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五年級《故鄉(xiāng)的元宵》教學(xué)反思
元宵節(jié)是同學(xué)們喜聞樂見的節(jié)日，在吉林元宵節(jié)是非常熱鬧的，上課伊始，我先讓同學(xué)們說說今年的元宵節(jié)你是怎么過的，再猜猜作者是怎么過節(jié)的，帶著濃厚的興趣走進(jìn)文本細(xì)細(xì)品味作者過節(jié)的情景，學(xué)習(xí)其寫作手法。
課上我引導(dǎo)學(xué)生明確文中描繪了故鄉(xiāng)元宵節(jié)一系列形式多樣的民間活動(dòng)：有送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走馬燈、看圍屏、放燈籠等，其中“看走馬燈”部分是詳寫的；“送麒麟、看圍屏、放燈籠”是比較詳寫的；“吹糖人、捏面人、抖空竹”則是一筆帶過。分清了詳寫和略寫的活動(dòng)，通過朗讀深入了解作者的寫作技巧。練筆時(shí)先讓學(xué)生回憶自己看到的元宵節(jié)一天中所有民間活動(dòng)，再確定要詳寫的活動(dòng)和一筆帶過的活動(dòng)，然后和同桌交流，說一說，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，最后寫在本上也就容易多了。
仿照著《故鄉(xiāng)的元宵》一課的寫法，讓孩子們寫了習(xí)作家鄉(xiāng)的民俗，效果超出了我的預(yù)想，特別好，收獲非常大。好的文章就是范文，利用好了，習(xí)作自然水到渠成。
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