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開題報告評語

時間:2023-02-15 08:41:27 評語 我要投稿

開題報告評語

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編整理的開題報告評語,僅供參考,大家一起來看看吧。

開題報告評語

開題報告評語1

  一:論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密,選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整,包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理,邏輯關(guān)系清晰,緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的`可行性較大。在下一階段寫作中,要注意研究方法的正確應(yīng)用,在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實(shí)際的.、有較強(qiáng)針對性的具體建議。該開題報告符合要求,同意該同學(xué)開題,并進(jìn)入下一階段的論文寫作。

  二:課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實(shí),研究方法切實(shí)有效,學(xué)生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達(dá)到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。

  三:該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

  四:該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實(shí)用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

  五:XX同學(xué)所設(shè)計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng),題目來源于生活生產(chǎn)實(shí)際。題目涉及到信號檢測與處理、微機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)知識,具有一定的深度和廣度;該同學(xué)在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料,對所設(shè)計的系統(tǒng)任務(wù)基本明確,設(shè)計思路比較清晰,控制方案選擇較為合理、可行,對選擇的器件進(jìn)行了較為詳細(xì)的論證;工作量適中,工作計劃安排合適,預(yù)測按計劃安排抓緊時間進(jìn)行設(shè)計,可以如期完成設(shè)計任務(wù)。

  開題答辯通過,同意進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計。

  同意開題。

開題報告評語2

  為確保論文寫作質(zhì)量,督促學(xué)生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作,體現(xiàn)開題報告的真正意義,進(jìn)一步規(guī)范論文指導(dǎo)工作,經(jīng)請示教務(wù)處并結(jié)合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實(shí)際情況,現(xiàn)對論文開題和有關(guān)工作提出如下要求和指導(dǎo)意見:

  1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻(xiàn))必須真正體現(xiàn)學(xué)生對論題的把握、思考和資料占有情況。

  2、在資料收集方面,必須督促學(xué)生充分利用在校期間圖書資料借閱和cnki期刊網(wǎng)下載的便利條件。借閱的圖書由于受借期限制,應(yīng)于離校前復(fù)印需要參考的內(nèi)容。下載的期刊文章應(yīng)保存于u盤,并建議學(xué)生打印出紙質(zhì)文稿以方便寫作時參考。

  3、開題報告中的論文研究內(nèi)容視為論文提綱初稿,可要求至一級標(biāo)題,學(xué)生離校前(至遲不得超過2月上旬)應(yīng)另交包含二級標(biāo)題或更詳細(xì)脈絡(luò)的正式提綱。教師同意論文提綱后,允許學(xué)生在后期寫作中微調(diào),但主題內(nèi)容不得偏離已確定的選題。

  4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務(wù)書中下達(dá))。

  5、開題工作一律由指導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行。指導(dǎo)小組在組長的組織下,主要檢查以下內(nèi)容:

 、賹W(xué)生在選題理由和意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究目的與擬解決的難題方面,對論文主題的把握程度和思考情況。②資料占有情況,指導(dǎo)小組要檢查學(xué)生復(fù)印紙質(zhì)圖書資料和下載期刊網(wǎng)文章(注意:caj或pdf格式文章,而非網(wǎng)頁文章)情況。對于紙質(zhì)圖書資料,著作類應(yīng)至少復(fù)印封面交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳,期刊類?yīng)復(fù)印所參考文章的全文,并另復(fù)印參考文章的首頁交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?對于下載的'期刊網(wǎng)文章,應(yīng)用u盤將下載的全部文章拷貝給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳椤"蹤z查是否仍存在重題情況。

  6、達(dá)不到開題要求的,指導(dǎo)小組應(yīng)責(zé)令學(xué)生修改開題報告、補(bǔ)足資料,于學(xué)生離校前另行開題。

  7、開題報告形成過程中,選題可做學(xué)科內(nèi)調(diào)整。開題報告獲得通過,選題即不得再行改動,否則即會出現(xiàn)論文與開題報告不一致。特殊情況下,如確需改動選題,必須按上述要求,重新整理材料,并由指導(dǎo)小組組織第二次開題。

  8、開題報告通過后,指導(dǎo)教師應(yīng)盡速下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書,該任務(wù)書按要求一律由指導(dǎo)教師填寫。指導(dǎo)教師根據(jù)開題報告中的“研究內(nèi)容”,結(jié)合教師對論題的思考,填寫“論文內(nèi)容”;在“論文要求”一欄中,主要就論文的寫作方法(例如,是側(cè)重理論分析推演還是實(shí)證研究,還是二者結(jié)合)、應(yīng)重點(diǎn)論述的問題、防止出現(xiàn)的問題、各階段時間安排等方面提出要求。

開題報告評語3

  該生的畢業(yè)設(shè)計選題具有一定的實(shí)用價值。所準(zhǔn)備的資料能夠較好的符合任務(wù)書的要求,對設(shè)計的開始具有較好輔導(dǎo)作用。該生準(zhǔn)備工作充分。從報告內(nèi)容可以看出該生具備交扎實(shí)的專業(yè)知識以及分析和解決問題的能力。報告內(nèi)容充分,思路交清晰,基本符合開題要求,同意開題。

  本課題立題正確,研究內(nèi)容具有一定的`理論和應(yīng)用價值,文獻(xiàn)綜述通徹、完整,研究計劃切實(shí)、可行,時間安排合理,工作量適中,開題報告撰寫規(guī)范,同意開題。

  本課題立題正確,研究內(nèi)容具有一定的實(shí)用價值,文獻(xiàn)綜述較通徹、完整,研究計劃切實(shí)、可行,時間安排合理,工作量適中,開題報告撰寫規(guī)范,同意開題。 該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的實(shí)用價值。從報告內(nèi)容可以看出,該生在畢業(yè)論文開題準(zhǔn)備過程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻(xiàn),態(tài)度端正,工程設(shè)計工作量適中,課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設(shè)計題目的要求,說明該生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力,報告條理清晰,文字通順,基本符合開題要求,同意開題。

  該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的實(shí)用價值。從報告內(nèi)容可以看出,該生在畢業(yè)論文開題準(zhǔn)備過程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻(xiàn),態(tài)度端正,工程設(shè)計工作量適中,課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設(shè)計題目的要求,說明該生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力,報告條理清晰,文字通順,基本符合開題要求,同意開題。

  該生畢業(yè)設(shè)計時間安排合理,開發(fā)步驟清晰,在畢業(yè)論文開題準(zhǔn)備過程中閱讀了大量地參考文獻(xiàn),在原有基礎(chǔ)上,對課題所用到的開發(fā)技術(shù)及環(huán)境,又進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),對下一步的畢業(yè)設(shè)計做好了準(zhǔn)備。該生工作態(tài)度端正,課題難度適中。能很好地理解畢業(yè)設(shè)計任務(wù),動手能力較強(qiáng),開題報告條理清晰,文字通順,同意開題。

  該生的畢業(yè)設(shè)計選題具有實(shí)用價值,在畢業(yè)設(shè)計開題準(zhǔn)備過程中閱讀了國內(nèi)外眾多相關(guān)參考文獻(xiàn),網(wǎng)上也查閱了很多相關(guān)資料,態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計工作量大,課題難度適中。該生基本理解畢業(yè)設(shè)計任務(wù),具備基本的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力,報告條理清晰,文字通順,同意開題。

開題報告評語4

  學(xué)生xx的開題報告指導(dǎo)教師評語選題,緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí),做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會結(jié)合,有現(xiàn)實(shí)意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的實(shí)用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的'基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

  同意該課題開題。

  指導(dǎo)教師簽名:

  20xx年x月x日

開題報告評語5

  學(xué)校課題論證組聽取了課題主持人尹鈺俊老師所作的《小學(xué)低年級語言習(xí)得的策略研究》開題報告,并了解了該課題組的前期研究及準(zhǔn)備工作,經(jīng)認(rèn)真評議該課題的開題論證書,形成以下論證意見:

  該課題選題有研究價值。該課題強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、以交際為目標(biāo),通過實(shí)踐研究,形成符合我校低年級語文教學(xué)實(shí)際的語言習(xí)得的教學(xué)范式,在課堂教學(xué)和課外閱讀等方面學(xué)生語言習(xí)得的策略,確立把語言作為一種交際的工具來教、來學(xué)、來使用,而不是把教會學(xué)生一套語法規(guī)則和零碎的詞語用法作為語言習(xí)得的'最終目標(biāo),使學(xué)生能用所學(xué)的語言與人交流,獲取信息,提升語言表達(dá)能力。

  該課題的研究內(nèi)容具體。主要從四個方面進(jìn)行研究:低年級“感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用”是語言習(xí)得范式的研究;低年級學(xué)生“日有所誦”的策略研究;低年級課堂教學(xué)中學(xué)生語言習(xí)得的策略研究;低年級課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)的策略研究。

  該課題的研究思路清晰。如本課題的行動研究法:去制定個性研究方案,通過學(xué)生實(shí)踐情況進(jìn)行分析,再研究調(diào)整重新進(jìn)行實(shí)踐。并將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、記錄,形成有價值的資料?偠灾,該課題的操作性比較強(qiáng)。

  論證組經(jīng)過反復(fù)討論,一致同意尹鈺俊老師承擔(dān)的《小學(xué)低年級語言習(xí)得的策略研究》如期開題。同時建議課題組:課題組要認(rèn)真學(xué)習(xí)收集與語言習(xí)得相關(guān)的理論文獻(xiàn)資料,尋找課堂教學(xué)與語言習(xí)得的最佳結(jié)合點(diǎn),以及語言習(xí)得教學(xué)的豐富內(nèi)涵及在課堂教學(xué)中的具體表現(xiàn);要加強(qiáng)語言習(xí)得教學(xué)實(shí)踐的操作性研究,科學(xué)安排好每一課題實(shí)施階段的具體工作,及時總結(jié)階段成果,做好課題資料的價值分析。

開題報告評語6

  本課題針對數(shù)字視頻圖像的傳輸問題傳輸,探討基于FPGA設(shè)計數(shù)字視頻傳輸編碼模塊。陳婷婷同學(xué)根據(jù)任務(wù)書要求,查閱并學(xué)習(xí)了相關(guān)文獻(xiàn),提出了設(shè)計方案,并根據(jù)設(shè)計內(nèi)容,完成了時間節(jié)點(diǎn)分配。開題報告寫作比較認(rèn)真,基本符合規(guī)范;設(shè)計路線基本可行性,具體實(shí)施方案,需在進(jìn)一步設(shè)計中完善。

  同意開題。

  (指導(dǎo)教師簽名)xxx

20xx年xx月xx日

開題報告評語7

  該生試驗(yàn)準(zhǔn)備工作充分:能收集比較詳實(shí)的中外參考文獻(xiàn),進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計和準(zhǔn)備工作,試驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分,試驗(yàn)計劃安排合理,并已開始論文撰寫的前期準(zhǔn)備。

  希望繼續(xù)收集資料,完善試驗(yàn)方案,早日開展試驗(yàn)研究和論文撰寫。

  同意開題!

開題報告評語8

  交互式白板融電腦、投影幕和黑板于一體,更加強(qiáng)調(diào)了交互性,具有很多優(yōu)勢,在教學(xué)中既可扮演工具的角色,亦可促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。交互式電子白板在教學(xué)中已得到了廣泛的應(yīng)用,并且已經(jīng)取得了諸多研究成果,但仍然有許多問題需要探討。本課題以混合式學(xué)習(xí)作為突破口,對該主題進(jìn)行深入研究,具有一定的理論與研究價值。本課題論證的.目標(biāo)和內(nèi)容仍需要進(jìn)一步聚焦,加強(qiáng)對已有研究成果的學(xué)習(xí)與借鑒。建議:

  1.在研究內(nèi)容上,聚焦在混合式教學(xué)模式與策略、再生性的教學(xué)資源的開發(fā)、互動與效果三個方面,分學(xué)科、分主題進(jìn)行深入研究,如對語文學(xué)科,可以從閱讀、識字、和作文等不同的主題上進(jìn)行研究。勿需對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的能力進(jìn)行研究。不用區(qū)分教師與學(xué)生兩個方面。

  2.在研究方法上,采用學(xué)生、教師和課堂評價量表對課題研究的教與學(xué)的模式進(jìn)行跟蹤與研究計劃調(diào)整。注意對研究進(jìn)行細(xì)化設(shè)計,確定研究對象、參與實(shí)驗(yàn)的教師,并注意收集課題研究數(shù)據(jù)。

  3.對課題研究的關(guān)鍵詞有待進(jìn)一步界定,如對研究環(huán)境的界定上,可考慮班級授課制與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

  4、發(fā)揮骨干教師的示范性作用,同時發(fā)揮在資源開發(fā)過程中的教師群體優(yōu)勢。

  專家組成員一致同意本課題開題。

開題報告評語9

  1、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。

  另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

  今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。

  論文能按時交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

  2、在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。

  程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。

  在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時間安排也很合理,能按時到實(shí)驗(yàn)室,不存在無故早退或遲到的情況。

  能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動加班,做到時間上前緊后松。

  當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

  例如,知識面不夠廣,處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高,不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。

  希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題,爭取更大的提高和進(jìn)步。

  3、全文以xxx為題。重點(diǎn)探討出xxx的問題,然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

  4、的困境進(jìn)行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  5、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標(biāo)著出來,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個別概念比較模糊,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  6、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,邏輯觀點(diǎn)清晰,語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

  7、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。

  文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個人見解。

  文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。

  8、語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的.文獻(xiàn)資料,其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

  9、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。

  選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

  10、選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?傮w上符合畢業(yè)論文要求。

  文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個人見解。

  文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

  11、語言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

  12、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題,論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點(diǎn)不足。

  13、論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?傮w上說,基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

  14、語言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

  15、論文撰寫思路清晰,語言流暢簡練,層次清晰,邏輯性較強(qiáng),用詞準(zhǔn)確,各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,文獻(xiàn)引用正確,科學(xué)性較強(qiáng)。

  表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

  該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想X教育X畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實(shí)用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)X知識的延續(xù),符合學(xué)生X發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

  同意開題。

開題報告評語10

  1.本課題具有可操作性、針對性強(qiáng)。

  2.課題研究目標(biāo)恰當(dāng),建議能調(diào)整其研究的先后順序,有步驟地開展課題研究。

  3.課題研究內(nèi)容能抓住小班化背景下有效教學(xué)的特點(diǎn),考慮到農(nóng)村小學(xué)英語的實(shí)際情況,口語教學(xué)是英語教學(xué)中的重要一環(huán),建議將其列入研究重點(diǎn)。

  4.課題研究方法選擇較恰當(dāng),建議能確立一至兩種重點(diǎn)研究方法,便于可操作,增強(qiáng)可行性。

  5.組織、分工、進(jìn)度安排合理,建議在具體操作過程中還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?xì)化,并要督促好各課題組成員及時完成好自己的研究任務(wù),在分工的基礎(chǔ)上還要有良好的合作。

  6.針對研究經(jīng)費(fèi)的.有限,將研究經(jīng)費(fèi)主要用于資料的采購和收集是合理的。各課題組成員老師也可以通過多種途徑收集資料,并最大限度地利用好已有資源和學(xué)校圖書館資源,節(jié)省經(jīng)費(fèi)開資。如在可能的情況下還可以將經(jīng)費(fèi)用于課題組老師的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。

  7.預(yù)期成果的數(shù)量較合適,種類較豐富。建議能有一定的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思報告。為以后該領(lǐng)域的深入研究打好基礎(chǔ)。

開題報告評語11

  開題報告評語:

  該生在前期通過查閱文獻(xiàn),對研究內(nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進(jìn)行了較為全面的調(diào)研,對課題《形態(tài)學(xué)可重構(gòu)圖像處理器的.研究與設(shè)計》有了較全面的認(rèn)識,論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理,態(tài)度認(rèn)真,目前論文寫作的前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本完成,開題報告符合規(guī)范格式,準(zhǔn)予開題。

  中期報告評語:

  該生在前期的工作中能充分的分析課題任務(wù)需求,熟練掌握可重構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計要求,完成了整個系統(tǒng)功能設(shè)計,對系統(tǒng)的整體工作機(jī)制已經(jīng)較為全面的掌握,并且完成相關(guān)形態(tài)學(xué)算法的實(shí)現(xiàn)與測試,所做研究具有一定的工程應(yīng)用意義,也為下一步工作的展開做好了充分的準(zhǔn)備。期間該生工作安排合理,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),科研工作量較大,課題進(jìn)展符合預(yù)期計劃。

開題報告評語12

  1、本文符合專業(yè)要求,反映社會熱點(diǎn)問題。

  因此,該主題的研究有利于推進(jìn)我國――的進(jìn)一步發(fā)展。

  全文首先――的問題,然后分析――的原因。

  在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的――。

  全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),思路清晰,觀點(diǎn)基本正確。

  2、本文以――為題,重點(diǎn)探討――。

  選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。

  文章結(jié)構(gòu)安排合理,層次清晰,寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政――,在論證過程中,主要用理論論證和事實(shí)論證。

  但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

  總體上符合畢業(yè)論文要求。

  3、研究――為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。

  能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。

  全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。

  在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。

  不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。

  4、選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。

  全文結(jié)構(gòu)安排合理。

  觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。

  全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。

  查閱的相關(guān)資料較多。

  但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。

  總體上符合畢業(yè)論文要求。

  5、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將本人在學(xué)校所學(xué)到的`知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

  工作主動,踏實(shí),肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚(yáng)成績。

  6、xxx同學(xué)近一年來,工作主動,踏實(shí),肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚(yáng)成績。

  7、本文以――為主題,選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

  該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分――大部分。

  其中第一部分――,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討――。

  在論證過程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。

  用詞基本準(zhǔn)確。

  但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。

  8、該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真勤奮踏實(shí)敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。

  熱愛學(xué)生,特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子,耐心為他們補(bǔ)課,并給予肯定和鼓勵,深得學(xué)生的喜愛。

  教學(xué)上有良好的素質(zhì),教學(xué)目標(biāo)明確,板書工整語言清晰,能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,有一定的組織能力。

  注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。

  相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破,使自己更快地成長。

  9、本文研究了會計信息失真,對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價值,提供了新的依據(jù)。

  作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。

  論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

  10、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。

  在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析,然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。

  全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。

  總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  11、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻(xiàn))必須真正體現(xiàn)學(xué)生對論題的把握、思考和資料占有情況。

  12、xxx同學(xué)工作積極主動,熱情,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

  13、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。

  選題社會熱點(diǎn)問題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

  觀點(diǎn)表達(dá)清楚,論述全面。

  語言平實(shí)簡潔,通俗易懂。

  在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。

  但論據(jù)還不夠。

  總體上符合畢業(yè)論文要求。

  14、全文以――為題,選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。

  全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。

  論證方法較合理。

  論證內(nèi)容較有說服力。

  對問題的分析比較透徹。

  該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。

  無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

  但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

  15、論文思路清晰,語句通順。

  能很好的調(diào)查――存在的問題。

  作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。

  思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。

  觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。

  研究原理采用恰當(dāng)。

  在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。

  個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

開題報告評語13

  1、學(xué)生xx的選題,緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí),做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會結(jié)合,有現(xiàn)實(shí)意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的實(shí)用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

  2、該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻(xiàn)資料,具有一定的研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點(diǎn)突出,并且時效性強(qiáng),是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對于提高學(xué)生的能力有利。

  3、該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確,通過分析Grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率,以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的.設(shè)計。

  4、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計,設(shè)計清新美觀,主要問題回答準(zhǔn)確,基本概念清楚,望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。

  5、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對所提問題回答流利,正確率高,對實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位,時間把握得當(dāng),若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對好。

  6、該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細(xì)節(jié)講解詳細(xì),研究深入,論壇設(shè)計部分獨(dú)立完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡明扼要,語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論,一致同意通過該生成績?yōu)榱己,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

  7、在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯,對老師的提問做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點(diǎn)小問題,流程圖不很完善,希望及時糾正。

  8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),準(zhǔn)備工作充分,對論文內(nèi)容非常熟悉,能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,爭取規(guī)范使用。

  9、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來,繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

  10、結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題,對方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。

  11、論文陳述清楚,講解簡單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

  12、答辯的準(zhǔn)備工作充分,對老師的提問能詳實(shí)回答,并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究,找出更好的解決方法,專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好,不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,望改進(jìn)。

  13、論文陳述清晰明白,開門見山,直接入題。對老師的提問能流利作答,思路清晰,但對論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語言錯誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。

  14、該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,但答辯中回答問題不是很流暢,對設(shè)計的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟,回答問題不夠切題。

  15、從五部分對論文進(jìn)行闡述,重點(diǎn)突出,答辯流暢、熟練,知識掌握基本到位,時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

開題報告評語14

  1. 不及格:該同學(xué)未按畢業(yè)設(shè)計(論文任務(wù)書完成主要工作量;論文設(shè)計原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù),存在較大的錯誤;論文概念不清楚,論據(jù)有明顯錯誤,文理混亂,圖表不夠規(guī)范,結(jié)論存在原則性錯誤。論文未達(dá)到本科畢業(yè)設(shè)計(論文要求,不同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

  2. 該生在規(guī)定時間內(nèi)不能陳述論文的主要內(nèi)容,條理不清,思維混亂,回答問題錯誤。經(jīng)答辯小組經(jīng)過充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

  3. 該論文主要研究了鐵路信號領(lǐng)域車站計算機(jī)聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性,有著明確的理論意義和很強(qiáng)的實(shí)用價值。調(diào)研全面,工作量飽滿,分析透徹,設(shè)計合理,資料翔實(shí)。論文結(jié)構(gòu)合理,寫作規(guī)范,條理清晰,重點(diǎn)突出,文筆流暢,綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題。

  4. 紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一,其中有大量特性有待于研究與開發(fā)。本文作者應(yīng)用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株。通過響應(yīng)面實(shí)驗(yàn)優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件,并進(jìn)行了放大試驗(yàn)。論文思路新穎,具有前瞻性和較好的應(yīng)用前景。

  5. 該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性,為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開拓性思路。論文實(shí)驗(yàn)工作量大,分析檢測方法完備,對科研結(jié)果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范,邏輯嚴(yán)密,數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,結(jié)論層次清晰,具體實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計思路清晰,工作量大,系統(tǒng)性強(qiáng),論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。

  6. 語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

  7. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

  8. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個人見解。文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。

  9. 語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

  10. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

  11. 作者以安全型紅曲色素為研究對象,采用響應(yīng)面對色素紅曲的液態(tài)發(fā)酵培養(yǎng)條件進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化,并且利用單因素實(shí)驗(yàn)方法考察了維生素H對紅曲液態(tài)發(fā)酵的影響,得到維生素H最佳添加量,為色素紅曲的開發(fā)利用提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。

  12. 應(yīng)用根據(jù)搖瓶培養(yǎng)得到的條件,再用L發(fā)酵罐進(jìn)行小試實(shí)驗(yàn),得到了三階段通風(fēng)控制的工藝條件。此條件下所得色價為U/ml,桔霉素為mg/L。與優(yōu)化前相比色素變化不大,而桔霉素下降%。結(jié)果較為理想

  13. 論文選題新穎,具有較好的應(yīng)用前景,實(shí)驗(yàn)測試結(jié)果分析合理,數(shù)據(jù)圖表清楚可靠,實(shí)驗(yàn)工作量大。論文中心突出,撰寫格式規(guī)范,論據(jù)較充足,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,表達(dá)能力較強(qiáng)。材料豐富,數(shù)據(jù)可靠,加工整理方法科學(xué)有效。表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識,并具有較深的科研工作能力。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。

  14. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個人見解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

  15. 語言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的'文獻(xiàn)資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

  16. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。

  17. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。

  18. 語言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

  19. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。

  20. 在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時間安排也很合理,能按時到實(shí)驗(yàn)室,不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動加班,做到時間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

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