- 相關(guān)推薦
耳聽(tīng)眼見(jiàn)不如親手做做的期末教學(xué)反思
學(xué)到第二單元的時(shí)候，正好區(qū)里組織科學(xué)命題培訓(xùn)，聽(tīng)孫老師講到制作神秘信件的用紙，只見(jiàn)他拿出一張白紙，一個(gè)小噴壺，用噴嘴對(duì)準(zhǔn)紙張，“嗤嗤”幾下，紙張上便顯現(xiàn)出一個(gè)大大的“地”字。孫老師介紹說(shuō)：“為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我試用了好幾種紙，發(fā)現(xiàn)用現(xiàn)代方法制作的紙張，大多含有淀粉，用碘酒噴灑，只會(huì)看到一片藍(lán)色，很難看出寫(xiě)的字。后來(lái)發(fā)現(xiàn)用傳統(tǒng)手工方法制成的宣紙能用。”聽(tīng)到這里，我在佩服孫老師嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的同時(shí)，暗暗想：我們也快學(xué)到這一課了，到時(shí)候也找一張宣紙給學(xué)生試試。
很快地，我們上到這一課了，中午，我在家里找出一張A4紙大小的宣紙，這是在新華書(shū)店里買(mǎi)的。又找了一個(gè)小碗，盛了一點(diǎn)點(diǎn)淀粉，用冷水和開(kāi)，然后用毛筆蘸上這淀粉溶液在紙上定了八個(gè)大家：好好學(xué)習(xí)，天天向上。放到一旁晾干。
下午的課上，各組學(xué)生用碘酒試出了自己帶來(lái)的食材中是否含有淀粉，該學(xué)習(xí)制作神秘信件了，我有點(diǎn)小激動(dòng)，拿出這張紙，說(shuō)要讓學(xué)生見(jiàn)證奇跡，然后左手持紙，右手用小噴壺對(duì)準(zhǔn)這張紙一噴，結(jié)果紙上瞬間一片藍(lán)，嗯？學(xué)生一臉驚訝，我臉上也有點(diǎn)掛不住，便盯著它仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)隱隱約約有個(gè)別筆畫(huà)，便只好笑著和學(xué)生解釋了一番，講完孫老師的經(jīng)歷，又說(shuō)：看來(lái)這宣紙也不一定都是用傳統(tǒng)方法制成的。
后來(lái)看一些題，發(fā)現(xiàn)人家都是蘸著米湯寫(xiě)的，這生淀粉寫(xiě)上字，干了之后很容易掉。那該用什么樣的紙呢？我找來(lái)找去，發(fā)現(xiàn)一種又白又軟的像海綿一樣的包裝紙，用它試了試。結(jié)果一下成功了。
看來(lái)只相信自己的眼睛和耳朵還不夠，要想在課堂上一次成功，還是得提前試一試。
【耳聽(tīng)眼見(jiàn)不如親手做做的期末教學(xué)反思】相關(guān)文章：
動(dòng)手做做看教學(xué)反思10-29
課文《動(dòng)手做做看》教學(xué)反思范文04-29
只聽(tīng)半句的教學(xué)反思05-02
《動(dòng)手做做看》反思06-28
期末教學(xué)反思04-27