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“用2--5的乘法口訣求商”教學反思

時間:2023-04-28 08:59:52 教學反思 我要投稿
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“用2--5的乘法口訣求商”教學反思

  成功的地方:

  1、創(chuàng)設與學生生活貼近的教學情境,使學生感受到教學與生活緊密聯(lián)系。

“用2--5的乘法口訣求商”教學反思

  2、問題來自于學生,變接受式學習為自主探索式學習。

  3、精心設計活動,符合學生年齡特點。

  不足的地方:

  在同學們根據(jù)故事情境提出問題、解決問題的過程中,學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的自主探究式學習還有待于進一步的提高。

  應改進的地方:

  在今后的教學中,應堅持以學生的發(fā)展為本的教學原則。

  

  

  

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