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《預(yù)防流感》教案

時(shí)間:2024-08-08 11:12:02 教案 我要投稿

《預(yù)防流感》教案

  作為一位杰出的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的《預(yù)防流感》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《預(yù)防流感》教案

《預(yù)防流感》教案1

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處

  2、讓學(xué)生了解什么是流感

  3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感

  教學(xué)重點(diǎn):

  如何預(yù)防流感

  教學(xué)難點(diǎn):

  流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法

  教學(xué)方法:

  講述、討論法

  教育內(nèi)容:

  人人講衛(wèi)生,預(yù)防流感

  課題導(dǎo)入(2分鐘)

  3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一,學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,因此,流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

  講授新課(28分鐘)

  一、關(guān)于流感的事例通報(bào)(2分鐘)

  1、香港因流感而停課

  香港有關(guān)部門公布,截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周。

  2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情

  深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感,尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。

  二、從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感?(3分鐘)

  流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

  三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?(7分鐘)

  流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的.概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病,而我們平時(shí)講的感冒,多是指普通感冒,俗稱“傷風(fēng)”,其特征是:病因復(fù)雜多樣,包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等,都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起,所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種,無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

  流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久,對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多風(fēng)。

  四、流感如何預(yù)防? (討論式講解)(10分鐘)

  流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所,室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié)):

  1、勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次,每次不少于20分鐘。其次,保持居室的清潔衛(wèi)生,盡量少開空調(diào)。

  2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

  3、注意個(gè)人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

  4、加強(qiáng)體育鍛煉,積極參加課外活動(dòng),提高耐寒能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。

  6、勞逸結(jié)合,睡眠充足,不要熬夜。

  7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí),要及早就醫(yī)。

  8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

  9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢,發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療,以減少傳染源的存在。

  10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

  五、學(xué)校針對(duì)流感采取的措施(3分鐘)

  1、領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來,預(yù)防流感;

  2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計(jì);

  3、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤;

  4、總務(wù)科做好消殺后勤工作;

  5、飯?zhí)眯瞧诙、星期四免費(fèi)提供涼茶;

  6、全校進(jìn)行大掃除。

  六、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做(3分鐘)

  1、注意衛(wèi)生的保潔;

  2、注意宿舍的通風(fēng);

  3、課后加強(qiáng)鍛煉;

  4、注意早晚溫差變化,做好保暖;

  5、感覺身體不適馬上就醫(yī);

  6、多喝水。

  集體討論(10分鐘)

  小結(jié):(5分鐘)預(yù)防流感,注意衛(wèi)生;流感可怕,但可以預(yù)防。

《預(yù)防流感》教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。

  5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

  【活動(dòng)過程】

  1、出示感冒藥。

  教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

  2、說說感冒的感受。

  (1)你得過感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺?哪里會(huì)不舒服?

  (2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

  (3)小結(jié):感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

  3、了解感冒的傳播途徑--怎么會(huì)得感冒的?

  除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢?怎么傳的? 小結(jié):不注意冷熱會(huì)得感冒,人的'身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外,感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  (1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

  (2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果;顒(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來配合上課效果肯定會(huì)更好。

《預(yù)防流感》教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解一些感冒的癥狀和傳播途徑。

  2.了解預(yù)防感冒的常識(shí)并積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3.激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。

  4.發(fā)展幼兒清晰表達(dá)的能力。

  教學(xué)重點(diǎn),難度

  了解感冒的癥狀并知道如何預(yù)防。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖,音樂練習(xí)

  活動(dòng)程序

  1.啟動(dòng)會(huì)話并命名事件。

  教師以班級(jí)名稱主持今天的教學(xué)活動(dòng)

  菲菲的孩子為什么現(xiàn)在沒有來這里?

  幼兒交換他們對(duì)感冒的感受。

  老師:你感冒了嗎?人們感冒時(shí)會(huì)有什么感覺?

  老師摘要:感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2.了解感冒的傳播途徑。

  老師:介紹感冒的原因和傳播感冒的方法。人們一般患有感冒嗎?除了感冒之外,有時(shí)還會(huì)將感冒傳染給您,它是如何傳染的?

  教師上崗:

  不注意保暖或身體抵抗力差的人容易感冒。此外,流感還會(huì)通過吐痰,痰等傳播。

  3.掌握預(yù)防感冒的常識(shí)。

  每當(dāng)季節(jié)變化,就會(huì)有更多的孩子感冒。因此,選擇此項(xiàng)活動(dòng)可以幫助孩子記住感冒的痛苦癥狀。在記憶中,孩子感到感冒非常不舒服。另一方面,孩子們可以學(xué)習(xí)如何有效預(yù)防感冒,例如窗戶通風(fēng),多做運(yùn)動(dòng)等,以提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)此事件的反思:

  1.活動(dòng)內(nèi)容接近兒童的生活,活動(dòng)的各個(gè)方面都圍繞著目標(biāo)。

  我沒有上學(xué)去介紹活動(dòng)的主題,而是讓孩子們“交流感冒的感受和經(jīng)歷”,首先展示一些感冒的幻燈片圖片,讓孩子們觀察人們?cè)诟忻爸械母惺。圖片,通過觀察,孩子說出圖片感冒的人感冒了,然后問孩子是否感冒,孩子的感覺或癥狀是什么,以及孩子患感冒時(shí)的感覺和癥狀冷。最后,與孩子一起總結(jié)感冒的癥狀:發(fā)燒,嗓子疼,咳嗽,打噴嚏,人很不舒服,通過這個(gè)鏈接讓孩子知道感冒后身體很不舒服,了解好重要性健康。

  第二部分是“思考人們?yōu)槭裁锤忻啊薄=處熆梢耘c孩子討論感冒的各種原因。孩子們可以大膽表達(dá)自己的想法,并根據(jù)自己的經(jīng)歷說出各種原因。在第二節(jié)課之后,孩子知道有感冒的原因,這導(dǎo)致了第三個(gè)環(huán)節(jié):“如何預(yù)防感冒。 “理解應(yīng)如何應(yīng)對(duì)感冒,并在討論中獲得了如何預(yù)防感冒的經(jīng)驗(yàn),尤其是在秋季和冬季。幼兒正在思考,回憶現(xiàn)有的經(jīng)歷,聽故事,并了解預(yù)防交流中感冒的簡(jiǎn)單知識(shí),并增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。

  因?yàn)檫x擇的內(nèi)容對(duì)孩子們來說是熟悉的,所以孩子們可以說些什么,有說話的內(nèi)容,可以在活動(dòng)中主動(dòng)舉手,并體驗(yàn)到積極參與活動(dòng)的樂趣。

  2.活動(dòng)可以適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)孩子的回答。

  盡管年幼的孩子對(duì)感冒有一定的了解,但孩子們的回答更加混亂。在活動(dòng)中,我相應(yīng)地回答了孩子們的'答案,幫助他們整理和總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅是重復(fù)孩子們的答案。

  不足的方面:

  1.在活動(dòng)中,我沒有注意一個(gè)問題:當(dāng)我要求孩子們回答時(shí),他們會(huì)走過去很多次。這將分散幼兒的注意力,并將在以后的活動(dòng)中關(guān)注此問題。

  2.作為這項(xiàng)活動(dòng)的延伸,讓幼兒鍛煉身體并增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和節(jié)奏是孩子們熟悉的。當(dāng)音樂開始播放時(shí),孩子們開始在椅子上擺動(dòng),我不能讓孩子們隨著音樂而及時(shí)移動(dòng),從而使孩子們?cè)诠?jié)奏上具有某種意義。如果可以隨著音樂及時(shí)移動(dòng)孩子,那么孩子可以在活動(dòng)中獲得更多的快樂。

  在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們滲透了情感教育,使幼兒有生病的經(jīng)驗(yàn),還可以討論和表達(dá)自己的想法。鍛煉了孩子的口頭表達(dá)能力。同時(shí),孩子們了解運(yùn)動(dòng)的重要性,他們的經(jīng)驗(yàn)得到了改善。

  小百科全書:流感(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一種具有強(qiáng)傳染性和迅速傳播的疾病。它主要通過空氣中的飛沫,人與人之間的接觸或與被污染物體的接觸傳播。

《預(yù)防流感》教案4

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)語。

  同學(xué)們,這節(jié)課我們開個(gè)主題班會(huì),主題是“講究衛(wèi)生,預(yù)防流感”。

  二、什么是流感?

  流行性感冒(簡(jiǎn)稱“流感”)是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季,一般從每年12月開始,到來年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播,如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時(shí),會(huì)將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中,形成的細(xì)小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會(huì)附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會(huì)造成感染。可見,它傳染性是比較強(qiáng)的。

  流感的主要癥狀包括:發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為“流感樣”癥狀,因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

  過渡語:現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學(xué)習(xí),說明同學(xué)們養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、學(xué)生介紹個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、你認(rèn)為在校園里面,有哪些不良的生活陋習(xí)。(學(xué)生舉例)。

  過渡語:不良的`生活陋習(xí),危及了人體的健康,甚至生命。

  五、如何預(yù)防流感。

  (1)注意葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;。

  (2)平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;。

  (3)教室、家里經(jīng)常開窗通風(fēng),下課后常到外面呼吸新鮮空氣;。

  (4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng);。

  (5)常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防;。

  (6)經(jīng)常開展體育運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性;。

  (7)注意氣溫變化而增減衣服;。

  (8)保證充足睡眠時(shí)間;。

  (9)保持良好的心情;。

  (10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

  如果有同學(xué)患了流感,那怎么辦?

  (1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;。

  (2)碗筷單獨(dú)消毒,吃飯與別班或別人(家里)分開,以免交叉?zhèn)魅?。

  (3)發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療,在家恢復(fù)后再來校上課,以免再次傳染。

  教師總結(jié):

  在班會(huì)課即將結(jié)束之際,我衷心祝愿同學(xué)們健康快樂地成長(zhǎng),祝愿每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)健康幸福的“家”。

《預(yù)防流感》教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解H7N9禽流感癥狀。

  2、讓學(xué)生了解H7N9禽流感的預(yù)防常識(shí)。

  3、通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  讓學(xué)生充分了解H7N9禽流感癥狀及預(yù)防常識(shí)。

  課前準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)H7N9禽流感的相關(guān)信息。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  1、什么是H7N9禽流感?

  禽流感,是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類,少見情況會(huì)感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動(dòng)物。

  可感染人的禽流感病毒亞型為H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次報(bào)道的人感染H7N9禽流感病毒,是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。20xx年以前,中國沒有發(fā)現(xiàn)人感染H7禽流感病例。

  2、人是怎樣感染上H7N9禽流感的?

  部分確診病例曾經(jīng)接觸過動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當(dāng)中。

  20xx年4月4日,在上海市一家市場(chǎng)上的鴿子中檢出H7N9流感病毒,與人感染H7N9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)及本次病例流行病學(xué)調(diào)查推測(cè),可能由攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等,經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類。

  3、人與人之間會(huì)傳播H7N9禽流感嗎?

  根據(jù)既往資料,人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的H7N9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強(qiáng)。

  但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,約為60%。這次H7N9禽流感病毒,也有很高的病死率。截至目前,全國共報(bào)告63例人感染H7N9禽流感確診病例,其中死亡14人。

  4、人感染H7N9禽流感的潛伏期有多長(zhǎng)?

  根據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病毒感染病例的調(diào)查結(jié)果,潛伏期一般為7天以內(nèi)。

  5、哪些人需要更加注意預(yù)防H7N9禽流感?

  現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者,以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者,需要比普通人更加注意預(yù)防。

  6、得了H7N9禽流感,早期有哪些癥狀?

  人感染H7N9禽流感病例起病急,一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咯血痰;可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。

  7、最近是不是不能吃家禽了?

  禽流感病毒普遍對(duì)熱敏感,65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此,完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的`。

  但是禽流感對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng),在4℃水中可存活1個(gè)月,因此五六分熟的雞排,火鍋需要謹(jǐn)慎食用。

  8、普通人應(yīng)該如何預(yù)防禽流感?

  (1)注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。

  (2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。

 。3)生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有破損處理肉類時(shí),建議戴手套;

  (4)出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí),要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預(yù)防感染他人;出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩。

 。5)如果病情加重應(yīng)佩戴口罩及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸,以及去過禽流感疫區(qū)。

  (6)外出踏青時(shí),應(yīng)盡量避免接觸野生禽鳥或進(jìn)入野禽棲息地。

 。7)年老體弱者、特別是患有基礎(chǔ)病的居民,在呼吸道傳染病高發(fā)時(shí)期,應(yīng)盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場(chǎng)所。到醫(yī)院就診時(shí)應(yīng)戴口罩。

  9、有無針對(duì)性藥物、治療方案或者疫苗?

  依據(jù)國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)下發(fā)的方案,早期可以應(yīng)用奧司他韋或扎那米韋進(jìn)行抗病毒治療。對(duì)于人感染H7N9禽流感,主要是對(duì)癥治療以及抗病毒治療,目前尚未研制出疫苗。

  10、如果出現(xiàn)高熱咳嗽的癥狀怎么辦?

  若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和使用藥物。

  H7N9禽流感最新消息:防范禽流感 謹(jǐn)記五措施

  【游玩場(chǎng)所要選好】

  煙花三月,萬物復(fù)蘇,春天來了,正是市民出門踏青的時(shí)候。在出現(xiàn)禽流感病例的情況下,請(qǐng)市民盡量減少接觸鳥類和禽類,一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸,如看到死的野鳥更不要好奇,不要碰。去野生動(dòng)物園時(shí)出于謹(jǐn)慎考慮,還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場(chǎng)所。

  【家庭生活更衛(wèi)生】

  家庭開窗通風(fēng)最重要。天氣良好,可持續(xù)開窗,大風(fēng)及霧霾天氣可每天開窗通風(fēng)2~3次,每次不少于30分鐘。家庭成員應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生,回家后應(yīng)及時(shí)更衣,注意勤洗澡,勤換洗衣物,勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應(yīng)做好衛(wèi)生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習(xí)慣,打噴嚏、咳嗽時(shí),要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。

  【采購肉蛋必洗手】

  外出回家要洗手,在菜市場(chǎng)采購時(shí)摸過生肉、蛋類后,一定要洗手。可用肥皂洗手,也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時(shí)應(yīng)注意雙手指尖、指縫、指關(guān)節(jié)部、掌心、手背均揉搓到,沖洗干凈。

  【廚房生熟得分開】

  在家做飯時(shí),處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板,盛放生蛋的碗、盤、盆等容器,易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細(xì)菌及其他微生物污染,因此應(yīng)與切割、盛放熟食的工具及容器嚴(yán)格分開。

  【熟透食物最放心】

  禽流感病毒受不了熱,加工烹調(diào)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時(shí),須熟透,特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉,不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。

《預(yù)防流感》教案6

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,認(rèn)識(shí)流感的重要性,一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。

  2、幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

  教學(xué)過程

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們有生過病嗎?都生過什么病?學(xué)生自由發(fā)言:有,感冒,發(fā)燒,流感等等。

  這些都是一些我們平時(shí)經(jīng)常得的病,這節(jié)課我們就來聊一聊其中的一種:流感。

  二、認(rèn)知流感

 。1)什么是流感

  流感是流行性感冒的簡(jiǎn)稱,它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常于冬、春季流行,通過空氣飛沫傳播。

  (2)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

  流感區(qū)別于普通感冒,其危害性遠(yuǎn)大于普通感冒。

 。3)流感與感冒的區(qū)別

  流感是由流感病毒引起的,發(fā)熱典型,可以高達(dá)39—40攝氏度,持續(xù)3—5天,頭痛明顯,全身疼痛,并且疼痛的'很嚴(yán)重,全身極度乏力,有時(shí)鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽,還可能并發(fā)為肺炎、病毒性心肌炎和神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥等,可能會(huì)威脅生命,常發(fā)生局部甚至大范圍暴發(fā)流行。

  普通感冒一般不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥,也不會(huì)引起大流行,一般只是流鼻涕、咳嗽等,不會(huì)出現(xiàn)發(fā)高燒、全身無力等癥狀。由此可見,流感和普通感冒完全不同,它不是普通感冒的流行,而是一種比普通感冒嚴(yán)重得多的急性呼吸道傳染病,需要特別加以預(yù)防。

  (3)流感的特點(diǎn)

  流感主要通過飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。

 。5)預(yù)防流感

  1、要接種流感疫苗,接種流感疫苗是世界公認(rèn)的預(yù)防流感最有效的方法。

  2、保持室內(nèi)空氣流通,即使在冬季,每天也要開窗通風(fēng)3次以上,每次至少10—15分鐘。

  3、注意休息,多喝白開水。

  4、不隨地吐痰。

  5、不湊熱鬧,少到人多的地方去,外出時(shí)最好戴上口罩。

  6、發(fā)現(xiàn)有人患病時(shí),應(yīng)與其分開用餐,分室居。ㄌ貏e是老人和小孩)

  7、勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

  8、一旦發(fā)生流感,主要是加強(qiáng)護(hù)理(發(fā)病后臥床休息,多飲水,進(jìn)食易消化、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物),必要時(shí)給予對(duì)癥處理(如發(fā)熱、頭痛時(shí)給予阿司匹林等解熱鎮(zhèn)痛藥),防止出現(xiàn)并發(fā)癥。

  9、最后,如果你已患了感冒,那就應(yīng)注意在咳嗽和打噴嚏時(shí)用手捂住口鼻,或者直接用雙手捂住口、鼻部的,之后一定要徹底洗凈雙手,這樣病菌就不會(huì)跑得老遠(yuǎn),去危害他人了。

  三、小結(jié)

  流感并不可怕,每年都會(huì)發(fā)生,但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感),流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中,在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng),由于這種病毒容易變異,即使是患過流感的人,當(dāng)下次再遇上流感流行,他仍然會(huì)感染,所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

《預(yù)防流感》教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。

  3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等等,使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身

  “讓我?guī)湍闳嗳嗉,讓我(guī)湍愦反繁场被顒?dòng)。讓同學(xué)們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。

  師:同學(xué)們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了,所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預(yù)防流感主題班會(huì),題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。

  二、小醫(yī)生上場(chǎng)。

  師:同學(xué)們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康,為了同學(xué)們能更好地照顧自己,為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感,今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí)。

  小醫(yī)生:各位同學(xué),我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學(xué)都感冒了。所以,今天我特抽時(shí)間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學(xué)舉手說說他們的各種癥狀及感受。)

  1、流感及傳播

  同學(xué)們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡(jiǎn)稱“流感”、它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時(shí)暖時(shí)寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,當(dāng)春季來臨時(shí),人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),人體的免疫力相對(duì)低下,病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時(shí),會(huì)將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中,形成的細(xì)小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會(huì)附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會(huì)造成感染。所以,它傳染性是比較強(qiáng)的。

  2、流感的主要癥狀

  發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

  “流感樣”癥狀,因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

  3、流感與普通感冒的區(qū)別

  4、流感的治療與預(yù)防

  目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

  小結(jié):流感的傳染性極強(qiáng),所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了,就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診。同學(xué)們,希望大家都有一個(gè)健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學(xué)習(xí)!祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  三、啟發(fā):學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。

  師:感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解,相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解。同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來了哪些影響?請(qǐng)聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:

 。1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;

 。2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;

 。3)在流感流行的日子里,是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了;

 。4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關(guān)心的聲音;

 。5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;

  (6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了

  小結(jié):流感給我們的生命健康帶來了威脅,嚴(yán)重影響了了我們的日常生活。同學(xué)們,大家想想,如果沒有健康的身體,我們還能學(xué)習(xí)?沒有健康的身體,我們學(xué)習(xí)還有意義嗎?

  四、如何預(yù)防流感。

 。ǜ餍〗M討論,然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。)

  1、師:同學(xué)們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn),大家經(jīng)?吹年P(guān)于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙,大家總結(jié)了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機(jī)游戲”,把你們的想法給大家分享一下。

  2、討論結(jié)束,教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3、生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容,把預(yù)防流感做出小結(jié)。

  (1)注意葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;

 。2)平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;

  (3)教室、家里經(jīng)常開窗通風(fēng),下課后常到外面呼吸新鮮空氣;

 。4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng);

 。5)常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防;

 。6)經(jīng)常開展體育運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性;

  (7)注意氣溫變化而增減衣服;

  (8)保證充足睡眠時(shí)間;

  (9)保持良好的心情;

 。10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

  4、如果有同學(xué)患了流感,那怎么辦?

 。ǎ保┐魃峡谡郑苊馊ト硕嗟牡胤,避免傳染他人;

  (2)碗筷單獨(dú)消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

 。ǎ常┌l(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療,在家恢復(fù)后再來校上課,以免再次傳染。

  五、注意個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)會(huì)洗手

  1、用課件教會(huì)學(xué)生洗手。

  師:同學(xué)們,大家學(xué)會(huì)洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個(gè)健康的身體。希望大家都能開心快樂!

  2、歌曲欣賞:健康歌

  師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運(yùn)動(dòng)起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請(qǐng)我們的文娛委員。

  讓我們?cè)诳鞓返囊魳分薪Y(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì)。

  班會(huì)目的:

  1、介紹甲型1 1流感的基本知識(shí);有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

  2、明確甲型1 1流感可防、可控、可治的客觀依據(jù);消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學(xué)的.防護(hù)措施,穩(wěn)定學(xué)生心理,將預(yù)防控制甲型1 1流感工作落到實(shí)處。

  會(huì)議內(nèi)容:

  一、介紹甲型1 1流感基本知識(shí)

  1、什么是“甲型1 1流感”?

  2010年4月在墨西哥、美國首先爆發(fā)的甲型1 1流感疫情是一種由新型/ 1 1型流感病毒引起的呼吸道傳染病,人感染甲型1 1流感后的癥狀與普通季節(jié)性流感類似,包括發(fā)熱(腋溫≥37、5℃)、咳嗽、喉嚨痛、四肢酸痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐,重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡,因該病毒是一種新型流感病毒,人群普遍對(duì)其缺乏免疫力。

  2、甲型1 1流感是怎樣傳播的?

  甲型1 1流感主要是呼吸道傳播,也可以通過密切接觸傳播:甲型1 1病毒可在人與人之間傳播,通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏,也可通過接觸被甲型1 1流感病毒污染的物體表面,經(jīng)手通過眼、鼻粘膜感染。和普通流感傳播途徑類似。

  3、甲型1 1流感是可防可治的

  甲型1 1流感和普通的流感傳播途徑和預(yù)防措施基本類似,它只是一個(gè)新的病毒亞型,所有的人對(duì)它缺乏免疫力,所以,它較容易在人群中傳播。到目前為止,還沒有發(fā)現(xiàn)這一病毒有變異。該病毒致病力較弱,所導(dǎo)致的病癥與普通流感相似。養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣可有效降低感染甲型1 1流感的風(fēng)險(xiǎn),我國甲型1 1流感疫苗已問世,為甲型1 1流感的預(yù)防提供了有力的手段,如果不幸染上了甲型1 1流感,也不用恐慌,因?yàn)槲覀冇兄委熢摬〉挠行幬铩?/p>

  二、為什么要在學(xué)校開展晨檢午檢和學(xué)生缺勤登記?

  早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是防止流感擴(kuò)散的關(guān)鍵,也是避免發(fā)生重癥病例的重要辦法。通過晨檢午檢測(cè)量的學(xué)生的體溫和學(xué)生缺勤登記,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人,為流感的疫情控制提供有利的時(shí)機(jī)。

  三、家中有人出現(xiàn)流感癥狀,應(yīng)如何照料?

  1、將病人與家中其他人隔離開來,單獨(dú)居住一個(gè)房間;

  2、照料病人時(shí)應(yīng)用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子,遮蓋物使用后應(yīng)丟棄至垃圾桶;

  3、與病人接觸后應(yīng)用肥皂徹底洗凈雙手,病人居住空間應(yīng)保持空氣流通。

  4、多休息、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

  5、密切關(guān)注病人的病情變化,一旦病情出現(xiàn)轉(zhuǎn)重跡象,應(yīng)立即到醫(yī)院診治。

  四、如何預(yù)防甲型1 1流感?

  要想預(yù)防甲型1 1流感需要做到以下幾點(diǎn)預(yù)防措施:

  預(yù)防措施一

  1、注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后。

  2、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

  預(yù)防措施二

  1、充足睡眠,勤于鍛煉,保證營(yíng)養(yǎng)。

  2、教室里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣流通。

  預(yù)防措施三

  1、除上課外,減少聚集性活動(dòng),盡量避免到超市、電影院、吧、包廂等人群擁擠的場(chǎng)所。

  2、避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接觸時(shí)一定要帶口罩。

  預(yù)防措施四

  1、如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等),應(yīng)及時(shí)向班主任和家長(zhǎng)報(bào)告。并及時(shí)到醫(yī)院就診,輕者可以在家隔離治療,癥狀重的應(yīng)到醫(yī)院隔離治療(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩)。

  2、與病人共同生活、學(xué)習(xí)、工作或有近距離接觸的人員,需要為期7天的醫(yī)學(xué)觀察。觀察期間避免外出。

  預(yù)防措施五

  接種甲型1 1流感疫苗。

《預(yù)防流感》教案8

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等,增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解禽流感知識(shí),學(xué)會(huì)預(yù)防。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防禽流感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、搜集、整理有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。

  2、PPT、視頻。

  活動(dòng)過程:

  目前,正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

  一、談衛(wèi)生安全常識(shí)及禽流感的相關(guān)知識(shí)。導(dǎo)入本次班會(huì)的內(nèi)容。

  二、簡(jiǎn)要介紹禽流感:

  禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病,也能感染人類,感染后的'癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

  三、預(yù)防措施:

  1、避免與禽類接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此我們就要避免與禽類接觸。 特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物(尤其是與病、死禽的接觸)。

  2、遠(yuǎn)離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此,要避免去人群密集且不通風(fēng)的場(chǎng)所,如商場(chǎng)、夜店、KTV等場(chǎng)所,以避免交叉?zhèn)魅尽?/p>

  3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生。不食用病死的禽類。烹食禽類要徹底煮熟,加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開,搞好廚房衛(wèi)生,不生食禽肉和內(nèi)臟。發(fā)生疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類接觸。

  4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用預(yù)防措施雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

  5、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),盡快到醫(yī)院就診,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

  6、提高自身免疫力。多食含維生素C的食品補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),早睡早起,保證睡眠質(zhì)量。除了這些我們還需要增加自身體質(zhì), 還要注意休息, 不能過度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病。

  7、及時(shí)就醫(yī)。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀,應(yīng)戴上口罩,盡快就醫(yī),以免延誤病情。

  四、班會(huì)小結(jié):

  只要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等,了解衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

《預(yù)防流感》教案9

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。

  2、讓學(xué)生了解什么是流感。

  3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感。

  教學(xué)重點(diǎn):如何預(yù)防流感。

  教學(xué)難點(diǎn) :流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。 教學(xué)方法:講述 、討論法

  教學(xué)過程:

  一、課題導(dǎo)入

  冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié),學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,因此,流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

  二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感

  流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

  三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播

  流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病,而我們平時(shí)講的感冒,多是指普通感冒,俗稱“傷風(fēng)”,其特征是:病因復(fù)雜多樣,包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等,都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原

  引起,所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。

  在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

  普通感冒的.病原多達(dá)百余種,無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

  流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久,對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多發(fā)。

  四、流感如何預(yù)防

  流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所,室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。

  流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié)):

  1、勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2

  次,每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。

  2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

  3、注意個(gè)人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

  4、加強(qiáng)體育鍛煉,積極參加課外活動(dòng),提高耐寒能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。

  6、勞逸結(jié)合,睡眠充足,不要熬夜。

  7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí),要及早就醫(yī)。

  8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

  9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢,發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療,以減少傳染源的存在。

  10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

  五、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做

  1、注意衛(wèi)生的保潔;

  2、注意宿舍的通風(fēng);

  3、課后加強(qiáng)鍛煉;

  4、注意早晚溫差變化,做好保暖;

  5、感覺身體不適馬上就醫(yī);

  6、多喝水。

  六、小結(jié)

  預(yù)防流感,注意衛(wèi)生;流感可怕,但可以預(yù)防。

《預(yù)防流感》教案10

  禽流感是禽流行性感冒的簡(jiǎn)稱,是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病,容易在鳥類之間引起流行,過去在民間稱作雞瘟。禽類感染后死亡率很高。所以做好相關(guān)的預(yù)防措施很重要!

  活動(dòng)目的:

  通過開展此次班會(huì),希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到禽流感的嚴(yán)重性,能夠提升個(gè)人衛(wèi)生,做好衛(wèi)生預(yù)防工作,在學(xué)校、家里都能夠養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵,

  課前準(zhǔn)備:

  學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。

  活動(dòng)過程:

  目前,正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

  班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)及禽流感的.相關(guān)知識(shí):

  一、班主任老師引出本次班會(huì)的內(nèi)容:

  最近一段時(shí)間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康,特別召開主題班會(huì)。

  二、簡(jiǎn)要介紹禽流感:

  禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

  三、預(yù)防措施:

  1、教室、宿舍必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每天要對(duì)教室進(jìn)行消毒。

  2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用預(yù)防措施雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

  3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng),不要喂飼白鴿或野鳥等。

  4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

  5、據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病,出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí),要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預(yù)防感染他人。此外,還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

  6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類食品,多吃些蔬菜,增強(qiáng)抵抗力。飲食要清淡:由冬季的膏粱厚味轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)季時(shí)蔬的清溫平淡。如:菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等

  四、班會(huì)小結(jié):

  只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將禽流感拒之門外。

《預(yù)防流感》教案11

  活動(dòng)目的:

  通過此次活動(dòng)使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)什么是甲型H1N1流感。了解它的傳播方式、癥狀和危害性。提高認(rèn)識(shí),積極預(yù)防。

  活動(dòng)形式:

  講解、小品表演。

  活動(dòng)過程:

  一班長(zhǎng)宣布“預(yù)防甲型H1N1流感主題班會(huì)”現(xiàn)在開會(huì)。

  二首先向?qū)W生介紹什么是甲型H1N1流感,以及它的傳播方式,癥狀和危害性。

  甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病,其病毒為A型流感病毒,H1N1亞型豬流感病毒毒株,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,是一種新型豬流感病毒,可以人傳染人,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和其它流感類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒力氣。它是通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過被病毒污染的.玩具、茶具、餐具、毛巾等方式間接傳播,通過手接觸最多,所以要勤洗手。

  和普通流感不同的是,H1N1流感主要攻擊群體是25歲—45歲的青壯年。另外,慢性病患者和孕婦的自身抵抗力低,也要多加防護(hù)。

  三向全體學(xué)生講解甲型H1N1流感的預(yù)防知識(shí)。

  對(duì)于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人,要避免與其密切接觸;

  勤洗手,要使用香皂徹底洗凈雙手;保持良好的健康習(xí)慣,包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、易食清淡,少食辛辣。多鍛煉身體。

  小品表演:遠(yuǎn)離甲型H1N1流感。

  四最后讓學(xué)生給家長(zhǎng)帶回一封信:預(yù)防甲型H1N1流感,關(guān)愛全家健康

  讓家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真閱讀,提高認(rèn)識(shí),做好預(yù)防工作。

  五預(yù)防甲型H1N1流感主題班會(huì)到此結(jié)束。

《預(yù)防流感》教案12

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的`人。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  三、活動(dòng)過程

  1、引出話題:

  教師:點(diǎn)名

 “這些天,王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

  幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

  孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”

  教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

 “人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

  教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

 “我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié):

 。1)不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。

(2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

(3)如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

《預(yù)防流感》教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道什么是豬流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,投影儀。

  活動(dòng)過程:

  一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問:

  1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

  2、 圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

 。1)這種病叫什么病?

  教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

  二、了解豬流感的`危害性。

  提問:豬流感有什么危害?重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  三、怎樣預(yù)防豬流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

  延伸活動(dòng):

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。

《預(yù)防流感》教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

  2.懂得預(yù)防感冒的常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4.培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖若干張、音樂律動(dòng)操

  活動(dòng)過程

  1.開始環(huán)節(jié),點(diǎn)名引入活動(dòng)。

  教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)

  這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

  幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

  教師:你得過感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺?

  教師小結(jié):感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2.了解感冒的傳播途徑。

  教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時(shí)會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  教師歸納:

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會(huì)通過吐沫,痰等傳播,

  3.掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

  我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

  不隨地吐痰,常開窗通風(fēng),勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對(duì)著他人打,避免傳染給他人不道德。

  4、活動(dòng)延伸:讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體。

  教學(xué)反思

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:

  1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

  我通過飛飛沒有到校來引入活動(dòng)主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的.,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒!绷私飧忻傲藨(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽故事,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。

  因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂趣。

  2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

  雖然幼兒對(duì)感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。

  不足方面:

  1、在活動(dòng)中,我沒有注意一個(gè)問題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過去,來回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問題。

  2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來,導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來,幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂。

  在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

《預(yù)防流感》教案15

  一、活動(dòng)目標(biāo):

 。、理解故事,學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療;

 。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)健康地生活。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《“阿嚏”不見了》

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┞犚宦牎斫夤适聝(nèi)容

  1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》

  2、回憶故事,回答問題:

  提問:

 (1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

 。ǘ嗪葻崴灰獊y跑)

。2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對(duì)彬彬說了什么話?

 。ǜ忻傲耸且瘁t(yī)生的,不然就會(huì)傳染給別人)

。3)彬彬的病是怎么好的?

  (打完針吃完藥)

  小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會(huì)給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

  (二)說一說——知道感冒了該怎么辦

  1、通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的`治療方法。

  提問:

。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

 。ù驀娞、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

。2)人為什么會(huì)感冒?

 。ㄌ哿耍鴽隽硕加锌赡埽

。3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧你的?

  ★多喝水,注意休息。

  ★及時(shí)治療,按時(shí)打針吃藥!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧,還不忘對(duì)醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

  ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對(duì)人。

  小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。

。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒

  1、翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。

  小結(jié):

(1)愛干凈、經(jīng)常洗手;

(2)注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿);

(3)鍛煉身體(增加抵抗力)。

(4)注意營(yíng)養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。

  2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

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