邢波9.30號(hào)教學(xué)反思-八上英語(yǔ)第三單元教學(xué)反思

新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上unit3教學(xué)反思 這節(jié)課是八年級(jí)第三單元《I’m more outgoing than my sister 》中的第一課時(shí)。本課主要講解英語(yǔ)中的比較級(jí)，讓學(xué)生能夠了解英語(yǔ)中形容詞的比較級(jí)如何變化、如何使用等。上完這節(jié)課后，我有以下幾方面的感想。 1. 教學(xué)語(yǔ)言 在這節(jié)課中，從導(dǎo)入開(kāi)始，我的語(yǔ)速就快了，以至于后面讓學(xué)生有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，相應(yīng)的教學(xué)效果就沒(méi)有預(yù)想的效果好。所以，我覺(jué)得以后一定要考慮到我的語(yǔ)速問(wèn)題，不要讓這樣的現(xiàn)象發(fā)生。 2.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì) 在這節(jié)課中，我為了讓學(xué)生有興趣的去參加活動(dòng)練習(xí)，提高教學(xué)效果。我搜索了很多名人的圖片，讓學(xué)生去參與練習(xí)，用形容詞來(lái)比較他們。但我忽略了代溝問(wèn)題，在我眼中看來(lái)是很出名的一些明星，有的明星大多數(shù)學(xué)生不認(rèn)識(shí)，這是我考慮不全面的地方，對(duì)學(xué)生的分析還不到位。在以后的教學(xué)中，我一定會(huì)避免再發(fā)生這樣的情況，使自己的教學(xué)不斷完善。其次，我設(shè)計(jì)的猜謎活動(dòng)，猜一位學(xué)校的教師。我的設(shè)計(jì)意圖是如果時(shí)間有剩余的話，就完成來(lái)做調(diào)解時(shí)間的機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)。但是，我沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備，以至于學(xué)生猜的時(shí)候目標(biāo)不明確，反應(yīng)起來(lái)不如預(yù)想的快。如果我在課件中準(zhǔn)備一張幻燈片鏈接上，用就點(diǎn)，不用就不點(diǎn)。那么，學(xué)生猜測(cè)的效果會(huì)更好地。 總之，一位優(yōu)秀的教師離不開(kāi)不斷的教學(xué)反思。因?yàn)�，它是一個(gè)有益的思維的活動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的活動(dòng)。是我們回顧教學(xué)、分析成敗、查找原因、尋找對(duì)策、以利后行的過(guò)程。我會(huì)養(yǎng)成不斷反思的好習(xí)慣，不斷成長(zhǎng)、不斷提高，使自己成為更優(yōu)秀的教師。

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