- 相關(guān)推薦
筆算乘法教學(xué)反思(因數(shù)中間或末尾有0的乘法)
筆算乘法(因數(shù)中間或末尾有0的乘法)教學(xué)反思:本節(jié)課筆算乘數(shù)末尾有0的乘法,可以先把0前面的數(shù)相乘,再在乘得的積的末尾添0,用這樣的計(jì)算方法可以使計(jì)算的過程簡便一些。學(xué)生在三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的學(xué)習(xí)中,曾經(jīng)計(jì)算過乘數(shù)末尾有0的乘法,具有一定的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。而前面學(xué)生又已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法,在此基礎(chǔ)上教學(xué)本節(jié)課的內(nèi)容,有利于完善學(xué)生對(duì)乘法筆算方法的理解,提高筆算乘法的能力。
本節(jié)課開頭通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的自豪感,達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的目的。接著根據(jù)具體情況提出問題,列出一個(gè)乘數(shù)末尾有0的乘法算式。通過學(xué)生的嘗試練習(xí),引導(dǎo)他們利用已有的計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法的經(jīng)驗(yàn),探究簡便的筆算方法,注意到了豎式的書寫格式及計(jì)算過程,算理的重點(diǎn)講評(píng)。
但是本節(jié)課的不足之處是:1.學(xué)生在做兩個(gè)乘數(shù)末尾都是0的乘法算式時(shí),容易漏寫0;2.在進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí),學(xué)生容易把因數(shù)末尾的0對(duì)錯(cuò)位;3.個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)因數(shù)末尾有0乘法的筆算后,會(huì)與之前學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)末尾沒有0的乘法混淆,造成豎式對(duì)錯(cuò)位以致計(jì)算結(jié)果也出錯(cuò)。
改進(jìn)方法:1.通過計(jì)算交流,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩個(gè)乘數(shù)末尾一共有幾個(gè)0,就在最后的積的末尾添上幾個(gè)0;2通過筆算及口算的鞏固練習(xí),加深學(xué)生對(duì)算法的理解,發(fā)現(xiàn)算法間的聯(lián)系,鍛煉學(xué)生思維的靈活性和開放性;3.對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)末尾有0和沒0的筆算進(jìn)行區(qū)分,并加強(qiáng)鞏固練習(xí)。
【筆算乘法教學(xué)反思(因數(shù)中間或末尾有0的乘法)】相關(guān)文章:
《筆算乘法》教學(xué)反思04-03
筆算乘法教學(xué)反思04-22
《筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)反思11-01
《商末尾有0的除法》教學(xué)反思04-20
筆算乘法的教案01-01
筆算乘法教案11-23
數(shù)學(xué)筆算乘法教案02-16
《三位數(shù)乘一位數(shù)(因數(shù)中間、末尾有0)的筆算》教學(xué)反思(精選12篇)11-16
認(rèn)識(shí)乘法教學(xué)反思乘法的初步認(rèn)識(shí)教案及反思08-26
乘法的意義教學(xué)反思03-13