),還是在學(xué)習(xí)上,我們貫徹執(zhí)行我們的班級(jí)理念。在這一理念的指導(dǎo)下,我們?cè)诟鱾(gè)方面都取得了不俗的成績(jī)。在公共場(chǎng)合,無論是冠軍班的展示,還是班級(jí)的作品,我都會(huì)讓學(xué)生毫無顧忌的大聲說出來。我們應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持。當(dāng)然,正是由于這一理念的支撐,我們的班級(jí)才會(huì)不斷的提高。
二、良好學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們拼搏
優(yōu)異的成績(jī),是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的重要體現(xiàn)。我們xx—5班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班團(tuán)體,擁有一流的師資隊(duì)伍,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)與合作,共同提高。最重要的是大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣都很高,課前準(zhǔn)備充分,上課進(jìn)取聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。在班內(nèi),每個(gè)人都有自我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,都有自我的合作小組,相互幫忙,共同提高。同時(shí)班上會(huì)定期開展班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì),互相溝通,互相幫忙,找出自身的.優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。每次考后,同學(xué)們都會(huì)對(duì)考試進(jìn)行分析與總結(jié),設(shè)定自我的下一步目標(biāo)。
在同學(xué)們的共同努力下,在20xx的期中考試中,我們xx—5班在語數(shù)英上都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在20xx—20xx年度上學(xué)期的期末統(tǒng)考中,統(tǒng)考成績(jī)名列全年第一,其中語文一向在年級(jí)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,數(shù)學(xué)名列第二,這一系列成績(jī)的取得離不開教師的辛勤付出與同學(xué)們的刻苦努力。所以,xx—5班良好的學(xué)習(xí)激勵(lì)著我們不斷的前行。
三、特色班級(jí)推動(dòng)我們發(fā)展
眾所周知,強(qiáng)大的團(tuán)體輿論是一種潛在的無形的教育力量,不僅僅能提高學(xué)生辨別是非的本事,并且能構(gòu)成團(tuán)體榮譽(yù)感和良好習(xí)慣。所以我們xx—5班在團(tuán)體的公共討論下,創(chuàng)立了以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取”為主題的特色班級(jí)。在特色班級(jí)的建設(shè)過程中,我們開展了豐富多樣的活動(dòng):團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座、主題班會(huì)等,以培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的團(tuán)體觀念、濃厚的班級(jí)情感、堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)體核心,擁有自我的班級(jí)特色。在這過程中班干部和課代表起到很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。
同時(shí)我們xx—5班還經(jīng)過豐富多彩的課余生活來調(diào)節(jié)學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的大腦,使同學(xué)們?cè)诳菰锒o張學(xué)習(xí)生活中感到一些歡樂,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作的精神,也體現(xiàn)了我們特色班級(jí)的主題“團(tuán)結(jié)進(jìn)取”。此外,在特色班級(jí)的建設(shè)中,班干學(xué)會(huì)管理班級(jí),管理本事不斷提升。每周召開一次主題班會(huì),都由班干部主持,總結(jié)一周來的班級(jí)情景,存在的得與失。在這個(gè)過程中充分調(diào)動(dòng)班干部的進(jìn)取性,激活他們的主動(dòng)性,增強(qiáng)他們的威信,提高了我們班級(jí)的凝聚力和向心力。
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