幼兒園小班教育筆記：老師我愛你!

曾記得在一次教師培訓(xùn)班中指導(dǎo)老師說過這樣一句話:"脫離智慧的執(zhí)著,保持澄澈的心".一開始,我還不太理解這一句話.但是,在本學(xué)期我嘗試著將一些理念帶入我們的班級后,我逐漸明白了.我們看孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不要老是以一種老眼光看待孩子的表現(xiàn).在每一天,我都看到孩子們給我的驚喜,他們每天都在成長,都在進(jìn)步.

今天早餐后,孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自己喜愛的活動.等到最后一個孩子都已經(jīng)吃完后,我拍了拍手說:"小朋友,我們準(zhǔn)備走線了".同時,錄音機(jī)里放了蘇格蘭進(jìn)行曲的音樂.只見孩子們很快的到了走線的開始處.我走在了前面,一開始,還聽到了后面有孩子們推擠或說話的聲音,很快,就很有序的跟在了后面形成了一個圈,跟著音樂的節(jié)奏有規(guī)律的步進(jìn).接著,音樂起了變化,變得快了起來,我們手拉手,圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈,時而左跑,時而右跑,時而向中集中,時而變回圓圈.孩子們開心極了.接著,我們席地而坐,一起進(jìn)行分享.今天我們的題目是開心的事.我先說了起來,接著讓孩子們挨著坐的順序起來說,我觀察到今天分享愉快經(jīng)驗(yàn)后,我讓孩子們互相找朋友擁抱,但有個要求,多找?guī)状?多和同伴們擁抱,而且還要說:"我喜歡你".孩子們很快的與同伴擁抱起來,一開始,有的小朋友還很小聲的說,但很快的就大方起來.許多孩子在擁抱同伴的同時也主動與我們擁抱,平時我們經(jīng)常批評的楊曦還一次又一次的主動過來與我擁抱,一次又一次的在我耳邊輕輕說:"施老師,我喜歡你".聽著孩子們的幼稚話語,看著孩子們童真的笑容,讓我心中感到一種感動,一種自豪.這是些多么可愛的孩子呀!其實(shí),讓孩子喜歡你,讓孩子開心,是很簡單的,它不需要多么貴重的東西,一個贊許的微笑,一個肯定的點(diǎn)頭,一句關(guān)懷的語句,一個熱情的擁抱就已足夠.我們老師.應(yīng)該多俯下身與孩子們進(jìn)行親密的接觸,孩子需要關(guān)懷,但平日我們認(rèn)為很調(diào)皮的孩子或膽小的容易被老師忽視的孩子更應(yīng)該從多方面關(guān)心他們,為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜,甚至歡呼雀躍.就如今天的日常操作,就連平時老是喜歡搶玩的楊曦都學(xué)著尊重同伴,雖然想玩,但還是默默的站在后面看著等待,這難道不值得我為他的表現(xiàn)鼓掌喝彩么

每一個說的孩子都那么認(rèn)真,主動的說,沒有往時的吵鬧,每一個聽的孩子也都那么專注,就連平時最沒耐性的楊曦都坐的好好聽同伴們說話.其實(shí),作為老師,我們在保持老師的一份尊嚴(yán)的同時,也應(yīng)該多俯下身與孩子交流,共同分享孩子們的喜怒哀樂,作孩子們的良師益友,仔細(xì)的凝聽孩子們的心聲,同時因?yàn)槔蠋煹钠胶?孩子們在自覺不自覺中會模仿老師的一舉一動,并且也會讓我們老師時刻調(diào)整自己的行為,從而對孩子的表現(xiàn)多一份理解,多一份包容.

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