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大學(xué)德育年終工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的大學(xué)德育年終工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)1
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊具體抓,實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的'提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、x教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)2
一、基本情況
本班大多數(shù)學(xué)生居住在農(nóng)村,經(jīng)濟條件較差,綜合素質(zhì)較低,20xx年小學(xué)六年級德育工作總結(jié)。但他們能吃苦耐勞,勞動積極,努力學(xué)習(xí),他們遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守班規(guī)班約,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),大部分學(xué)生不隨便缺課、遲到、早退。大多數(shù)學(xué)生講衛(wèi)生,愛護公物,是一個比較文明的班級體。本學(xué)期本班開學(xué)時就建立了班委會,班上的一切事務(wù)都有班委會專人分管,這些班委會的成員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),能調(diào)動多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能帶好頭,做好事。為班能有所奉獻(xiàn)。
二、具體工作
1、在平時的教育教學(xué)中積極組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并時時鼓勵學(xué)生把這些守則和規(guī)范漸漸地運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
2、重視對學(xué)生為人處事的教育。結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際,構(gòu)建了學(xué)生為人處事的教育活動體系,讓學(xué)生漸漸地養(yǎng)成做事多為他人考慮的好習(xí)慣,凡事都能站在他人的角度去進(jìn)行換位思考。并且在日常的學(xué)習(xí)和生活中,十分注重學(xué)生理論與知識的相互轉(zhuǎn)化,使班級的德育工作在內(nèi)容上有序列化,讓學(xué)生真正深入到實際中去感悟,去體會,爭做一個在日常生活中會為人處事的學(xué)生。
3、本學(xué)期本班主要圍繞以下幾點,展開班上的具體活動。
⑴弘揚和培育民族精神教育的活動;
⑵文明行為習(xí)慣養(yǎng)成育的訓(xùn)練活動;
、菍W(xué)生誠信教育的活動,精品范文網(wǎng)|20xx年小學(xué)六年級德育工作總結(jié)。
搜集歷史材料,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了良好的效果。利用《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的契機,采取各種方式對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,也取得了良好的效果。
三、取得的成績
通過本學(xué)期的教育教學(xué),學(xué)生的品行得到了較好的改善,打架、罵人的等不良現(xiàn)象也少見了,學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成也產(chǎn)生了良好的效應(yīng),亂丟紙屑、隨地吐痰的學(xué)生減少了,可喜的.是好人好事層出不窮,同學(xué)們互幫互學(xué),學(xué)生的各個方面都比上學(xué)期有所進(jìn)步。
四、存在的問題:
1、由于工作只滿足于不出事,工作變得有些被動和應(yīng)付,部分學(xué)生的自控能力還是較差。
2、對學(xué)生的為人處事的教育工作做了一些,,但離“內(nèi)容序列化、活動系列化、評價科學(xué)化”的要求還有很大的差距。
3、德育工作停留在書本上、圈在學(xué)校圍墻內(nèi),學(xué)生缺乏實踐和體驗。部分學(xué)生還沒有將付諸實踐。
4、學(xué)生中存在一些問題令人憂慮。比較突出:拉幫結(jié)派、夜不歸宿、強借錢財甚至敲詐等現(xiàn)象偶爾發(fā)生。
五、今后的打算:
1、教師的傾聽和觀察學(xué)生的行動意識,主動與學(xué)生交談,轉(zhuǎn)變學(xué)生的一些極端的意識。
2、大力整頓班風(fēng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、把握好以下幾項工作:
。1)班級德育工作追求的是“x”而不是“成事”。
。2)班級德育工作追求的是“養(yǎng)成”而不是“速成”。
。3)班級德育工作追求的是“內(nèi)化”而不是“灌輸”。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)3
回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),對學(xué)生滲透了愛國主義、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的思想等一系列德育工作的滲透,使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上,又得到了思想上的熏陶。
1、充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育因素,滲透德育教育。
數(shù)學(xué)教材的例題、習(xí)題、注釋中,有不少進(jìn)行德育教育的、形象生動的`圖畫和有說服力的數(shù)學(xué)材料。因此我將數(shù)學(xué)教材,作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體,深入挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教材中有許多的數(shù)學(xué)史料或插圖,介紹我國古代數(shù)學(xué)家對數(shù)學(xué)研究的突出貢獻(xiàn),根據(jù)教材提供的x亞運會獲得金牌情況使學(xué)生感受到祖國的強大和社會主義制度的優(yōu)越,進(jìn)行愛祖國愛社會主義教育的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的民族使命感、自豪感。
2、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。
在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。思想?yún)R報專題拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣
3、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進(jìn)行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。譬如,學(xué)習(xí)《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》一課,我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,然后通過計算一個家庭一個星期使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,比如計算競賽,講一講數(shù)學(xué)家小故事等,相信這樣一定會起到多重作用的。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我堅信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,就一定能達(dá)到德、智育的雙重教育目的。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)4
對于班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責(zé)任心。在這我總結(jié)一下自己在這一年里德育工作上的一些方法和經(jīng)驗。
身教重于言教,建立良好的家教“行為場”
在我的德育工作中,我為了做好學(xué)生的思想工作,我是從沒請過假,一有時間就到教室、寢室和學(xué)生談心,有時還利用下午休息時間帶學(xué)生散步,從而了解他們的'心態(tài)。我特別注重家庭教育,俗話說得好:“喊破嗓子,不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強,而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其子,有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當(dāng)家”說的都是“行為場”的作用。因此,我一直要求學(xué)生家長,為了培養(yǎng)孩子健康的人格,一定要從自身做起,以身作則,從小事做起,“不以善小而不為,不以惡小而為之”,各方面嚴(yán)格要求自己,凡是要求孩子做到的,家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的,自己堅決不做。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人
我始終認(rèn)為,環(huán)境也可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個學(xué)生生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信;如果一個學(xué)生生活在諷刺之中,他就學(xué)會了自卑;如果一個學(xué)生生活在表揚之中,他就學(xué)會了感激;如果一個學(xué)生生活在恐懼之中,他就學(xué)會了憂慮;如果一個學(xué)生生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會了自愛;所以,在德育工作中,我非常注重賞識教育,并且教育學(xué)生對待他人要寬容,學(xué)會發(fā)掘他人的閃光點,學(xué)會與他人友好相處,營造和諧文明的班級氛圍。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)5
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的.教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。工作總結(jié)
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)6
時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊,卻留下了成功與喜悅。在教育學(xué)生的過程中,我收獲了經(jīng)驗與教訓(xùn),在校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,使我每一步都走得如此堅毅。
班級管理方面,在班級干部任用中采取招標(biāo)制,使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機會競選并鍛煉自己的管理才能,試用期為一星期,勝任者最終由學(xué)生投票選出,注重實效性。如果當(dāng)選后犯錯誤,前兩次勸誡,第三次卸任。
德育教育方面,采取特色教育方式,通過精神植入,學(xué)生自我教育為主線。學(xué)期初開始,推薦給學(xué)生們一本書《西點軍!I(xiàn)給男生的禮物》,我為學(xué)生們解讀后,推薦學(xué)生自買、自讀,有幾名男同學(xué)受到啟發(fā),開始為自我實現(xiàn)而努力發(fā)奮;對待不愛勞動的現(xiàn)象,采取勞動最光榮的主題班會的教育策略。工作總結(jié)
對待中學(xué)生戀情,采取與家長配合、連環(huán)擊破的.策略;對待預(yù)謀打架,采取消滅之于萌芽的策略;對待長期上網(wǎng),家長不找不歸的學(xué)生,推薦學(xué)生們《一生不可遇到的奇遇》,采取人生規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)置與監(jiān)督的策略;對待不服各科老師教育,打、罵老師的學(xué)生,尋求家長配合未果,推薦學(xué)生們《優(yōu)秀學(xué)生成長細(xì)節(jié)》,采取學(xué)生群體教育與感恩教育相結(jié)合的策略。
為了樹立學(xué)生的團隊精神,采取師(參加女生團隊)生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略;對待單親+留守的學(xué)生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中,采取放學(xué)后進(jìn)行責(zé)任意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半,采取介入調(diào)查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。
這一年,使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了成績,其中第一名是由學(xué)年375名上升到33名,第二名是由學(xué)年498名上升到89名等等。每天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生物、地理到18:40,到家都20:00了,每天都筋疲力盡,沒有時間和精力管自己的孩子,致使我女兒由100名跌到432名,多位親人離世、父母住院未請一天假去護理,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上!
付出就有回報,班級同學(xué)在生物地理結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,其中生物、地理雙a+26人,生物只有2x,我因無私的付出獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、學(xué)生的信賴和尊重,被評為是市級優(yōu)秀班主任、區(qū)級記大功的光
榮稱號,感謝大家對我的激勵,我一定會再接再厲,繼續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛和關(guān)懷,相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的!
大學(xué)德育年終工作總結(jié)7
為認(rèn)真貫徹落實學(xué)!八拇髴(zhàn)略”,進(jìn)一步加強學(xué)生思想政治教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長,推進(jìn)鑄魂工程的實施,根據(jù)學(xué)生字【xxxx】10號文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神,為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作,結(jié)合我院實際,特制定經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實施方案。
一、目的和意義
德育測評工作是對大學(xué)生四年來政治品德的一個總體的評價,是客觀反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績,是對畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核,也是畢業(yè)生對大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的過程。通過德育總結(jié)測評使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度,展示自己面對壓力和痛苦時的思考與抉擇,展示自己走向成熟的每一點收獲。這對引導(dǎo)和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變,順利步入社會,走上工作崗位,以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認(rèn)知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學(xué)評價,可以引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生全面發(fā)展,是檢驗我校學(xué)生政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的重要途徑,也是立德樹人的重要過程,同時,德育測評成績也是作為各類評優(yōu)和獎學(xué)金評定及學(xué)年鑒定的主要依據(jù)。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范評審程序
(一)建立健全組織機構(gòu)
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長:周立夏
副組長:劉自強
成員:馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部(校、院學(xué)生會、團干部和班級干部)代表占7人,其他學(xué)生代表占8人的評定小組,負(fù)責(zé)班級畢業(yè)生的德育測評工作,在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師指導(dǎo)下開展工作。經(jīng)濟學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測評總結(jié)工作。
。ǘ⿻r間安排
經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生的班級德育總結(jié)工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行,各班根據(jù)實際情況安排具體德育總結(jié)時間和地點,全院畢業(yè)生德育測評總結(jié)大會安排在5月20日舉行。
。ㄈ┚唧w步驟
1、德育總結(jié)撰寫。
。1)畢業(yè)生針對大學(xué)生活,就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫德育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大學(xué)生活的得與失,成功與失敗,明確自己的人生價值和意義,制定今后的計劃和目標(biāo)。
(2)德育總結(jié)由學(xué)生自主命題,以報告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié),文章要求20xx—3000字,標(biāo)題宋體3號字,正文仿宋體4號字,A4紙打印,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的專用封面裝訂。
。3)論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟學(xué)院網(wǎng)站下載。
2、班級德育總結(jié)測評
。1)班級德育評定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師的指導(dǎo)下,組織全體學(xué)生進(jìn)行評定工作。各班召開評定大會,每個學(xué)生做好個人總結(jié),并在班級評定會上述德,學(xué)生和測評小組成員對其進(jìn)行評價或寄語,根據(jù)考核指標(biāo),在定量評價的基礎(chǔ)上,由班級評定小組進(jìn)行定性評價,現(xiàn)場評定綜合成績(不現(xiàn)場公開)。畢業(yè)生在測評會上陳述自己四年來的.成長經(jīng)歷,反省不足,明晰收獲,并回答德育測評評定小組成員的提問。
。2)測評過程中,輔導(dǎo)員、專業(yè)教師對畢業(yè)生個人總結(jié)及測評存在的問題要及時進(jìn)行糾正,達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測評人提問,或展開集體討論,促進(jìn)共同提高。各班要認(rèn)真做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評優(yōu)工作,按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結(jié)。
(3)班級評定小組將評定結(jié)果,在5月20日16:00之前上報學(xué)院。
3、學(xué)院德育測評會
。1)在班級德育答辯的基礎(chǔ)上,5月20日舉行經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生答辯會,從班級答辯中,選擇1—2名(班級總?cè)藬?shù)不超過40人的,推薦1名同學(xué);班級總?cè)藬?shù)超過40人的,推薦2名同學(xué))有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯,由評委會老師進(jìn)行講評,并組織好低年級學(xué)生現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用,引導(dǎo)和激勵在校生成長成才。
。2)根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場效果,并結(jié)合其日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定,學(xué)院德育測評領(lǐng)導(dǎo)小組在《畢業(yè)生德育測評評審表》中填寫測評評語。德育總結(jié)和《畢業(yè)生德育測評評審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測評成績
(1)德育測評成績分為四個等級:優(yōu)(90分以上)、良(80分以上)、中(70分以上)、及格(60分以上)。
。2)畢業(yè)生德育測評成績由四部分組成:一是大學(xué)期間的班級德育綜合測評,占30%;二是由學(xué)院根據(jù)學(xué)生大學(xué)期間德育表現(xiàn)和綜合測評情況給定成績,占30%;三是由學(xué)院測評工作評審委員會根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場測評情況給定成績,占40%。即總成績=班級德育測評×30%+學(xué)院德育測評×30%+現(xiàn)場測評×40%,各環(huán)節(jié)成績和最后總成績均按百分制計分。
。3)將德育測評納入學(xué)分制管理的范疇。德育測評成績作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分,占1學(xué)分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細(xì)則
1、測評安排:經(jīng)濟學(xué)院德育測評工作分為兩個部分,第一部分:以班級為單位進(jìn)行測評,按照2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生;第二部分:各班1—2名測評優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測評總結(jié)大會,畢業(yè)生德育測評工作評審委員會最終選出我院德育總結(jié)論文優(yōu)秀學(xué)生。
2、答辯組織。由學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)教師、班級評審小組全體成員共同負(fù)責(zé)學(xué)生現(xiàn)場答辯,答辯學(xué)生回答指導(dǎo)教師和班級同學(xué)的提問,由同學(xué)和指導(dǎo)教師給定現(xiàn)場答辯成績。
3、答辯方式。現(xiàn)場答辯分為:“自我總結(jié)”和“回答提問”兩個環(huán)節(jié)。學(xué)生可運用聲音、圖像、影像等多媒體手段,輔助答辯。答辯時間不超過5分鐘,提問回答時間不超過4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測評工作要求
1、切實加強對德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo),將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計劃和學(xué)生日常教育管理工作中。
2、學(xué)院師生要充分認(rèn)識畢業(yè)生德育答辯的重要性,認(rèn)真落實實施方案,確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開展并取得良好效果。
3、德育答辯是對學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核,每位畢業(yè)生都要認(rèn)真準(zhǔn)備,按時參加,嚴(yán)格按照規(guī)定的時間上交相應(yīng)材料;輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、班干部要認(rèn)真組織學(xué)生,做好德育答辯工作。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)8
一年的時光就這樣過去了,回顧一年的工作,任德育副校長以來,感受頗深。在教育主管部門和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,懷著強烈的使命感和責(zé)任感,始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“真情與學(xué)校相伴,真愛與服務(wù)同行”的`工作格言,加強學(xué)習(xí),努力提高個人修養(yǎng),明確職責(zé)、擺正位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助校長搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項工作任務(wù),取得了點滴成績,F(xiàn)將本本人的思想和工作總結(jié)如下:
大學(xué)德育年終工作總結(jié)9
同學(xué)們,在匆匆過去的半年里,作為咱班的班長,我深有感觸。首先很感謝老師和同學(xué)們的支持,讓我有信心和動力做好班長,感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學(xué),我會以百倍的努力去做好自己的職責(zé),不辜負(fù)大家對我的期望。大學(xué)的班長,讓我體會到了在自己再也不能像高中做班長那樣事無巨細(xì)。大學(xué),同學(xué)們都向往自由,大學(xué),我們終于掙脫了父母的懷抱開始了自己新的征程,這其中,有自己想家時的思念,也有遇到困難再也沒有父母陪在身邊的心酸,更有到了一個新的集體面對一張張新面孔時人際交往的困惑,我們來自五湖四海,我們來自不同境遇的家庭,我們有緣相遇在遼工大這個寄予這著我們美好夢想的土地上,我們有緣相聚,共同圍坐在一起,開始我們到了新環(huán)境之后的又一份純真的友誼,也開始有了在我們走向成功路上為我們見證奇跡的'摯友。
回顧這個學(xué)期,我們在一起生活學(xué)習(xí),每個人都做出了一點值得驕傲的成績,每個人都對自己在某方面的進(jìn)步而歡欣鼓舞,大家之間的感情也不斷加深,互相團結(jié)。
接下來,我準(zhǔn)備從六個方面來對班級的各項工作做分總結(jié),(大概2萬字左右,還沒吃晚飯的同學(xué)可以定下餐,)幽他一默
大學(xué)德育年終工作總結(jié)10
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的實中人精神,堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的'品牌發(fā)展為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,突出工作重點,狠抓落實,取得了滿意的成績。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)11
德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下:
一、堅持“德育為首”,加強德育隊伍建設(shè)。
1、組織全系教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī),增強了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,樹立了良好的師表風(fēng)范,平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
2、.進(jìn)一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導(dǎo)員工作管理制度》,進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作,完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,強化了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中,做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。
2、以班級、寢室為單位實行安全包保制,建立從上而下的`安全管理和監(jiān)督機制。
3、除了學(xué)校的思政課程以外,進(jìn)行形勢與政策教育的宣傳,加強學(xué)生的法制觀念,對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班會形式加強安全教育,通過同學(xué)們搜集安全知識,分享安全自護、安全逃生等辦法,提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。
三、加強對經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度,堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”,對家庭貧困學(xué)生,實行先入學(xué)后繳費的措施,保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo),幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動,使貧困生在接受幫助的同時,懂得回報社會,感恩他人,最重要的是幫助貧困生重樹信心,堅定戰(zhàn)勝困難的信念。
四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo),著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化,爭創(chuàng)先進(jìn)系部。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng)。
2、以班級建設(shè)為抓手,強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點,習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動,促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地,大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型,讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、抓好系部的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級,輔導(dǎo)員為單位認(rèn)真組織主題班(隊)活動,采用豐富的形式加強對大學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成了良好的校風(fēng)。
五、結(jié)合“一二九”紀(jì)念日、元旦節(jié)等節(jié)日,以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實踐活動。
1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實踐活動。例如,在紀(jì)念“一二九“75周年之際,我系開展了獨具特色的第四屆紅歌比賽,使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng),弘揚民族精神的教育,增進(jìn)了學(xué)生愛家、愛國情感,提高了道德素養(yǎng)。
2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過節(jié)能減排活動的開展,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,美化、凈化我們的校園環(huán)境,保護我們的家園。同時組織開展以“愛護校園環(huán)境,共建美好家園“為主題的教育實踐活動,通過組織學(xué)生開展打掃教學(xué)樓,清潔綠化帶等實踐活動,使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。
六、德育成效顯著
1、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅持“愛國主義為主線,課堂教學(xué)為主渠道,德育活動為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì),無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果,學(xué)生歸納穿著得體,舉止文明,能正確理解《學(xué)生守則》內(nèi)容并落實在行動上。
2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯,并受到上級領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的贊賞。
總之,我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面,由于系部的重視,措施得力,老師垂范,會計系教學(xué)秩序良好,學(xué)生遵紀(jì)守法,舉止文明規(guī)范,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然,德育工作作為教育工作的頭等大事,由于涉及面廣,也還有抓的不夠的地方,我們在今后的工作中將竭盡全力,將此項工作做的更完美,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)12
時間飛逝,一學(xué)期又即將過去;仡櫼粚W(xué)期的工作,我們根據(jù)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的.思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,F(xiàn)總結(jié)如下:
大學(xué)德育年終工作總結(jié)13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!今天我們在這里舉行“20xx年度德育工作總結(jié)交流會”,回顧一年來我院德育工作的開展情況,總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)不足,提出新思路、交流新方法。首先,請允許我代表全院學(xué)生工作者對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各系領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作的支持和關(guān)心表示衷心的感謝,對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加今天的會議表示誠摯的歡迎!
今天的會議議程主要有三項:第一項我代表學(xué)生處對全院一年來的德育工作進(jìn)行簡要總結(jié);第二項各系分管學(xué)生工作副主任就各系一年來開展的德育工作進(jìn)行匯報交流;第三項學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話,對我院的德育工作提出希望和要求。
外語系目前有學(xué)生1771名,教學(xué)班47個,承擔(dān)了學(xué)院三分之一學(xué)生的教育管理任務(wù)。該系在制度建設(shè)、學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用、學(xué)生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語系劉立新副主任做總結(jié)匯報。
中文系以培養(yǎng)學(xué)生深蘊的人文主義素養(yǎng)為目標(biāo),以形式多樣的校園文化活動和志愿者活動為載體,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。下面請中文系王東亮副主任做總結(jié)匯報。
數(shù)學(xué)系結(jié)合學(xué)生個性特點,在抓好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,多年堅持開展豐富多彩的課外活動,例如規(guī)模較大的系級辯論賽和新年聯(lián)歡會,深受學(xué)生歡迎。下面請數(shù)學(xué)系張為峰副主任做總結(jié)匯報。
現(xiàn)代信息技術(shù)系在培養(yǎng)和打造一支專業(yè)、成熟的班主任隊伍方面初見成效。該系引入新理念、采取新方法,切實提升了班主任的業(yè)務(wù)能力,加快了班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展,從根本上促進(jìn)了德育工作的有效開展。下面請現(xiàn)代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結(jié)匯報。
音樂系注重將專業(yè)建設(shè)與德育工作有效結(jié)合,在高度關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力提升的同時,有效滲透道德教育、不斷開展德育活動,潛移默化、潤物無聲,提高了德育工作的質(zhì)量。下面請音樂系吳慧玲副主任做總結(jié)匯報。
體育系立足專業(yè)特色,強化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位,班主任長期堅持義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),使學(xué)生專升本率逐年攀升,畢業(yè)生出口順暢。下面請體育系孟凱紅副主任做總結(jié)匯報。
美術(shù)系將對學(xué)生的教育管理與專業(yè)培養(yǎng)有效契合,充分利用下鄉(xiāng)寫生、舉辦書畫展等專業(yè)活動,對學(xué)生開展扎實的德育工作,寓教于畫、寓教于學(xué),提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。下面請美術(shù)系雷明峰副主任做總結(jié)匯報。
園藝系扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),依托個性化的`系級活動增強了德育工作的吸引力,學(xué)生在班級文化建設(shè)、盆景展覽中表現(xiàn)出的熱情值得肯定,班主任在班會個案研討、班主任業(yè)務(wù)交流中呈現(xiàn)出的素質(zhì)值得肯定。下面請園藝系肖永強副主任做總結(jié)匯報。
非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無私奉獻(xiàn),感謝各系主任給予學(xué)生工作的支持和幫助,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對德育工作的高度關(guān)注和大力扶持。
感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對我們的肯定,更是對我們的鞭策和激勵。新的一年里,我們將和全院94名班主任一道,一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作,恪盡職守、不辱使命,為我院德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!
最后,祝大家新年新氣象,萬事皆如意!
今天的總結(jié)交流會到此結(jié)束,再次感謝大家的光臨,謝謝!
大學(xué)德育年終工作總結(jié)14
20xx年度,教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局、進(jìn)修學(xué)校年度工作要點的基礎(chǔ)上,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)幫助下,本著“全局工作要深化、具體工作要實化,運行機制要創(chuàng)新化,工作績效要成果化”的工作思路,以德育科研為引領(lǐng),以提升班主任及心理健康教師理論實踐能力為根本,以心育工作為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo),健全機制,創(chuàng)新開展各項工作,取得了較好的效果。
大學(xué)德育年終工作總結(jié)15
不知不覺,一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,不過,在實際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的`意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益,F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作。
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