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小小設(shè)計(jì)師《可愛的童帽》的教學(xué)反思
本節(jié)課經(jīng)過嘗試，學(xué)生表現(xiàn)積極踴躍，它們的作品造型美觀、富有個(gè)性，他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神令我感動(dòng)。在課前，我要求每位學(xué)生帶來自己喜歡的帽子，在導(dǎo)入時(shí)挑選好看、特別的帽子擺放在講臺(tái)上，這帶給他們感官上強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，為本節(jié)課的成功埋下伏筆。
在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們大膽想象，放手設(shè)計(jì)帽子的形狀、花紋、色彩等。讓他們的個(gè)性在課堂中淋漓盡致地發(fā)揮。
在作品展評(píng)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過自己的實(shí)踐、探討而有所感受，有所感悟，有所創(chuàng)新。作品效果甚佳，學(xué)生設(shè)計(jì)的每一頂帽子都體現(xiàn)了他們的個(gè)性，閃爍著思維的火花。
我認(rèn)為這節(jié)課尚有不足之處，課堂學(xué)習(xí)氣氛有些平淡，某些學(xué)生設(shè)計(jì)思路狹窄等。因此，以后得善于營造自由、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，注意在活動(dòng)中給學(xué)生提供豐富的設(shè)計(jì)素材，以拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思路和表現(xiàn)方式，使他們的審美能力更好地獲得發(fā)展。
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