- 相關(guān)推薦
教學(xué)反思-第二次公開課
教學(xué)反思
武安一中楊宇曉
今天上午第二節(jié)課我在清北部高二理科實(shí)驗(yàn)61班舉行了武安市教師個(gè)人小課題的第二次公開課，這次公開課的課題是哲學(xué)第三單元第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》。經(jīng)過自己精心策劃、設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備，這一堂富有使命的公開課終于順利完成了。
舉行公開課的準(zhǔn)備工作很辛苦，查資料、研教材、研教法、研學(xué)情、研知識(shí)點(diǎn)等工作，樣樣到位。根據(jù)自己所準(zhǔn)備的材料和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程等環(huán)節(jié)，我精心制作了這堂課的課件，設(shè)計(jì)了重難點(diǎn)突破的問題，設(shè)計(jì)了檢測(cè)教學(xué)效果的習(xí)題，掌握學(xué)生的知識(shí)反饋情況。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握的重點(diǎn)知識(shí)：1、世界是普遍聯(lián)系的；2、學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題；3、整體和部分是辨證統(tǒng)一的關(guān)系；4、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的思維方法。通過自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥和課堂練習(xí)提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。從課堂反饋來看，效果很好。
經(jīng)過聽課老師的集體評(píng)課，總結(jié)了本節(jié)課的成功之處，主要表現(xiàn)為：本人初步探索了理科政治課堂的新授課模式，簡單地概括為“學(xué)、思、教、練、講”。新授課模式概括為學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)置的問題先自主學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊思考問題，教師講解重難點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)練習(xí)案自測(cè)掌握的知識(shí)如何，教師再有針對(duì)性地講解學(xué)生存在的疑難問題。通過以上幾個(gè)環(huán)節(jié)打造了理科政治的高效課堂，實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)目標(biāo)。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用得靈活自如，課堂流暢。教師語言精彩，干脆利索，教態(tài)自然大方得體。本節(jié)課知識(shí)引導(dǎo)和生成到位，課堂探究案例到位深刻，知識(shí)講解透徹，點(diǎn)評(píng)精彩，課堂高效，氣氛活躍，有針對(duì)性的練習(xí)到位，案例典型，緊貼生活。
不足之處或者應(yīng)該改進(jìn)的地方在于：課堂上給學(xué)生多預(yù)留一定的獨(dú)立思考時(shí)間，教師少講，學(xué)生多說多學(xué)多練，加強(qiáng)知識(shí)整合。
總體上評(píng)價(jià)整堂課流暢，師生互動(dòng)和諧默契，課堂高效，使學(xué)生知識(shí)掌握和運(yùn)用能力得以提升。
通過本節(jié)公開課，我的個(gè)人駕馭課堂能力和組織課堂的能力有了一定的鍛煉和提升。與此同時(shí)，通過這一節(jié)公開課課的舉行我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有自身需要進(jìn)一步提高或者改進(jìn)的地方，這也是我舉行此次公開課的真正意義。因此，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題，才能不斷地提升自己，打造自己，使自己的能力逐步提升。
總而言之，在今后的教學(xué)過程中，我將努力研究教法，認(rèn)真挖掘教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
【教學(xué)反思-第二次公開課】相關(guān)文章：
公開課教學(xué)反思04-28
公開課教學(xué)反思03-10
公開課后教學(xué)反思10-31
公開課教學(xué)反思（二）05-06
《貓》公開課教學(xué)反思05-07
《剪一剪》第二次教學(xué)反思05-06
《認(rèn)識(shí)圖形》第二次教學(xué)反思04-29
《我的第二次生命》教學(xué)反思06-07