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難忘的一天教學反思參考

時間:2023-04-28 12:06:48 教學反思 我要投稿
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難忘的一天教學反思參考范文

  課堂上,我首先讓學生談?wù)勛约褐赖挠嘘P(guān)鄧爺爺?shù)氖,從而引出了課題《難忘的一天》。接著,提出問題:難忘的一天是哪一天?這一天的什么事讓他難忘?讓學生自由讀課文,學習生字詞,思考回答以上兩個問題。解決了生字詞,回答了問題后,引導學生找出描寫作者心理活動的句子。體會為什么緊張?又為什么激動?到心情平靜下來,引導學生體會我的心情為什么一下子會平靜下來?通過體會“我”心情的變化,鄧爺爺?shù)拇认、和藹可親的樣子漸漸地走進了孩子們的心里;從“計算機的普及要從娃娃抓起”,鄧爺爺?shù)倪h見卓識也深深的刻在了孩子們的心中。

難忘的一天教學反思參考范文

  這篇課文的教學,使我想到語文教學:

  一、要有一條線。這條線可以是課文的行文主線,也可以是師生的教學線索。本文作者是按“表演前—表演時——表演后”的順序?qū)懙摹N以诮虒W中,就按照這樣的順序組織教學,相得有條有理。

  二、要教學的切入點。利用描寫“我”心情的句子來學習這篇課文,使教學重難點得到了突出,學生學起來也感到很輕松。想想自己在平時的課堂教學中,一旦碰到稍長點的文章,就得花費三到四課時才能完成教學任務(wù),一點一點的學,表面上是感覺文中的重點難點都講到了,可實際上學生從中真正領(lǐng)悟到了多少卻不得而知。我深深的感到任何一篇課文,即使是再長的課文,只要找準突破口,找準立足點,就能最大的程度的優(yōu)化課堂教學。

  三、要讓學生品讀。從這篇教材來說,篇幅比較長,記敘了一件我為鄧爺爺表演電子計算機,受到了鼓舞的事情。從學生角度來說,二年級了,應(yīng)該具備一些基本的理解詞句、圈圈劃劃的能力。把重點放在詞句的品讀。把圈圈劃劃能力的培養(yǎng)與課文的理解、朗讀相結(jié)合。抓住重點詞句反復進行品讀,讓學生帶進課文描寫的情景中去。

  本課不足:學生朗讀的增量不明顯,朗讀語氣過于平淡,有待以后教學的進一步改進。哪吒鬧海教學反思快樂的一天教學反思

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