五年級《循環(huán)小數(shù)》教學反思
本節(jié)課教學的是循環(huán)小數(shù)，對于學生而言這是一個全新的知識。由于這部分內容概念較多，又比較抽象，因此是教學的一個難點。在這節(jié)課的教學中，我采用四環(huán)節(jié)教學，其實對于我來說新接觸這樣一個教學方法，一開始我都有點不適應，總感覺在教學時憋得慌，自己總是想說想講，但又意識到要盡可能的讓學生多說，老師要學會聽了，適時地加以指導最好。
因此在本節(jié)課的教學中，我引導學生自主探索，參與知識形成的全過程。數(shù)學知識只有通過學生主動的參與，自主的探索，才能內化為學生自己的知識。本節(jié)課我通過算一算、想一想等活動，讓學生在觀察、比較、討論中獲得循環(huán)小數(shù)，有限小數(shù)及無限小數(shù)等相關概念。讓他們在動腦、動眼、動口的過程中探究問題，獲取新知，讓他們真正成為學習的主人。
最后運用新知來解決問題，達到自我檢測，即新知探究結束后做以歸納總結，并設計不同層次的練習題，讓學生通過相關練習，鞏固所學知識。并通過反饋，讓不同的學生在數(shù)學學習中得到不同的發(fā)展，享受不同的成功。
新的教學方法要求老師和學生都要有新的改變，老師更要費心費神的去備課，做好引領，讓學生來適應新的教學方法，學會做學習的真正的主人，敢于質疑，提出有價值的數(shù)學問題，今后我會更加努力，學習新的教學方法和理論，爭取早日成為一個合格的新課改的先行人。
【五年級《循環(huán)小數(shù)》教學反思】相關文章：
循環(huán)小數(shù)教學反思04-03
循環(huán)小數(shù)教學反思04-28
“循環(huán)小數(shù)”教學反思（精選14篇）07-23
人教版五年級數(shù)學上冊《循環(huán)小數(shù)》的教學反思10篇10-16
滬教版數(shù)學五年級上《循環(huán)小數(shù)》教學反思模板（通用11篇）01-05
《循環(huán)小數(shù)》04-26
教案-循環(huán)小數(shù)04-25
《循環(huán)小數(shù)》練習06-11