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小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ)（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話語(yǔ)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)，下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 1
六年漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)光就這樣結(jié)束了，也許，留下了許多回憶。但回憶再美好也只是回憶，未來(lái)的美好在等待著經(jīng)歷�！皼](méi)有苦中苦，哪得人上人”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮之苦，哪能體會(huì)到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出，有其獨(dú)特的壯美；在命運(yùn)與逆境中的忍耐與對(duì)抗更能體現(xiàn)出一個(gè)人意志的頑強(qiáng)。記住，有時(shí)事物之美不在于其貌，更在于其內(nèi)涵以及與周?chē)挛锏暮妥V之美。放飛自我，讓個(gè)性流淌。
一直不愿意動(dòng)筆，不愿意書(shū)寫(xiě)著這畢業(yè)的離愁，害怕面對(duì)這母校的'再見(jiàn)，勾起無(wú)限惆悵的悲傷。我斷斷續(xù)續(xù)的回憶著中青生活的點(diǎn)滴，包含著一顆對(duì)中青的感恩，游弋在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)里，母校，我們要走了，只是，在我們的內(nèi)心深處，烙下了深深的中青印記。再見(jiàn)，母校！
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 2
母校呀，讓我魂思?jí)衾@的母校！您知道嗎？您的哪里最讓我記憶猶新嗎？是那四顆高大的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像四個(gè)嚴(yán)峻魁梧的衛(wèi)士，守護(hù)了我們六年，它們枝繁葉茂，給我們帶來(lái)了清涼和憧憬。您身體里的一草一木都是我們懷念的音符，那里有我們慈愛(ài)的.老師、可愛(ài)的同學(xué)，和我們那一點(diǎn)一滴得學(xué)習(xí)歷程，那是多么的可貴啊！
母校，再見(jiàn)！
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 3
母校，是您為我沒(méi)提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這離別時(shí)刻，我十分感謝您；
因?yàn)橛心刮腋利?/p>
因?yàn)橛心屛覀兇蠹蚁嗑墼谶@里
因?yàn)橛心屛覀儗W(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人
因?yàn)橛心?存在，有了我今天的成績(jī)
今日我以三實(shí)小為榮，明日三實(shí)小以我為榮！，因?yàn)檫@些都是您給予我的。祝愿我的母校培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 4
母校，是成長(zhǎng)的搖籃；是攀登的階梯；是遠(yuǎn)航的'路燈；是童年的時(shí)光。第一次踏進(jìn)學(xué)校的情景還歷歷在目，就已經(jīng)要迎來(lái)分別得那一刻。
六年時(shí)光，有太多學(xué)校的關(guān)懷不能忘；六年時(shí)光，有太多老師的恩情不能忘；六年時(shí)光，有太多朋友的友誼不能忘。
整整六年，有多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們終生難忘，其中有成功之喜，也有受挫之痛，有小吵小鬧，也有潸然淚下。
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 5
有優(yōu)雅的校園就會(huì)有美麗的小路有美麗的小路就會(huì)有求索道腳步忘卻的事情很多很多忘卻不掉這條小路記住的事情很多很多小路卻在記憶最深處小路是條河 流向天涯 流向海角小路是只船 駛向斑斕 駛向輝煌
寂寞的思念是一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，是一顆清純而無(wú)解的代數(shù)，是一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠，是一雙達(dá)不到彼岸的槳擼。
望著母�！倩厥住且欢味位貞泴⒂可蟻�(lái)母校的花還是那么燦爛歡歌笑語(yǔ)還是嘰嘰喳喳的充滿(mǎn)這校園再回首……與同學(xué)的'酸甜苦辣還是那么記憶猶新
在這六年里，不知不覺(jué)就要升上初一了，離開(kāi)我的母校了，在這里我要特別感謝教育我的老師，和關(guān)心我的同學(xué)們，我會(huì)刻記銘心不會(huì)忘記小學(xué)的快樂(lè)的。
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 6
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間一晃而過(guò)。我知道，再過(guò)幾個(gè)星期，我們就會(huì)離開(kāi)母校升入初中。在這短短的時(shí)間內(nèi)，我要對(duì)您說(shuō)一聲：母校我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
站在校園內(nèi)眺望，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣的熟悉，那樣親切！它們保持了我的許多回憶。那寬闊的操場(chǎng)上，有我和伙伴們嬉戲的身影，那一個(gè)個(gè)跑道上，記錄這我們奔跑跳躍時(shí)的姿態(tài)；那寬敞明亮的教室里，有著我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那敞開(kāi)迎接學(xué)生的大門(mén)，記錄這我六年的時(shí)光……母校，帶給我無(wú)限的回憶，供我慢慢“品嘗”。
忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光，忘不了……從枯燥的'拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，您是默默無(wú)聞的春蠶，您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情叫我們懂得淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下了深情厚誼。在我的腦海中，永遠(yuǎn)會(huì)記得你們，記得大家團(tuán)結(jié)有愛(ài)、互相幫助的情景。
哎，母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真的很舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。我一定會(huì)珍惜在母校度過(guò)這最后的時(shí)光。
母校，我愛(ài)你！永遠(yuǎn)祝福你！
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 7
“青青園中葵，朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，老師如葵花每天在個(gè)校園里盡情地綻放，總是面對(duì)太陽(yáng)微笑，它把輝煌傳遞給子弟校，把愛(ài)傳遞你和我，把知識(shí)傳遞我們大家！
八五四農(nóng)場(chǎng)子弟校你是初升的太陽(yáng)，帶給我蓬勃的朝氣；你是蔥郁的綠洲，帶給我生活的希望；你是閃爍的燈塔，指引我前進(jìn)的方向；你是跳動(dòng)的旋律，帶我在歡樂(lè)里舞動(dòng)青春……
你是語(yǔ)文，你用文字詮釋生命的精彩。你如清泉叮咚地從我身旁走過(guò)，你教我魯迅先生的批判精神，教我列夫·托爾欺泰對(duì)道德追求的執(zhí)著；你帶我游歷攝魂奪魂的西游記，帶我親臨劍戈驚天的三國(guó)。和你在一起，我學(xué)會(huì)了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，我懂得了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)定，也體會(huì)到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲仕。八五四子弟校，我贊美你，贊美語(yǔ)文般雋永、飄逸、沉穩(wěn)的你！
你是數(shù)學(xué)，你用阿拉伯?dāng)?shù)字和形態(tài)各異的符號(hào)表達(dá)像數(shù)字一樣簡(jiǎn)明的你。你教像我“1”那般正直，教我像三角形那般穩(wěn)當(dāng)；你告訴我，人生就像折線圖，是坎坷，亦如一波三折的情節(jié)起伏不定。但是有降就會(huì)有升，也許命運(yùn)和我開(kāi)玩笑，而我要做的是永不服輸，要像“2”一樣揚(yáng)起高傲的頭，執(zhí)著的奮斗，你說(shuō)，要努力讓人生的折線圖變成一次函數(shù)，扶搖直上……八五四子弟校，我贊美你，贊美數(shù)學(xué)般簡(jiǎn)潔、明快，平凡外表下暗藏深意的你！
你是英語(yǔ)，你用字母演繹生活的絢麗多姿。你如吹過(guò)的微風(fēng)，慈愛(ài)地親撫我依然稚嫩的臉龐。你幻化成A，告訴我它是陡峭的山峰，需要我不斷攀援；你幻化成B，告訴我它是腳印，需要我腳踏實(shí)地才會(huì)記錄下所有走過(guò)的美好；你幻化成C，告訴它是人生之路的曲折，它不可避免，但需要我自信、堅(jiān)強(qiáng)、沉著地應(yīng)對(duì)；你又幻化成D，幻化成E……每一次都帶給我新的'思考和感悟，你僅用二十六個(gè)字母便讓我感受到了另一種異于漢語(yǔ)的美，你用它組成詞、組成句，讓我與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌。八五四子弟校，我贊美你，贊美英語(yǔ)一樣頗具現(xiàn)代氣息的你！
子弟校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方，是一個(gè)師資力量雄厚，環(huán)境優(yōu)美的地方，是一個(gè)成才的搖籃！祝我們的老師身體健康，工作順利！預(yù)祝即將到來(lái)的個(gè)子弟校50年慶典活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝我們的母校50歲生日快樂(lè)！
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 8
時(shí)光隨歲月流逝，干涸的記憶里，我好似看到了母校的身影—簡(jiǎn)單、樸素，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在那里，連冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生機(jī)，那歡樂(lè)的氣氛覆蓋……我好想你，我的母�！獤|陽(yáng)小學(xué)。
一個(gè)人走在家鄉(xiāng)寂寞的柏油路上，天色也從炎熱的晌午轉(zhuǎn)變?yōu)闇嘏狞S昏，不知不覺(jué)的'我走到了小學(xué)的校門(mén)口。當(dāng)初在升初中的時(shí)候，不知道母校的慈愛(ài)，到了嚴(yán)肅緊張的初中，才知道母校的好。我想，我應(yīng)該為母校補(bǔ)上一次告別。
走進(jìn)校園后，看到了久違的滑梯，不自主的走了過(guò)去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。過(guò)了一會(huì)兒，我又走到了雙杠前面，撫摸了一下那已經(jīng)掉了漆的雙杠，記得以前我上都上不去，有一次練倒掛，還卡到鼻子了，還被心疼我的老師一通訓(xùn)，我活動(dòng)了一下手腳，把自己撐上去，現(xiàn)在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息，望著那旗臺(tái)，是否留下過(guò)我的足跡，那丁香花是否還依然芳香，那……
鈴鈴鈴……放學(xué)了，一群小學(xué)生飛也似的奔跑出來(lái)，有幾個(gè)過(guò)來(lái)玩雙杠，看來(lái)想讓他們的媽媽著急一會(huì)了，他們看到了我顯得很驚奇，有一個(gè)問(wèn)：“哥哥，你是誰(shuí)��？”
“我嗎？我曾經(jīng)也和你們一樣，是東陽(yáng)學(xué)校的一員”我驕傲地說(shuō)。
“那我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”
我突有一種“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)“的感覺(jué)，我只能苦笑一下，搖了搖頭……
學(xué)生們已經(jīng)都走了，只留下空蕩的校園，那個(gè)曾經(jīng)溫暖了我的心的校園，也許剛才那些學(xué)生上了初中以后，有一個(gè)人，也像我一樣會(huì)回來(lái)……
再見(jiàn)了，我的母校，我終于了了我的心愿，也許多年以后你已不在，但我的心會(huì)依然陪著你！
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 9
還是在這熟悉的教學(xué)樓前，還是在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，我們舉行升旗儀式。但是，對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，今天的升旗儀式是不尋常的，它是我們?cè)谀感⒓拥淖詈笠淮紊靸x式。再過(guò)一個(gè)星期，同學(xué)們就要告別母校，踏上新的人生起點(diǎn)。
忘不了，母校和諧的'校園。這里一方寧?kù)o的沃土，綠樹(shù)成蔭。這里是知識(shí)的搖籃，懵懂的孩子在這里插上翅膀，放飛自己的夢(mèng)想；這里是我們充滿(mǎn)快樂(lè)真情的“家”……
告別了，美麗的校園。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室；形式多樣的課外活動(dòng)，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)我們的自信。
忘不了，老師孜孜不倦的教導(dǎo)。當(dāng)我失敗時(shí)，是老師給我鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是老師給我?guī)椭�；�?dāng)我迷茫時(shí)，是老師為我們引導(dǎo)方向……有時(shí)候我覺(jué)得老師就像父母，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷；有時(shí)候我覺(jué)得老師就像朋友，在我們遇到挫折時(shí)給予我鼓勵(lì)；有時(shí)候我覺(jué)得老師就像同學(xué)，與我們?nèi)谇⑾嗵�，是那樣和藹，親切。
忘不了，同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼。同學(xué)相處美妙的片段，重疊成美麗的光環(huán)，閃耀著人生的七彩。
告別了母校，等待我們的前路又會(huì)怎樣呢？人生的道路難免會(huì)有曲折。只要我們堅(jiān)定信心，微笑面對(duì)，一定能到達(dá)成功的目的地。
同學(xué)們，今后無(wú)論我們身在何處，都要心系母校，關(guān)注母校，支持母校，宣傳母校，為什么？因?yàn)槟感Ｇ榻Y(jié)是生命中亙久不變的烙印，母校將永遠(yuǎn)是我們的精神家園。
謝謝老師，祝老師身體健康、工作順利；謝謝母校，祝母校更加美好，更加輝煌；謝謝同學(xué)，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 10
母校的一切都美麗。因?yàn)橛心菬狒[的操場(chǎng)，干凈的教室，高大的松柏樹(shù)，和藹的老師，活潑好學(xué)的學(xué)生，讓人看見(jiàn)都想要多看幾眼。
母校啊母校，你就像我們的母親永遠(yuǎn)疼愛(ài)著我們；母校啊母校，你就像神奇的鏡子一樣，照著我們的美與丑；母校啊母校，你把美好的祝福都寄托給我們。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，和著這首古老的歌，我流下了眼淚，我?guī)е瘋?心情想著：如果老天爺再給我一次能重新來(lái)的機(jī)會(huì)，我也會(huì)好好珍惜我在母校的每一分每一秒，就算我在這里只有一秒鐘，我也不會(huì)浪費(fèi)的。
母校，我祝愿你能像從前一樣，有那熱鬧的操場(chǎng)，干凈的教室，高大的松柏樹(shù)，和藹的老師，活潑好學(xué)的學(xué)生，我永遠(yuǎn)祝愿你—明天會(huì)更好！
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生；從一個(gè)只知玩耍的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母�！獤|方二小，和全體老師。
三尺講臺(tái)前，老師正在奮筆疾書(shū)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。接著，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀課文。課間，老師提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂，爭(zhēng)相回答。這就是我熟悉的教室。我們?cè)谶@里讀書(shū)、寫(xiě)字、演小品、進(jìn)行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。
星期一早上，迎著冉冉升起的太陽(yáng)，同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校，大家穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，整齊列好隊(duì)，等待升國(guó)旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們行少先隊(duì)禮，仰頭注視著國(guó)旗，用心聆聽(tīng)國(guó)歌，接受著愛(ài)國(guó)的教育。每參加一次升旗，我們的心靈總會(huì)有一次震撼。我們要繼承革命先烈的'遺志，用心學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的家園。
學(xué)校主席臺(tái)前，老師正在為獲得閱讀之星的同學(xué)頒獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)大家的積極拼搏，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)了五級(jí)閱讀之星測(cè)試。感謝我們的學(xué)校，因?yàn)槟且粋�(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級(jí)開(kāi)始，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯?shū)籍——《我閱讀我快樂(lè)》。每年要進(jìn)行過(guò)級(jí)考試。老師還根據(jù)我們的成長(zhǎng)階段為我們推薦閱讀書(shū)目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量，占有了我們的業(yè)余時(shí)間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章，拓寬了我們的視野。通過(guò)閱讀活動(dòng)，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫(xiě)作水平。許多同學(xué)的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表，在各種征文中獲獎(jiǎng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。今天，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我生活學(xué)習(xí)了2000多個(gè)日子的母校。放心吧！母校，我們會(huì)騰飛；放心吧！老師，我們會(huì)奮發(fā)。我們將用感恩的心，化成動(dòng)力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校！
小學(xué)畢業(yè)給母校寄語(yǔ) 12
親愛(ài)的母校：
您好！
當(dāng)我剛剛認(rèn)識(shí)您時(shí)，您在我眼里就像一位極富知識(shí)的長(zhǎng)輩，您拉著我的手教我國(guó)學(xué)經(jīng)典，督促我練習(xí)漢字與算數(shù)，每節(jié)課，您都會(huì)認(rèn)真地看我回答問(wèn)題，提醒我不要開(kāi)小差。后來(lái)漸漸的，您在我心中又變成了一個(gè)我的知心好友，陪伴著我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)著我進(jìn)步，每當(dāng)我灰心時(shí)，您總會(huì)叫我加油，我也因此再次充滿(mǎn)信心。是的，現(xiàn)在在我心里，你是我的朋友！
你從哪里來(lái)，我的朋友？從春天來(lái)！在第一次進(jìn)入校門(mén)時(shí)，我哭過(guò)，離開(kāi)父母的我天真地感覺(jué)到學(xué)校就是“四面墻，兩扇門(mén)”，加上忽然而來(lái)的作業(yè)冰冷而難懂，讓沒(méi)有上過(guò)幼小銜接的我成績(jī)一般，內(nèi)心不安。不安可怕么？春天的風(fēng)輕輕拂過(guò)，種子正在發(fā)芽。
你從哪里來(lái)，我的朋友？從夏天來(lái)！無(wú)論如何都無(wú)法忘記那個(gè)夏天的火熱。我在您的注視下跑過(guò)的那一組又一組800米、1500米。每次我都被您那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道折磨得非常疲憊，那時(shí)我總在想，你為什么要有那么長(zhǎng)的跑道呢？你為什么要那么嚴(yán)厲呢？一如這炎熱的夏天，不留一絲情面。結(jié)局也是那么的無(wú)情，區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我顆粒無(wú)收。誰(shuí)說(shuō)有付出就有回報(bào)，我的汗水打了水漂！體質(zhì)的差距讓人有些無(wú)奈。無(wú)奈可怕么？夏天的風(fēng)也只是暖暖吹過(guò)，枝上有朵小花。
你從哪里來(lái)，我的朋友？從秋天來(lái)！當(dāng)知道我被杭外錄取時(shí)，我覺(jué)得這枚果實(shí)來(lái)的有一點(diǎn)突然，但是春天的風(fēng)撫平不安，夏天的`風(fēng)吹散無(wú)奈，總會(huì)有秋天的風(fēng)帶來(lái)碩果！
我要謝謝您，是您用您寬廣的胸襟包容著我的不完美，用您溫暖的懷抱鼓勵(lì)著我前進(jìn)。您對(duì)我們的話：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為我指明了方向，您的訓(xùn)誡“相信自己”為我提供了動(dòng)力。
再見(jiàn)了，母校！我摯愛(ài)的長(zhǎng)輩，我將帶著您的教誨，步入到新的生活中去。再見(jiàn)了，母校，我又愛(ài)又恨的朋友，我們共勉前行。再見(jiàn)了母校，我不舍的不完美散文詩(shī)。
祝永世昌盛！
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