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《多位數(shù)加法》教學反思

時間:2024-10-09 21:30:49 教學反思 我要投稿
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《多位數(shù)加法》教學反思

  身為一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的《多位數(shù)加法》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

《多位數(shù)加法》教學反思

《多位數(shù)加法》教學反思1

  這堂課的一個特點,是努力反映學生身邊的數(shù)學。教師用旅游的情境引出多位數(shù)的加法,使學生感到數(shù)學就在身邊。教師出示里程圖,形象地創(chuàng)設情境,注重讓學生根據(jù)情境提出問題,還注意了培養(yǎng)學生估算的意識和能力。教師在學生獨立探究和小組合作的基礎上,引導學生進行組內(nèi)和全班的交流。在教學過程中,教師引導學生獨立思考,當學生中出現(xiàn)了不同的計算方法時,教師也都給予了積極的評價。

  這些做法都是很好的。計算教學是小學數(shù)學教學的重要部分,也是教學難度較大的一個部分。本課在使計算教學貼近學生的.生活,培養(yǎng)學生獨立探索和進行交流等方面都作了可貴的努力。

  這一節(jié)課的不足之處,是學生的活動面還不夠廣,可以進一步研究如何有效地安排多種形式的學生活動,調(diào)動學生的學習積極性。

《多位數(shù)加法》教學反思2

  本課是人教版實驗教科書數(shù)學第五冊"多位數(shù)加法"第二課時,通過創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣,讓學生積極主動地參與學習的全過程,獲取知識。

  1、創(chuàng)設情景,激發(fā)學生的學習興趣。

  首先,根據(jù)學生喜歡動物的特點,在導入新課時用簡短的語言告訴學生,我們中國有許多物種正面臨著滅絕的危險,培養(yǎng)學生保護生態(tài)王環(huán)境的意識,同時讓學生更加關注我國部分物種瀕危和受威脅動物的種數(shù),激發(fā)學生的學習興趣。其次,根據(jù)低,中年級學生好動,好玩,好奇心強,注意力不穩(wěn)定的特點,鞏固練習時設計了"奪紅旗"比賽的游戲,從而活躍了課堂的氣氛,激發(fā)了學生的學習興趣,寓教于樂,提高學生的計算速度和正確率。

  2、合作探索,培養(yǎng)學生的參與意識。

  開展小組合作學習,在討論,辯論中使學生的思維活動得到充分發(fā)展,使學習過程成為一種特殊的研究活動。本課在新授課時,留下足夠的.時間讓學生獨立思考,獨立完成,然后通過小組充分討論,最后得出多位數(shù)加多位數(shù)的估算和筆算的方法。充分展示了學生獲取知識的過程,是在教師的點撥指導下,通過主動探索,交流合作中學會的,而不是教師把知識強加給學生的。在這種活動中學生不僅獲取了知識,更重要的是發(fā)展了能力,培養(yǎng)了主體參與意識。

  3、利用舊知,培養(yǎng)學生的遷移類推能力。

  對于筆算加法的注意事項與進位的思想和技巧,學生已經(jīng)掌握,三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加,主要是把例1連續(xù)進位加的原理進行推廣的結(jié)果。課本第18頁"做一做"最后一題是連續(xù)進位加和超過1000,也是要求學生運用類推進行計算。這樣通過本課的學習,培養(yǎng)了學生的遷移類推的能力。

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