團結(jié)友善之星事跡(精選11篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫事跡的經(jīng)歷,對事跡很是熟悉吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家整理的團結(jié)友善之星事跡,歡迎大家分享。
團結(jié)友善之星事跡 1
自入學以來,他牢記學!皩W會尊重、團結(jié)友愛”“的校訓,加上老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他多次被學校評為美德少年之“尊敬師長”、“孝敬父母”、“愛心星”等榮譽稱號。
有強烈的責任感和班級榮譽感,能熱心地為班集體做貢獻,能熱心地幫助老師和同學,為班級服務(wù),能想同學之所想,急同學之所急,主動幫助同學,為大家排憂解難,總是以友善的態(tài)度對待每位同學,以幽默風趣的方式化解同學之間的'不快,他是班里的 “友善大使”。
學習上,他認真踏實、求知欲強,不懂就問,能很好地理解和掌握所學知識;但他并不滿足于課堂上所學知識,課下閱讀了大量的課外書籍,《笑貓日記》、《長襪子皮皮》、《時代廣場的蟋蟀》早已成為他的知心朋友,伴他在知識的海洋里渡過了許多快樂的時光。因此他學習成績優(yōu)秀,一直在班級名列前茅?伤粌H自己進步,還樂于幫助身邊的每一個人,所以同學們都愿意接近他。只要有困難,同學們就會去找他,他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心、有愛心。在班上,有幾個學習成績落后的同學,他們覺得很自卑。他就主動跟們聊天、玩游戲,還和其他幾個成績好的同學,一起幫他們補課。課后還幫助老師批改練習題。
在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,他總是沖在最前面,組織帶領(lǐng)同學們把衛(wèi)生打掃得干凈徹底,讓老師十分放心;每當學校組織捐款獻愛心活動,他也總是慷慨解囊,把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。在家里會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活:淘米、煮飯、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做,不讓父母代勞。
他積極參加學校組織的各種比賽,均獲得了好成績,為班集體爭了光。在班級各項活動中,他都是重要的組織者和參與者,每年的“元旦”聯(lián)歡會及“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會,他都精心設(shè)計,全面準備,積極號召全體隊員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。
他用自己的言行向同學們昭示,團結(jié)、友愛、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶。
團結(jié)友善之星事跡 2
拉封丹曾說過:“若不團結(jié),任何力量都是弱小的。”所以一個人,身邊除了親人之外,最需要的就是朋友。人的性格決定他有多少個朋友。朋友是生命中的一部分,只有你平時尊重他人,對人和藹,才能真正的做到團結(jié)友善。因為世界是美好的,但這美好不僅要個人的努力,還要許多人的團結(jié),俗話說的好:“眾人拾柴火焰高”,這不就是說明了人生活在這世上就要團結(jié)。他們都體現(xiàn)了團結(jié)友善的力量是最大的,也只有團結(jié)友善后才會有朋友。社會是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的.道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機結(jié)合起來,擔當起建設(shè)祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。
在校園,就在我們身邊,團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中,我們舉行了久違的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手,卻奇跡般的勝利過,同學們歡呼啊,跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W一顆顆無比團結(jié)友愛的心,想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調(diào),終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結(jié)合作的力量!
俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,團結(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。同樣,一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。社會中的每個人,因為團結(jié)這個橋梁,人與人之間才會緊密相聯(lián),體現(xiàn)力量的風采。因為團結(jié),心與心才會向著同一個地方,實現(xiàn)夢想的追逐,工作和生活才會充滿快樂和激情,團隊才會充滿和諧和友善,拼搏起來才會在體內(nèi)和周圍充滿無窮無盡的力量。
在我們校園生活中,也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。記得有一次,我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。他們因為比賽規(guī)則的原因大打出手,如果不是我和同學及時發(fā)現(xiàn)并聯(lián)合制止,也許就會發(fā)生不可預(yù)料的后果。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
一個班級,只有團結(jié)才能心聚,也才能向著共同目標進發(fā),學得更多的知識,成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關(guān)己,高高掛,人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰(zhàn),學習成績上不去,前途不會有多輝煌。團結(jié)就是力量。這句話我贊同。在學習生活中團結(jié)就能克服一切困難,取得成功,團結(jié)是無堅不摧的力量。一個班級,只有團結(jié)才能心聚,也才能向著共同目標進發(fā),學得更多的知識,成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關(guān)己,前途不會有多輝煌。如果我們每一個人在對他人時多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,就會讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!更會讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
團結(jié)友善之星事跡 3
滴水在大海中才能得到永生,生命在團結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結(jié)進步這一洪流中去,團結(jié)進取、弘揚正氣、爭做民族團結(jié)的楷模。就像歌中唱到的:“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國,用她那博大的胸懷養(yǎng)育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下,新疆大地安定祥和,到處奏響民族團結(jié)的凱歌。
一、勤奮好學,要求上進,爭做品學兼優(yōu)的好學生她今年十歲,她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的名人,校園里的風景線,她就是鄯善縣育才小學五(2)班學生隋緣。
在學習中頭腦靈活、刻苦認真、勤奮好學,總是又好又快的完成老師布置的課堂內(nèi)外各門功課,在平日的學習課堂上,她認真聽講,積極思考老師提出的問題,并能大膽發(fā)表自己的觀點?磿⒖垂适聲撬寰壍膼酆弥。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等,她都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,看故事書幾乎成了她必備的夜餐,同時她也酷愛其他文學書籍,只要有時間她總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《上下五千年》、《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》、《紅樓夢》以及一些兒童文學名著等。 “開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。由于該同學積極思考,善于用理論聯(lián)系實際來對待數(shù)學中的問題。喜歡研究問題、探索問題也是她的'特長之一,在數(shù)學課中表現(xiàn)尤為突出,對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過,有時為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長想提醒一下解題思路,她都不想聽,可以說有股子鉆勁。每次的數(shù)學測驗都能位于全班前列。另外,隋緣同學還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。學習成績一直名列前茅,年年獲得學習獎?wù)隆Un堂外她愛好廣泛,尤其喜歡看書、跳舞、唱歌、彈吉他、畫畫等,在歷次的繪畫比賽中都能取得較好的成績。積極動腦、大膽發(fā)言是隋緣上課時的突出表現(xiàn)。
作為一名優(yōu)秀少先隊員,每個周一到周末,無論刮風下雨,她都堅持提早到校,認真履行自己的職責。對待班級的活動,她同樣一絲不茍,主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火,成了老師有力的好幫手。
二、團結(jié)同學,樂于助人,爭做民族團結(jié)的小模范走出校園,她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,尊老愛幼,助人為樂,曾先后為災(zāi)區(qū)的小朋友及貧困兒童捐款捐物。
自入學以來,把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,積極參加學校組織的各項活動。特別是對后進的民族同學,只要他們有需要幫助和要求,他都能做到“來則不拒”,并能耐心細致的給同學講解,直到同學搞懂為至,該同學能積極幫助少數(shù)民族同學,對于他們的一言一行都非常關(guān)心。同時,也幫助了同學解決了學習中遇到的實際困難,使他們也懂得了互相幫助的益處。在科外之余,她也能積極聯(lián)系民族同學。她總是在完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)并幫助其他同學的作業(yè),從而增強了同學之間的友誼,幫助了同學對學習的興趣。這就是隋緣同學,一個樂于助人的女孩,她用自己的實際行動幫助和影響班里及周圍的同學,激起他們對愛學習主動性民族團結(jié)的熱情,提高他們對民族團結(jié)及學習的認識,用她自己的話說:“我們就是一家人,我們是祖國的未來,我們要用我們自己的實際行動來證明我們是祖國的花朵,也是民族團結(jié)的標兵!痹谒膸椭蛶酉,我們五二班就是一個整體,不分彼此,使同學們深刻認識到,只有民族團結(jié),才有我們大家庭和和睦與溫暖,也只有和睦和溫暖,才有我們美好的明天。同時,也使那些不愿意學習的同學,深刻認識到,只有加強學習,才能幫助自己提高對祖國大家庭的熱愛之情。通過她的不懈努力,使班里大多數(shù)同學都能認識到民族團結(jié)的重要性,從而也使同學都能加強對學習的自覺性和主動性,也對我們班民族團結(jié)起到了帶頭模范作用,多年來,我們班未發(fā)生因民族團結(jié)事件受到校領(lǐng)導的批評。民族團結(jié)是關(guān)系我們國家的安定與發(fā)展的重要一環(huán),只有做好了團結(jié)穩(wěn)定,才能使我們國家繁榮昌盛,才能保證我們有一個學習和生活的安定環(huán)境。
今天,我們又站在國旗下,面對冉冉升起的國旗,我們該有多少感想“朝霞艷,國旗升,凝目立,添豪情”,請珍惜我們花朵般的年齡,用我們響亮的歌聲唱出民族團結(jié)之歌。
團結(jié)友善之星事跡 4
老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。
在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。
在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。
打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。
在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。
她尊敬師長、團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進。慌c同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。
對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的.事情都會有她主動承擔任務(wù),同學之間的友誼她會特別珍惜。
在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
莫春燕同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。
在課余時間她積極參與了學校組織的各種活動,在全校乒乓球比賽中,獲得了女子一等獎,還多次在學校組織書寫、征文、手抄報等比賽中獲獎。
廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘,一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。
優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)使她得到了老師和同學們的一致稱贊。
她成了同學們學習的榜樣,但她并不驕傲而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學。
同時她也向自己提出了更高的要求并朝著這個方向努力進取。
團結(jié)友善之星事跡 5
我從小就開始和漢族同學一起學習,一起成長。我們大家互相幫助,互相進步,結(jié)交了深厚的友誼。在學校,我的老師們也給了我無微不至的愛,作為一名民考漢的我在這樣一個環(huán)境下感覺很幸福!在學習中的我刻苦認真、勤奮好學,在平日的學習課堂上,我能認真聽講,積極思考老師提出的問題,并且能大膽發(fā)表自己的觀點。
在日常生活中,我能熱愛班集體,尊敬師長,愛護同學工作積極、負責。老師交代的.任務(wù)也能按時完成。在班級中我能幫助同學,經(jīng)常給老師做好事,還和班里的漢族同學們一起學習和玩耍。無論在學習中,還是在生活上都與同學們互幫互助,互相關(guān)心。在課間十分鐘,我們總是在一起探討學習的樂趣,在雙休日我們一起動手制作一些工藝品,并一起去書店閱覽對學習有益的書籍,由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時,同學們總會給我耐心的解釋,直到我明白為止。我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動,宣傳民族政策,維護民族團結(jié)。
當我們班里同學們之間有矛盾時,我就經(jīng)常給他們講道理,讓他們明白無論來自哪里,無論哪個民族,我們都是中華民族大家庭里的一份子,是一家人。民族團結(jié)一家親,所以我希望各族人民都發(fā)揚團結(jié)友愛的精神,互相幫助,努力創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭,讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!
團結(jié)友善之星事跡 6
友善,是和平的使者;友善,是化解矛盾的金鑰匙;友善,是一個品德高尚的人必備的品質(zhì);友善,可以讓世界更美好。友善的前提是尊重,友善也來源于尊重。首先做到對人起碼的尊重,才談得上友善。
記得那次去國外旅游,地鐵站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個尋常夏日,我與家人到地鐵站乘坐地鐵,并加入了候車隊伍。候車隊伍只有六七個人,有的低頭讀報,有的專注等車,十分安靜。這時,一位男子在一只配有專業(yè)拉桿的狗的帶領(lǐng)下,慢慢朝我們走來。他是一位盲人!
男子在我們隊伍的旁邊另排了一列,此刻,我們這列隊伍為首的年輕小伙兒收起手中報紙,主動站到了盲人身后,其余人也順勢跟了過去。一列隊伍又排開了。
依然寂靜,直到地鐵的到來。盲男子堅持要在導盲犬的帶領(lǐng)下自行上車,可這時車上已是很擁擠,連移動都有些困難。就是在這種情況下,人群仍盡量向后集中,大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導盲犬的帶領(lǐng)下一步一步地向前走著,手攥緊了拉桿,生怕一不小心拉桿脫離了手掌,自己不但會失去方向,狗還會妨礙到車內(nèi)的人們。而導盲犬則溫順地低下頭,專注于為它的主人服務(wù),只顧注意地上的路,引導好方向,并用較慢的步伐前進,以便主人跟上。
緊挨著前門旁邊座位上的一位小女孩及其母親,母親一把拉過小女孩,讓出了座位。對于母親這突然的舉動,小女孩似乎也有些明白地微微點頭默認。導盲犬看了空位,便把主人引到位置上,安靜地趴在一旁。這上車到坐下的過程,盲男子卻絲毫不知曉。
司機詢問盲男子目的地后,也詼諧地回答:“好的,陛下!”引得車內(nèi)傳來陣陣笑聲。一會兒,車內(nèi)又恢復寧靜,大家都認真地打量這導盲犬,它的目光始終望向前方,有種隨時準備著保護主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中面包喂給導盲犬,卻被輕聲制止:“它有它的工作,不要打擾它!”
車緩緩駛著,車內(nèi)依舊安靜。我卻陷入了沉思:這是何等的.尊重,何等的友善。〈藭r無聲勝有聲,這無聲卻代表了的尊重。尊重其實只是舉手之勞,卻給人帶來了莫大的便利,學會尊重,才能邁出待人友善的第一步!
友善之星個人事跡2淅淅瀝瀝,下著飄渺的雨,我回憶著以前和朋友一起手拉手走過這條巷子里的情景,是那么的友好,曾經(jīng)的我們對待對方是那么的友善。
書桌上的那段柳枝,在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前,突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著:那把傘不是她的嗎?怎么,那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去,我站在她面前,我倆對立著,過了好久,她說:“我們快活嗎?我們到底快活嗎?為了那點小事……”
是呀!“我快活嗎?”我不止一次地在自己心中問自己。
漸漸地,我和她又在一起吃飯,又在一起上學,下雨路上,我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了,蟬鳴叫著,天又突變了,下起了大雨,而我書桌臺上的那段柳枝已變得干枯,它衰竭了,“它死亡了嗎?”這句疑惑又生入我心中,怎么才能把它復活?媽媽走了過來,看看疑惑而傷心的我,又看看那段枯萎的柳枝,微笑地對我說:“傻孩子,柳枝不僅僅需要水分,它還需要陽光、土壤,你和她之間的友誼也是這樣,需要陽光!
媽媽的話真是一點驚醒夢中人,我醒悟了。雨停了,彩虹出現(xiàn)了,它好像在對我微笑,在對我招手。我把柳枝種入土壤中,太陽出現(xiàn)了,對著柳枝發(fā)光,好像太陽只為它而放射光芒。
好美啊,柳葉青青!
友誼既是兩人之間的橋梁,又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分,還需要土壤、陽光!
柳葉青青!
友誼唯美至極!
團結(jié)友善之星事跡 7
“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學小穎同學的座右銘。在五年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
刻苦學習,關(guān)心集體——老師眼里的好學生
勤奮刻苦,孜孜不倦。在學習中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。
課堂上她是最活躍的`分子,總是跟著老師的思路走,總是積極舉手回答問題,總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下,她積極主動地做復習和預(yù)習。彩虹經(jīng)風雨方顯美麗,梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過不懈努力,小穎的學習成績一直非常優(yōu)秀。
小穎同學不僅學習好,還是一個關(guān)心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家,我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加,勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學后她總是帶領(lǐng)同學整隊出發(fā)……小穎同學還負責記錄班里的好人好事,負責班費的管理。每天,她都認真詳細地記錄,班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五(4)班的“好管家”、“好總理”。
全面發(fā)展,多才多藝——同學心中的好榜樣
小穎同學有較強的組織能力。對活動,她積極響應(yīng),熱情參與,并帶領(lǐng)其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創(chuàng)新章等系列活動中,使大家在活動中提高了素質(zhì)、增長了才干,養(yǎng)成了獨立思考、自我學習的良好習慣,樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識,形成了團結(jié)友愛、向上的精神風貌。
團結(jié)友愛,樂于助人——大家公認的好少年
面對成績,小穎從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒,她把團結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中,和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時,她時刻注意幫助相對落后的同學,經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手,誰的筆沒有拿,她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶,她一聲不響地遞過去。下雨了,她護送沒有雨具的同學出校;下雪了,她攙扶生病的同學回家。她主動為災(zāi)區(qū)群眾獻上愛心一片。
乖巧懂事,明禮誠信——家長喜愛的好孩子
小穎在學校是個好學生,在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢,從不買與學習無關(guān)的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做,還幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活。對待長輩,她彬彬有禮,關(guān)愛孝順。奶奶身體不舒服,她給鋪床捶背;姥爺生病了,她幫著端水拿藥。林潔是個誠實的孩子。她從不撒謊,做錯了事能夠正確面對,并勇于承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠,博擊長空會有時。新時期需要像小穎這樣的學生,需要小穎這樣的孩子,需要像小穎這樣的好少年。愿小穎同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
團結(jié)友善之星事跡 8
楊xx,男,今年12歲,是天義實驗小學四年七班的班長!盀榧w盡職,為伙伴服務(wù)”是他的工作宗旨。他出生在農(nóng)民家庭,接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應(yīng)該具有的美德,受到老師,同學以及認識他的人的喜愛。
禮貌待人,言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外,楊悅遇到老師都會面帶微笑,主動問好。他從不大發(fā)脾氣,言語謙和,看到受傷的同學,他會用柔和的語氣安慰并帶他去找老師;看到正在怒火中燒的同學,他會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學,他會熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長輩揉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作累,主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。
行為文明,舉止得體體現(xiàn)一名小學生的道德。楊悅從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作,在他叫同學時,總會先拍拍他的肩膀;向同學提問時,不會大呼小叫。正因為他的行為與舉止,同學們送他個“文明標兵”的稱號,他的舉止也帶動了許多人,全班同學一起行動,共創(chuàng)一個文明的大家庭。
不以善小而不為,不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾,楊悅會主動撿起;他不隨意摘采花朵,不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時,遇有不文明的行為,他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次,同學們正在有秩序地排隊領(lǐng)書,后面一個同學突然插隊。他沒有膽怯,鼓起勇氣,禮貌地提醒:"同學,請不要插隊。"插隊的同學羞紅了臉,自覺地退了回去。
愛心幫扶,樂于奉獻。楊悅是一個有愛心的小男孩,陽光的心態(tài),自信的魅力,贏得了周圍同學、老師、家長的贊揚。只要身邊遇到有困難的人,他會毫不猶豫伸出援手,盡自己所能獻上愛心,幫其度過難關(guān)。他的'臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。他經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動,并對各種活動出謀劃策,出很多的點子,做很多的事情。他對人真誠,熱情,樂于助人、關(guān)心集體。身為班干部,他總是盡自己最大的努力,為老師分憂解難,做老師的好幫手。他常說:“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難,需要幫助的時候,如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,別人的難題解決了,自己也會覺得很快樂。”
心底善良、樂于助人。在家里,楊悅關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。在學校,他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們;生活中,他一直很簡樸,但每次學校組織獻愛心活動時,他都慷慨解囊,捐得最多。在學校里,每位同學都是他的好朋友,他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰有困難,無論是學習上還是生活上的,都會找他幫忙,他也盡力幫助。在班里他的書包是最沉的,因為他不僅把自己的學習用品帶上,還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里,當課堂上同學們?nèi)边@少那的時候,他的書包就派上用場了,此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”,媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西,可他總是以離家近為由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活,享受助人的快樂,充滿感恩地度過每一天。
他是同學的好榜樣,在學習生活中,有愛心,愛助人,時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗,爭取在學習方面上有更大的進步,還經(jīng)常關(guān)心班里的學困生,他們遇到不會的難題,他總會拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學們遇到不明白的問題,都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難,深得老師和同學的贊賞。同學心中,他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶,他會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,他會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了,他啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,他為之由衷地高興。每次周五,班里有路遠的同學值日,他總會主動留下來幫助做值日,掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難,他都會伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫,百花叢中,他在叢中笑,笑得如此的自信,笑得如此的暢懷。楊悅正憑著他頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫; 他在浩瀚的學海中奮力遨游,用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
團結(jié)友善之星事跡 9
XXX是師大灣里附小一年級3班的學生。XXX是一位聽話的好學生,時時處處嚴格要求自己,遵守學校的各種規(guī)章制度。
在學校,她是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學好學生,她是老師的好助手,同學的好榜樣。XXX同學經(jīng)常在班里起模范帶頭作用,老師交給的任務(wù)她都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好學生。她每天早早到校進行自習,她和同學相處的也十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。有時面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。同學在生活上遇到了困難,她都能盡自己所能的幫助他們。
XXX同學對于布置任務(wù)從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。她的愛好興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡唱歌、跳舞和體育運動等,積極參加學校組織的各類活動。
對待親人,關(guān)注親人的.冷暖,以禮相讓,讓親情其樂融融。尊敬長輩、孝順父母,是個懂得感恩的好孩子。懂得替家長分擔壓力,理解家長的難處,是家長心中的乖乖女。她在生活上堅持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,減輕父母的家務(wù)負擔,提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力,是她對自己的一慣要求。
生活中,不惹父母生氣,不為家長添麻煩。在社會上,她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上,每逢看到老人小孩,她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋,每次看到她都會主動撿起來,扔進垃圾桶。
誠實守信只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一個方面,德智體美勞全面發(fā)展才是她追求的目標。用的行動詮釋著她的美德,她以正直和善良為歌,誠實和守信為曲,彈奏著一曲奮發(fā)“誠實守信好少年”之歌。
團結(jié)友善之星事跡 10
xx,是一個雖平凡樸實卻擁有夢想的女孩;雖然她是一個生活在單親家庭的孩子,但卻待人熱情開朗,樂觀大方。她熱愛生活,熱愛學習;尊敬教師,孝敬父母,友善同學;她工作盡責,是教師的好助手;她愛好文學,擅長寫作,經(jīng)常作文被當作范文,參賽作文也時有得獎;她還喜歡繪畫,是班上的美術(shù)科代表,經(jīng)常班上的、班會、晚會布置離不開她的參與,并且繪畫作品在市里得獎;她還熱愛剪紙,班上的窗花、校內(nèi)展板上的剪紙都有她的佳作;她熱愛勞動,作為小組長,她能身先士卒帶著同學們搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。
她熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,有強烈的班級責任感;作為班干部,她身兼數(shù)職,既是學習委員、美術(shù)課代表,又是小組學習的組長。應(yīng)當說這幾個職務(wù)她都干得很優(yōu)秀,得到了教師們的認可和同學們的好評。在校內(nèi)外的各種活動她都能積極參加,每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成教師教給她的任務(wù),起好模范帶頭作用。
在學校,她是孝老敬親的模范。她視教師為父母,對教師的教導虛心承受并常懷一顆感恩的心。在軍訓課上,她遵守教官的指令,在丁教官將要分開她們之際,她滿懷著依依不舍的心情送上她精心制作的賀卡,雖然禮輕,但是情意重;在實習教師馬教師離別她們的最后一刻,她馬上請家長將她連夜制作的禮物送到學校,因為她怕這是她們最后一次的相聚,她不要做她懊悔的事,雖然禮品不夠精益求精,但卻包涵了她對教師的不舍與思念;后來的實習教師王教師她也送上了自己制作的精巧禮物;平時在校內(nèi)她對教師們恭敬有禮,能做到謙虛好學,不懂就問,能為班級開展獻計獻策,她是教師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬外公外婆和母親,經(jīng)常主動為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡、絹花送給母親表達自己的感恩之情。
在學校,她也是友善互助的.典型。她當同學是兄弟姐妹,對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人,又有組織才能和合作精神:在課間幫助同學排憂解難;在班級工作上為教師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù),如:為班級辦黑板報,為年級辦師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬外公外婆和母親,經(jīng)常主動為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡、絹花送給母親表達自己的感恩之情。
在學校,她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹,對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人,又有組織才能和合作精神:在課間幫助同學排憂解難;在班級工作上為教師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù),如:為班級辦黑板報,為年級辦展板,組織班會,籌劃文藝晚會,代表班級升旗,參加語文社會理論活動或許她如今做的事情,還不能做到盡善盡美,但在教師的指導下、同學們的幫助下她會逐步地改進她的缺乏。隨著班級的成長,她也會隨著它共同成長,共同進步的!
在學校,她還是自立自強的楷模。雖然她是一個“折翼天使”,在生活中缺少了父愛,但是她沒有因此沮喪,她選擇了樂觀地面對生活,不逃避。她欣賞“獨樂樂,孰與人樂樂”這句話,所以她愿意用自己的努力把快樂帶給自己身邊每個人,當一個仁慈天使,快樂天使。
她雖不是很聰明,但她堅信勤能補拙,能做到勤學肯鉆。她平時學習勤奮,別人記十個單詞的時間,她用來記二十個單詞;別人寫兩個小時的作業(yè)量,她便翻倍地做;別人記一頁的筆記,而她那么三頁的記,結(jié)果書上的筆記被她寫得如滿天星斗,被教師作為班上優(yōu)秀筆記表揚。課堂上,她積極發(fā)言,準確率高;并能帶著小組合作探究學習;平時也能踴躍參與校內(nèi)外各種大賽,如在市科技節(jié)中,她獲得了科幻畫市三等獎;在全國作文大賽中,她的作文《親情永不下崗》獲得省二等獎,在市伍家區(qū)“寫作達人”競賽中榮獲特等獎;在全校“學雷鋒日記”作文競賽展板中有她的作品;在全校參加的“參觀屈原祠”語文理論活動中,作文、攝影、讀書卡三項展板都有她的作品。她去年期中考試獲得了語英雙科全年級第一名的好成績,總分躍進年級前五名;期末考試也是年級前三名;在這次的期中考試中她獲得了總分年級第二名的好成績,不過在以后的學習中,她會向第一名看齊。
她熱愛班級,以主人翁的姿態(tài)融入班集體,用“班興我興,班榮我榮”的理念嚴以律己。在這個集體中,讓她明白個人的榮譽并不重要,重要的是班級的榮譽;使她知道益友,是可以把快樂加倍,把悲傷減半的人;讓她懂得失敗并不可怕,可怕的是自己不能英勇地戰(zhàn)勝它。
這就是她,一個陽光自信的女孩;一個熱情進取的女孩;一個仁慈孝心的女孩;一個英勇追夢的女孩,正行走在奮斗的路上。 高鑫是一位多才多藝,品學兼優(yōu),自強自律,充滿愛心的同學。她是教師的好幫手,父母的好孩子,同學的好伙伴。
團結(jié)友善之星事跡 11
袁XX是杭錦旗四小學三年級一班的學生。老師的一言一行,父母的精心熏陶,在她年幼的心靈中播下了健康向上的種子,使她成長為一個品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是一個尊重長輩、尊重父母、獨立、自我完善、禮貌友好的好孩子。在學校里,她是一名優(yōu)秀的少先隊員,努力學習,關(guān)心團隊,尊敬老師,團結(jié)同學。在社會上,她是一個誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。
她有一顆善良而真誠的心。在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程安排中,她會列出她能為父母做的家務(wù)。打掃和整理房間是她和她媽媽周末的必修課。她獨立完成自己的事情,今天做得很好,這是她對自己的`習慣要求。因為她的家庭充滿了歡笑和和諧。在學校里,我們互相學習,取長補短,與同學們相互學習,相互比較,共同進步。我們互相學習,在交流和探索中與同學一起提高。
她珍視班級的榮譽。只要是集體活動,她就會很高興。只要是班集體,她就會主動承擔任務(wù),她會珍惜同學之間的友誼。對于困難學生,她總是樂于伸出援助之手,幫助他人,做出真誠的奉獻。對于學習落后的學生,她也會在力所能及的范圍內(nèi)及時給予幫助,從不計較個人得失。在老師眼中,她是一個好幫手,在學生眼中,她是一個親密的伙伴和學習榜樣。
她總是追求。她追求向上的思考和做一個好孩子,一個好學生。遵守校規(guī)校紀,待人禮貌,自覺遵守小學生行為準則和社會公德,贏得了老師、家長和學生的高度贊揚。她追求向上學習。她學習一絲不茍,有著寶貴的操練和毅力。她善于在遇到困難時問為什么,喜歡與老師和同學討論問題,善于表達和展示自己。有時在課堂上,老師和學生就一個問題或解決問題的方法進行辯論。老師們從他們的眼睛里看到了這一點,并在心里歡欣鼓舞。她的成績在所有學科中一直名列前茅,每學期她都被評為“三好學生”。她追求全面發(fā)展,興趣廣泛。除了認真學習課本知識外,她還喜歡閱讀、繪畫和唱歌。在業(yè)余時間,她總是抽時間看書。她最喜歡的書有《十萬個為什么》、《中國青年百科全書》、《紙?zhí)煳牟┪镳^》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》等。正是因為她養(yǎng)成了良好的讀書習慣,促進了她的寫作水平的提高,她的寫作在課堂交流中多次被當作楷模。努力工作,收獲。學習、生活和成長的道路艱難而漫長,但她知道如何不經(jīng)風雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良為歌曲,以熱情和寬容為歌曲,演奏著一首溫暖人心的歌曲。她以自己的夢想和追求為筆,以進取和勤奮為墨,寫滿了期待的畫作。她以愛、毅力、信心和真誠,為我們的明天帶來了更加輝煌和完美的明天。
【團結(jié)友善之星事跡】相關(guān)文章:
小學生團結(jié)友善之星主要事跡(精選11篇)01-18
友善之星事跡(通用5篇)05-11
小學生友善之星事跡03-28
友善之星事跡(通用14篇)05-13