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八下module6 Hobbies教學反思-周鳳娟
八下 module 6 Hobbies教學 反思
在本節(jié)課的教學中，做了以下兩點： 一、充分準備，循序漸進 1、課前，我已布置學生復習教材上的業(yè)余愛好類單詞，并通過作業(yè)紙讓學生預習本課所需要的新單詞。 2、教學中，以舊引新，用學過的興趣愛好引出生詞，并由生詞引出詞組，再由詞組引出句子，同時讓學生提前感知單詞hobby。 3、新授collect stamps時，用多媒體呈現(xiàn)部分集郵冊和部分類別郵票的放大圖，使新詞組collect stamps直觀易懂，使學生對集郵產(chǎn)生好奇心，對新詞組正真“愿讀”，“想讀”，“讀來興趣盎然”，讓學生在學習過程中體驗輕松和愉快。 4、歌曲“Hobbies”的學唱，既活躍了氣氛，又巧記了單詞。 二、小組活動，旨在訓練 學 生有了問題才會去探索。本課中我設計的小組活動任務：討論圖中四個小朋友的愛好，使學生進入良好的小組自主學習的氛圍：學生在小組活動中，人人有角色，人 人有機會運用新句型，交流新詞組。隨后的集體匯報，更使優(yōu)等生有機會展示自己，同時教師能及時從學生那兒獲得反饋信息。 此外，本課我所設計的聽讀訓練既讓學生了解了課文，也讓學生通過課文進行閱讀理解訓練。在練習過程中，我注重引導學生從問題出發(fā)，帶著問題多次閱讀課文，讓學生在每次閱讀中都有不同的收獲。練習評講，在優(yōu)等生展示自我的同時，也讓學困生有更多大膽練習的機會。 由于本人的教學水平有限，在組織實施過程中還存在諸多有待完善之處： 首先，教學重點的設定和內容的處理上還有待斟酌。 其次，學生的參與面雖夠廣，但活動形式還不夠新活。 另外，根據(jù)學生的實際和教材的特點，學生運用完整的句型及設計合理的句群進行班級交流的機會，還不是很多等。 以上是我在執(zhí)教完《Hobbies》第一課時后的一些體會，如有不當之處，懇請批評指正。英語課堂教學是一項復雜的工作，只有我們不斷努力，不斷嘗試，才能使我們的英語課堂教學邁上一新的臺階。
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