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教育教學(xué)反思-在反思中提高
在反思中提高
——二年級上學(xué)期教學(xué)反思
時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,二年級上學(xué)期的教學(xué)工作就結(jié)束了。這一學(xué)期中,無論是在班級管理,還是在語文教學(xué)方面,我都有很多收獲,現(xiàn)在將收獲總結(jié)如下。
一、班級管理方面。
本學(xué)期,我響應(yīng)學(xué)校的號召,實(shí)行學(xué)生自主管理的措施。在班級自主管理中,我也積極采取了一系列措施,讓學(xué)生學(xué)會自我管理,自我控制,一學(xué)期以來,學(xué)生的表現(xiàn)大有起色。
1、在班級自主管理中,盡量做到“事事有人干”。
我借用班內(nèi)所有學(xué)生尋找班里需要同學(xué)管理的事情,做到事事就有人管。我們找到的管理事項(xiàng)有這些:學(xué)習(xí)、宣傳、衛(wèi)生、勞動、紀(jì)律(課堂內(nèi)、課堂外)、安全、課桌的擺放、抽屜洞內(nèi)的干凈整齊、圖書角圖書的擺放、生物角植物的清潔澆水、講桌窗臺的整潔,課間操室內(nèi)的檢查、小組值日生的分工,學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴等等。
2、事事有人干,那么這些事都由誰干呢?我盡量做到“人人有事干”。
以上學(xué)生尋找到的需要管理的工作我都安排專人負(fù)責(zé),責(zé)任落實(shí),人員的安排都是通過全體同學(xué)的集體推薦和自我報(bào)名結(jié)合而成。
3、“輪換制”的班級管理措施
為了給每一位學(xué)生以平等的鍛煉機(jī)會,鼓勵學(xué)生主動參與班級事務(wù), 采用全員性的輪換制。給每位學(xué)生提供嘗試當(dāng)班長的機(jī)會,提供其施展才能與使用權(quán)力的機(jī)會,目的是讓每個學(xué)生都成為班集體建設(shè)的主人。 任期一天,職責(zé)是:
①記錄出勤,紅領(lǐng)巾的佩戴情況;
②維護(hù)課間秩序,報(bào)告偶發(fā)事件;
③督促兩操,監(jiān)督衛(wèi)生;
這樣不但使每個學(xué)生都有了展示了自我、施展才能的平臺,不僅在體驗(yàn)過程中有光榮感、責(zé)任感和成就感,而且增強(qiáng)了他們自我約束能力,也體現(xiàn)了做好管理工作的決心和信心,同時(shí)也減輕了常務(wù)班長的工作量。
4、一學(xué)期班級自主管理的嘗試也有些許成就,學(xué)生的自覺性都有所提高,班級管理能力也得到鍛煉。在班級管理活動中,每一個學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感覺到自己是班級中的一員,都很重視自己在班級中的角色。
“人人有事干,事事有人干!睂(shí)行班級學(xué)生自主管理,一個個機(jī)會,一個個成功的喜悅進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的主動參與意識,特別是性格內(nèi)向、能力較差的學(xué)生的進(jìn)步更加明顯。學(xué)生自主管理,學(xué)生不僅在人格上受到了尊重,很大程度上也滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,一學(xué)期過后,師生關(guān)系更加融洽,班級凝聚力明顯增強(qiáng),整個班級呈現(xiàn)出平安、文明、和諧、向上的良好局面。當(dāng)然,良好的自我管理必須持之以恒,同時(shí)還要根據(jù)情況的變化不斷地加以完善。 老師在平時(shí)多觀察,發(fā)現(xiàn)問題多指導(dǎo),及時(shí)糾正不足,盡快提高孩子們的各項(xiàng)能力。
二、一學(xué)期的語文教學(xué)也提升了我的教學(xué)水平。
1、在教學(xué)中,我努力鉆研教材,提前備課,嚴(yán)格按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來教育學(xué)生。
2、雖然已經(jīng)教學(xué)兩年,但是教學(xué)技巧還是很淺顯,課堂的把握也并不順暢,所以,本學(xué)期,我一有時(shí)間就到錄播教室聽其他老師的課。在聽課的過程中,我不但學(xué)習(xí)他們的講課技巧、把握教材的能力,還要學(xué)習(xí)他們管理課堂的能力,提高課堂效率。雖然很多也都是年輕教師,但是不同的教師有不同的教學(xué)方法,不同的教師有不同的管理技巧,很多也可以拿來用。
3、努力實(shí)踐的過程中,我還努力讓自己多讀書,從書本中學(xué)習(xí)一些教學(xué)技巧、管理方案,讀書的過程中確實(shí)有不少收獲。不過理論與實(shí)踐相結(jié)合,我想應(yīng)該有更好的效果吧。
4、本學(xué)期,我引導(dǎo)學(xué)生多讀書,并寫“每日一話”(后來轉(zhuǎn)變成日記)。寫話開始,孩子們才只能寫一句話,而且還是一句不通順的話,隨著時(shí)間的流逝,孩子們的寫話水平也提高了,不但內(nèi)容有所充實(shí),也能寫出真實(shí)的感受,切實(shí)提高了寫話能力。寫話不但提高了學(xué)生的寫話能力,還讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,對我平時(shí)的管理與教學(xué)有很大的幫助。來年此項(xiàng)作業(yè)我還是要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
短暫的一學(xué)期,讓我在教學(xué)和管理中都是收獲頗豐,在收獲中我也提高了很多。所以在以后中要多反思,多總結(jié),不斷提高自己。
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