第一單元第3課時(shí)教學(xué)反思

教學(xué)反思:

“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中一個(gè)十分重要的內(nèi)容，也是實(shí)用性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)。盡管學(xué)生在課上是初步研究有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，但生活中學(xué)生對(duì)于時(shí)間已有了相當(dāng)多的感性知識(shí)，切身感受到我們的學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)都與時(shí)間息息相關(guān)。

握住了四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)種面，知道鐘面有哪些部分組成，各表示什么，根據(jù)學(xué)生的講述，用鐘面隨機(jī)演示；二是認(rèn)識(shí)時(shí)間：時(shí)、分、秒，知道1時(shí)＝60分，1分=60秒，在讓學(xué)生理解時(shí)與分的關(guān)系時(shí)，又用媒體向?qū)W生演示時(shí)針走一大格，分針走一圈，從而揭示時(shí)與分的內(nèi)在聯(lián)系。三是學(xué)習(xí)看鐘表的方法；四是掌握時(shí)間的寫法，并能用這幾種寫法寫出種面上所反映的時(shí)刻。在練習(xí)時(shí)，我出示了一個(gè)可以拖的鐘面，隨機(jī)撥出一個(gè)時(shí)刻，讓學(xué)生正確說出所表示的時(shí)間，并讓學(xué)生上來撥鐘面，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)著重練習(xí)，多次比較，找尋克服難點(diǎn)的好辦法。

在課上我改變了課堂教學(xué)的組織形式，給學(xué)生提供了主動(dòng)發(fā)展的時(shí)間和空間。通過創(chuàng)設(shè)問題情景和組織小組合作學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過程；讓孩子在活動(dòng)中獲得知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

全部評(píng)論

該文章暫時(shí)沒有評(píng)論，快來搶占沙發(fā)吧~

【第一單元第3課時(shí)教學(xué)反思】相關(guān)文章：

第四單元第1課時(shí)教學(xué)反思05-06

第三單元第1課時(shí)教學(xué)反思05-06

第六單元 第3課時(shí) 8的乘法口訣 教學(xué)反思04-30

第五單元 第3課時(shí)《鏡面對(duì)稱》教學(xué)反思04-29

Is this a dog第3課時(shí)教學(xué)反思05-02

第五單元 第3課時(shí) 觀察物體練習(xí)課 教學(xué)反思04-29

第五單元 第1課時(shí) 觀察物體 教學(xué)反思04-29

第四單元 第6課時(shí) 4的乘法口訣 教學(xué)反思04-29

第六單元 第1課時(shí) 7的乘法口訣 教學(xué)反思04-29

第五單元 第2課時(shí) 觀察立體圖形 教學(xué)反思04-29