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二年級語文上冊34《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)反思
二語上農(nóng)業(yè)的變化真大(反思)
二年級語文上冊34《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)反思
璜田中心學(xué)校:方振根
《農(nóng)業(yè)的變化真大》是一篇講讀課文。主要介紹了我國近年來在雜交水稻、大棚模型、無土栽培和彩色棉花幾方面產(chǎn)生的巨大變化,本文旨在讓學(xué)生們了解農(nóng)業(yè)科技知識,感受農(nóng)業(yè)的變化,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。
我校雖然是一所農(nóng)村學(xué)校,但由于現(xiàn)在農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)型,使得現(xiàn)在的農(nóng)村孩子的生活空間都基本遠(yuǎn)離了農(nóng)村和農(nóng)業(yè),學(xué)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)識微不足道。為此,需要通過對本篇課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生興趣,從根本上了解農(nóng)業(yè)。立志將來像袁隆平爺爺?shù)绒r(nóng)業(yè)科學(xué)家那樣獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)。與此同時,求培養(yǎng)學(xué)生搜集材料和積累語言的能力;并通過交流學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。為達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo),我從本班學(xué)生的學(xué)情出發(fā),制定了以下教學(xué)目標(biāo):
(1)知識目標(biāo):認(rèn)識“農(nóng)、技、袁、隆、介、紹、培、育、產(chǎn)、棚、控、 制、 泥、茁”14個生字。會寫“廠、產(chǎn)、介、農(nóng)、科、技、紡、織”8個生字。
(2)能力目標(biāo):正確、流利地朗讀課文,了解科技給農(nóng)業(yè)帶來的變化。了解四種農(nóng)業(yè)新技術(shù)特點。注意積累“興致勃勃”等四字詞語。
(3)情感目標(biāo):通過了解一些農(nóng)業(yè)知識,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。
在課前,我利用網(wǎng)絡(luò)平臺,搜集大量農(nóng)業(yè)變化的資料及圖片,制
作出適合本班學(xué)生實際的教學(xué)課件,同時布置學(xué)生在課外了解一些農(nóng)業(yè)知識。在教學(xué)過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生選擇http://http://m.msguai.com/news/5596270F2ABB4E19.html自己最喜歡的部分進(jìn)行學(xué)習(xí),然后進(jìn)行交流。
教學(xué)中,我不斷進(jìn)行知識的延伸,適時進(jìn)行拓展,讓孩子們展開了想象的翅膀,雖然五花八門,異想天開,但隨著科技的發(fā)展,這樣想象是可能成為現(xiàn)實的呀!我對孩子們進(jìn)行了充分的肯定和高度的評價,充分尊重學(xué)生的個性體驗,培養(yǎng)孩子們的想象力和語言表達(dá)能力,進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。
通過本課的教學(xué),我覺得已經(jīng)從很大程度上,激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)的興趣。學(xué)生真正感受到科技力量的強(qiáng)大。是科技給農(nóng)業(yè)帶來了有益的變化。但我覺得這節(jié)課的教學(xué)中,在語言文字訓(xùn)練方面,還略顯薄弱。另外,如果我們能真正把學(xué)生帶到大棚中去參觀認(rèn)識蔬菜和蔬菜的培植技術(shù)(觀看大棚蘑菇)學(xué)生的收獲會更大的。
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