八年級的歷史的教學反思
如何提高課題效率,是我進行課堂教學的最基本的追求。每一節(jié)課我都要盡職盡責的去完成。課堂容量大,效果也感覺不錯,平時學生回答問題比較理想,隨著時間的推移,讓我越來越相信學生,總覺得學生都比較認真?墒峭ㄟ^近兩周批閱探究練習,讓我感到還存在一定的差距。
一、過度相信學生,忽視了檢查效果,導致基礎比較差的同學存在著一些問題。
1、書寫不規(guī)范,太潦草,錯別字較多。
2、惰性心理較強,懶得動手,即使課堂一起討論處理的知識也懶得整理。
二、今后應注意的問題:
1、注意書寫能力的培養(yǎng),轉變學生的惰性心理。
2、多角度多層次的設問,提高學生的識記能力。
3、轉化待優(yōu)生的差距,提高課堂效率,加大課堂力度。
4、一步一個腳印,踏踏實實的落實到每一個學生學習中,鞏固學習效果,提高學習能力。
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