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西師大版小學(xué)生一年級有趣的圖形拼組教學(xué)反思
1、突出主體強化過程重視操作鼓勵參與
教學(xué)力求體現(xiàn)自主性原則,運用問題,自主解決教學(xué)的基本模式,采用摸、看、想、說、描、涂、數(shù)、分、拼相結(jié)全的方法進行數(shù)學(xué),盡量體現(xiàn)從具體到抽象,從實物到模型,從親身感知到圖形辨認(rèn),自始自終強調(diào)學(xué)生觀察、操作和獨立思考,強調(diào)現(xiàn)實的幾何世界,強調(diào)學(xué)生在具體的問題情境引導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。這樣有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,變被動呼為主動學(xué),學(xué)生積極動眼觀察、動手操作、動手思考、動口表述,運用問題自主解決教學(xué)模式,倡導(dǎo)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維訓(xùn)練和語言表達為主線,強化學(xué)生合作學(xué)習(xí),自我評價,充分發(fā)揮學(xué)生的天賦和創(chuàng)造才能,、保證課堂訓(xùn)練密度。本節(jié)課使用許多教具和學(xué)具,力求借助這些手段節(jié)約時間,突破難點、提高教學(xué)效率。
2、創(chuàng)設(shè)游戲玩中學(xué)、做中學(xué)潛移默化滲透思想教育
在鞏固拓展時,創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生“舉、辨、摸、找、說”的游戲活動,力求使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)。同時結(jié)合學(xué)生的生活實際,設(shè)計讓學(xué)生說中交通標(biāo)志的名稱,以及它們的面的形狀,讓學(xué)生尋找周圍哪些物體的面是長方形、正方形、三角形和圓。幫助加深對平面圖形的認(rèn)識,有機的滲透,注意交通安全,當(dāng)個好公民的思想教育,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)就在生活中,數(shù)學(xué)就在身邊。
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