優(yōu)秀教練員申報材料

優(yōu)秀教練員申報材料1

　　一、集訓(xùn)期限

　　集訓(xùn)期為6個月。部分小年齡項目集訓(xùn)時間可適當(dāng)延長，但最長不得超過12個月。

　　二、集訓(xùn)辦法與規(guī)定

　�。ㄒ唬┘�訓(xùn)運動員原則上從各項目省定苗子中選拔。

　�。ǘ�）凡集訓(xùn)運動員，須由主管教練將集訓(xùn)對象的個人條件、專項素質(zhì)、特長、業(yè)訓(xùn)簡況，初步發(fā)展預(yù)測及集訓(xùn)時間作文字說明并提出申請，經(jīng)該項目運動隊教練員班子研究后，報所在訓(xùn)練單位的主管部門審查，由局屬訓(xùn)練單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，上報省體育局競技體育處。

　　（三）省體育局競技體育處根據(jù)上報材料，參考業(yè)余訓(xùn)練期間的跟蹤紀(jì)錄，統(tǒng)一審核后，報經(jīng)主管局長批準(zhǔn)，下發(fā)集訓(xùn)文件。年終輸送獎統(tǒng)計以競體處下發(fā)集訓(xùn)文件為準(zhǔn)。

　　（四）集訓(xùn)文件下發(fā)后，參加集訓(xùn)的運動員須持介紹信、三方（家長、輸送教練、省轄市體育局）協(xié)議書、體檢證明，中專生持年級證明，經(jīng)主帶教練簽字后，到運動隊單位的主管部門簽定協(xié)議書并辦理有關(guān)手續(xù)。

　�。ㄎ澹┯�(xùn)練單位對集訓(xùn)運動員須制定出訓(xùn)練、管理、測試、評定的'具體管理辦法。集訓(xùn)期間可根據(jù)運動員的表現(xiàn)及時進(jìn)行調(diào)整。

　�。�六）在規(guī)定的集訓(xùn)期結(jié)束前，經(jīng)教練和選材評定小組確認(rèn)不適合繼續(xù)集訓(xùn)或尚未達(dá)到集訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的運動員，可按三方協(xié)議的有關(guān)條款辦理退訓(xùn)手續(xù)并寫出書面報告，上報省體育局競技體育處備案。

　　三、繼續(xù)集訓(xùn)辦法與規(guī)定

　�。ㄒ唬┙�(jīng)集訓(xùn)確定為招收對象后，即轉(zhuǎn)入繼續(xù)集訓(xùn)階段。

　�。ǘ�）運動隊單位在集訓(xùn)期結(jié)束前，須對即將轉(zhuǎn)入繼續(xù)集訓(xùn)的運動員進(jìn)行測試、評定，就其訓(xùn)練水平、運動成績、思想表現(xiàn)作出書面鑒定材料。主帶教練制定出繼續(xù)集訓(xùn)計劃和發(fā)展目標(biāo)，由訓(xùn)練單位主管部門寫出繼續(xù)集訓(xùn)申請，經(jīng)訓(xùn)練單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，上報省體育局競技體育處。

　�。ㄈ�）省體育局競技體育處根據(jù)所報材料，組織對其進(jìn)行全面考察核實，認(rèn)可后下發(fā)繼續(xù)集訓(xùn)文件（競技體育處留存上報材料和考察材料）。此手續(xù)應(yīng)在一周內(nèi)完成。

　�。ㄋ模┯�(xùn)練單位對繼續(xù)集訓(xùn)運動員應(yīng)進(jìn)行分階段測驗，繼續(xù)集訓(xùn)合格要寫出文字報告，上報省體育局競技體育處備案。

優(yōu)秀教練員申報材料2

　　我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

　　一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

　　良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

　　良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀;運用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

　　二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

　　我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的'自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

　　我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

　　三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

　　同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

　　五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

　　我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)�體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

　　進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�力。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)�體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

優(yōu)秀教練員申報材料3

　　學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，學(xué)校語言文字工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。根據(jù)《大理州教育局 大理州語言文字工作委員會關(guān)于開展學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》（大教語〔20xx〕3號）及《洱源縣教育局 洱源縣語言文字工作委員會關(guān)于開展學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》文件精神，結(jié)合我校實際制訂本方案。

　　一、創(chuàng)建目標(biāo)

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)。學(xué)校語言文字工作的總體目標(biāo)是打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力，兩種意識”。“一種能力”即語言文字應(yīng)用能力；“兩種意識”即自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識。

　�。ǘ�）教師目標(biāo)。熟悉黨和國家語言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺和文化自信；普遍具有自覺推廣國家通用語言文字與中華優(yōu)秀文化的意識和自豪感。

　�。ㄈ�）學(xué)生目標(biāo)。普通話水平達(dá)標(biāo)，口語表達(dá)清晰，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會的漢字和漢語拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力；具有對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立語言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。

　　三、創(chuàng)建時限

　　按州、縣教育局要求，20xx年完成我校語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)建設(shè)任務(wù)。

　　具體步驟：

　　1、根據(jù)《洱源縣學(xué)校語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)建設(shè)進(jìn)度安排表》要求，對照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》于5月10日前完成自評工作，向縣教育局申報復(fù)評。申報材料一式兩份，包括：①大理州語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)學(xué)校申報表；②大理州語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)學(xué)校自評表；③大理州語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)學(xué)校自評報告（即對照自評分撰寫出我校語言文字工作總結(jié)）。

　　2、5月底迎接洱源縣教育體育局的復(fù)查，復(fù)查達(dá)標(biāo)后，向大理州教育局上報驗收材料，接受省、州級驗收和復(fù)查。

　　四、工作要求

　　1、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。通過設(shè)立“語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作”宣傳欄、永久性宣傳標(biāo)語、提示信息牌；開展?jié)h字書寫競賽、朗誦活動等，把國家、省、州各級有關(guān)開展學(xué)校語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的文件精神及時傳達(dá)到學(xué)校廣大師生，增強(qiáng)師生規(guī)范使用國家通用語言文字的'意識，提高師生規(guī)范使用國家通用語言文字的能力，讓師生充分認(rèn)識到在所有學(xué)校開展語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的重要性和必要性。

　　2、長效機(jī)制。將語言文字規(guī)范化工作納入日常管理。通過培訓(xùn)、考核等形式提高教師語言文字基本功；通過各學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)和訓(xùn)練使學(xué)生熟練規(guī)范的使用普通話，掌握和使用應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范漢字和漢語拼音，書寫規(guī)范。最終達(dá)到每名教師在授課、教案、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)活動中用語、用字和書寫規(guī)范。普通話成為校園日常使用語言。

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