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教學(xué)反思Lesson28 How Do I Learn English?
Lesson28 How Do I Learn English?教學(xué)反思
興平市興化學(xué)校 張美玲
一. 課堂教學(xué)回顧
本課是冀教版七年級下冊第五單元的第四課。以How Do I Learn English? 為題,幫助學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)英語的方式,并能將這些方法用于自己平時的英語學(xué)習(xí)中,以提高其英語學(xué)習(xí)的能力和水平。
我的設(shè)計流程是:情景導(dǎo)入--會話熱身--循序入課,層層遞進(1聽1讀1議1練1說1寫)--歸納總結(jié)—家庭作業(yè)。
通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能用英語談?wù)搶W(xué)習(xí)英語的多種方法,鼓勵學(xué)生更加大膽地回答問題和表達自己,并學(xué)著將這些方法更好地應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)實踐,使其更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。
二. 教學(xué)效果分析
(一)成功之處
1. 導(dǎo)課簡單自然,使學(xué)生簡單自然地融入課堂。
1). What class are we having now?
2). How do you learn English?
2. 教學(xué)設(shè)計循序漸進,由淺入深,符合學(xué)生的認知規(guī)律。
首先,通過檢查字詞的預(yù)習(xí),消除學(xué)生對于本課學(xué)習(xí)的障礙。然后通過聽讀使學(xué)生對本課的內(nèi)容有一個整體的感知和把握。再通過語言點的處理使學(xué)生深入理解本課內(nèi)容,并掌握語言知識的運用。再通過練,說,寫來檢查學(xué)生的語言輸出。
3.各部分之間銜接緊密,環(huán)環(huán)相扣。
4.書面表達輔助到位,水道渠成。
書面表達之前的說的活動,完全是為后面的寫作鋪墊的。并且在寫之前,給出學(xué)生一個開頭和主體部分各段的主題句,幫助學(xué)生輕松入手。
5.師生互動較好,學(xué)生參與課堂的熱情較高。
(二)不足之處
1.學(xué)生參與課堂熱情有待于進一步的提高。
2.因課堂時間有限,留給學(xué)生思考,討論和活動的時間不夠充分。
3.對于個別學(xué)困生的關(guān)注和幫助還有待于提高。
三 今后的改進措施:
1.提高課堂教學(xué)的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的自信心。
2.對學(xué)生進行多元評價,不以成績論英雄,更要善于看到學(xué)困生身上的閃光點。
3. 加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
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