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綜合實(shí)踐課教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-29 23:27:09 教學(xué)反思 我要投稿

綜合實(shí)踐課教學(xué)反思

  綜合實(shí)踐課能給我以成功的感受,因?yàn)榫C合實(shí)踐課教師是課程開(kāi)發(fā)的主體。教師不再扮演教材的“執(zhí)教者”和傳聲筒作用,教學(xué)顯得更具生命力。

綜合實(shí)踐課教學(xué)反思

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)在充分發(fā)掘?qū)W校課程資源的同時(shí),要研究和分析地方和社區(qū)的背景和條件,充分挖掘地方自然條件、社區(qū)經(jīng)濟(jì)文化狀況、等方面的課程資源,體現(xiàn)課程資源的地方性特色。

  有效的指導(dǎo)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃是課成功與否的關(guān)鍵。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)開(kāi)放的課程,然而自主不是“放鴨子”從主題活動(dòng)的確定到最后的總結(jié)、匯報(bào)、教師的指導(dǎo)作用都應(yīng)該是貫穿始終的。

  1:指導(dǎo)研究方案的制定

  教師通過(guò)幫助研究小組完成研究方案的設(shè)計(jì),并給予指導(dǎo)從而控制研究的進(jìn)程、方法、質(zhì)量等因素。可以放手讓學(xué)生自己確立活動(dòng)方案、主題和計(jì)劃;顒(dòng)方案設(shè)計(jì)、方法、分工、活動(dòng)步驟等。我在這一課的學(xué)生活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中,先讓學(xué)生根據(jù)自己的研究任務(wù),制定活動(dòng)方案,再根據(jù)學(xué)生的方案指導(dǎo)。如:可以到那里去收集、找誰(shuí)、那里有我們所需要的資料?并要預(yù)設(shè)問(wèn)題。如果你所收集的資料沒(méi)有找到,去采訪(fǎng)的對(duì)象不配合怎么辦?等。

  2:指導(dǎo)學(xué)生整理收集的資料

  對(duì)學(xué)生所收集的資料進(jìn)行整理、完善,是匯報(bào)、總結(jié)、階段質(zhì)量高低的關(guān)鍵。三年級(jí)的學(xué)生對(duì)信息的整理能力還比較差,要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)整理。如:數(shù)據(jù)的整理――從宏觀到具體的統(tǒng)計(jì);材料的匯報(bào)――從總體到具體的說(shuō)明;匯報(bào)的方式――可以用統(tǒng)計(jì)、說(shuō)明、畫(huà)報(bào)、錄音、視頻等手段。

  3:指導(dǎo)學(xué)生交流、匯報(bào)

  在交流、匯報(bào)階段,要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法,及手段進(jìn)行。根據(jù)我校的條件來(lái)進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)教師充當(dāng)主持人的角色,主角和匯報(bào)工作都由學(xué)生來(lái)完成。要給他們充分發(fā)揮的空間。讓學(xué)生有收獲。

  充分發(fā)揮學(xué)生主體性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。任何課程開(kāi)設(shè)的目的都是為了學(xué)生的發(fā)展,讓他們學(xué)有所獲。綜合實(shí)踐課綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位,活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

  在這一課的全程不管是主題的生成、活動(dòng)的實(shí)施、還是交流與總結(jié),都以學(xué)生為主體進(jìn)行。充分相信學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。如在活動(dòng)的實(shí)施階段可以培養(yǎng)學(xué)生的社交、選擇、分析等方面的能力。在匯報(bào)交流階段可以培養(yǎng)學(xué)生的交流表達(dá)能力。

  培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),熱愛(ài)我們的學(xué)校。從主題的生成、活動(dòng)的實(shí)施到匯報(bào)總結(jié),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。讓學(xué)生從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校體會(huì)到要從身邊的小事做起,去愛(ài)護(hù)學(xué)校。從學(xué)校的變遷了解祖國(guó)的變化和發(fā)展。從小事做起,通過(guò)愛(ài)校、愛(ài)家到愛(ài)祖國(guó)。

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