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走馬燈教案
作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的走馬燈教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
走馬燈教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解走馬燈旋轉(zhuǎn)原理,是因為熱空氣上升推動葉片,使葉輪運動,帶動紙筒旋轉(zhuǎn)。周圍的冷空氣會不斷從下方流入,進行補充,產(chǎn)生對流,這樣燈就不停旋轉(zhuǎn)起來了。
2、能制作走馬燈旋轉(zhuǎn)紙筒,經(jīng)歷制作、比較、改進的過程,提高動手和研究能力。
3、樂于參與活動,樂意課外探究。
器材準(zhǔn)備:
教師:走馬燈實物、紙筒、支架、風(fēng)車、課件。
學(xué)生個人:每人走馬燈模型制作套材:支架(細水筆芯、底座、兩頭尖竹簽)、紙筒(金屬子母扣,紙碗),火柴,蠟燭,剪刀,小刀。
小組濕毛巾一塊(安全保障)、金屬小盒一個(放火柴梗)。
一、呈現(xiàn)實物,激發(fā)興趣
1、組織學(xué)生觀看走馬燈。
2、介紹走馬燈歷史。
二、制作和研究
1、用準(zhǔn)備的材料制作一個走馬燈的旋轉(zhuǎn)內(nèi)筒。
思考:制作過程中遇到了什么問題?你是怎么解決的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?
2、學(xué)生試做測試。
3、組織匯報交流: 4.紙筒結(jié)構(gòu)與生活中哪種玩具很相似,遇到氣流也會旋轉(zhuǎn)?(風(fēng)車——0多年前)。
5、
三、拓展應(yīng)用
燃氣輪機介紹:燃氣輪機用途很廣,從過去的軍事領(lǐng)域擴展到鐵路運輸、海上平臺和大中型電站等。它是靠燃燒室產(chǎn)生的高壓高速氣體推動燃氣葉輪旋轉(zhuǎn)。
四、課外研究指導(dǎo)
1、你想對自己的走馬燈怎么改進?
2、如果你自己課外再去制作一個走馬燈,你想做一個怎樣的走馬燈?哪些材料你不易辦到?怎么解決。
3、課后繼續(xù)研究:做一個轉(zhuǎn)得更快的走馬燈、雙向走馬燈。
4、:走馬燈雖然是一種玩具式的`燈,但它卻蘊含著科學(xué)道理。我們身邊有很多這樣的科學(xué)玩具,只要你去研究,肯定能發(fā)現(xiàn)它們的秘密,自己也可以學(xué)著做一做。
走馬燈教案2
活動目標(biāo)
1、能繞障礙運球,發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。
2、在運球時能較合理調(diào)節(jié)步幅,盡量控球不掉球。
3、根據(jù)器材擺放位置及數(shù)量合理布置區(qū)域,調(diào)整活動人數(shù),有序開展自選區(qū)域游戲。
活動準(zhǔn)備
1、自制瓶、罐類燈(廢舊雪碧瓶、罐,貼上幼兒畫的彩燈圖畫)。
2、知道“走馬燈”是元宵燈會的一種花燈,初步了解這種花燈的玩法。
3、大皮球人手1只,海綿墊、拱形門,大筐等若干。
活動過程
1、幼兒人手1只大皮球進入場地,邊聽音樂邊和教師做球操。(自編)
2、幼兒玩球
幼兒拿球自選一人、二人或小組球類游戲,教師鼓勵幼兒創(chuàng)造出新的玩球方法。
教師:你想玩哪些有關(guān)球的`游戲?
幼兒進行自選球類游戲如拍、傳、滾,拋等。
兩組幼兒輪流“追球跑”:幼兒站成一橫排,聽口令,滾球后快速追上球,抱球回原位。
3、游戲“走馬燈會真熱鬧”。
教師介紹游戲玩法:幼兒分成4~6個縱隊“走馬燈”。每個幼兒可選擇自己想玩的“走馬燈”隊,每隊第一名幼兒運球繞過4~6個“走馬燈”(每隊“花燈”障礙)的距離,數(shù)量可有不同層次,后再從場地兩邊抱球跑回,第二名幼兒需等前一名幼兒繞過4個障礙后出發(fā)?山粨Q不同的“走馬燈”隊。
幼兒帶著問題探索怎樣運球繞障礙能盡量不掉球,自選“走馬燈”隊玩游戲2~3次。
幼兒互相交流運球過障礙的好方法,并請個別幼兒示范。
再次進行游戲2~3次。
4、師幼共同布置場地,進行自選區(qū)域游戲。
引導(dǎo)幼兒觀察場地材料的擺放位置及數(shù)量,合理布置區(qū)域活動場地開始游戲。
設(shè)置區(qū)域如下:
。1)繞障礙運球:即“走馬燈會真熱鬧”
。2)踢球進門:幼兒運球繞過障礙在射門點踢球進門(拱形門)
。3)轉(zhuǎn)身接球:幼兒兩人一組比賽“轉(zhuǎn)身接球”,接住一球后在自己手腕上套一個小皮筋,結(jié)束后比比誰的皮筋多。
指導(dǎo)幼兒較合理地調(diào)整區(qū)域人數(shù),游戲過程中可與同伴協(xié)商交換活動內(nèi)容。
5、集體聽音樂放松身體,收拾活動材料離開場地。
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