亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

中班教案

時(shí)間:2024-04-28 09:27:32 教案 我要投稿

中班教案9篇[熱門]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案9篇[熱門]

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感;

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及對(duì)色彩的感知力;

  3、能用豐富的色彩表現(xiàn)多彩的樹(shù)冠,并能通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作展現(xiàn)出七彩的樹(shù)林。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):學(xué)畫樹(shù)木。

  2、難點(diǎn):用不同的色彩表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一套油畫棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫紙;

  2、秋天樹(shù)林的錄像;電腦范畫;背景音樂(lè);秋天風(fēng)景圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入:欣賞秋天樹(shù)林的錄像,觀察秋天多彩的樹(shù)林。

  提問(wèn):小朋友,請(qǐng)告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)

  引導(dǎo)語(yǔ):前兩天,老師去“秋天的樹(shù)林”玩了一圈,發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人,于是錄了下來(lái),想與小朋友們一起分享!請(qǐng)你看完后告訴老師“秋天樹(shù)林里的樹(shù)葉都有什么顏色?”(幼兒觀看錄像)

  提問(wèn):秋天樹(shù)林里的樹(shù)葉都有什么顏色?(紅、黃、綠)

  師小結(jié):秋天樹(shù)林的顏色豐富多彩,樹(shù)的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等,還有一年四季都是綠色的常青樹(shù)。

  過(guò)渡:老師今天還為小朋友們帶來(lái)了一片小小的樹(shù)林,瞧,可愛(ài)嗎?(師將“小樹(shù)林”拿出擺到了幼兒桌子上。)

  (二)活動(dòng)展開(kāi)

  1、觀察小數(shù)的形狀,學(xué)畫小樹(shù)。

  提問(wèn):請(qǐng)小朋友們觀察一下小樹(shù)是由哪兩個(gè)形狀組成的?(三角形、橢圓形)

  (1) 樹(shù)干的畫法。

  引導(dǎo)語(yǔ):樹(shù)干是個(gè)“高高的”三角形,怎樣能花好這個(gè)三角形呢?老師有一個(gè)好辦法:先在紙的中間畫一個(gè)小點(diǎn),再在下面畫兩個(gè)距離較近的小點(diǎn),最后用直線把它們連接起來(lái),瞧,一個(gè)高高的三角形就畫好了!

  (2)橢圓形的畫法。

  樹(shù)冠是一個(gè)“瘦瘦的”橢圓形,老師同樣有一個(gè)好方法:先在樹(shù)干上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn),然后用一條弧線往高處畫,將兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。孩子們,一個(gè)可愛(ài)的小樹(shù)就畫好了!

  (3)再次示范,請(qǐng)幼兒伸手在空氣中模仿畫。

  2、出示范畫,感受繪畫中樹(shù)的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

  過(guò)渡語(yǔ):那么美麗的秋天的小樹(shù)林,老師忍不住畫了一幅畫呢。瞧,這就是老師畫的《七彩的樹(shù)林》。(出示電腦范畫)

  提問(wèn):畫上的小樹(shù)一樣大嗎?為什么?

  師小結(jié):畫的大的樹(shù)是近處的樹(shù),畫的小的樹(shù)是遠(yuǎn)處的樹(shù)。

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  師提要求:在涂色的時(shí)候,蠟筆要按一個(gè)方向一筆一筆的從頭畫到尾,中間不能留白;請(qǐng)安靜作畫。

  繪畫過(guò)程中,教師巡視,并用語(yǔ)言或其他方式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)。

  4、講評(píng):請(qǐng)畫完的`小朋友將畫貼到秋天背景圖上,幼兒進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)。

  (三)結(jié)束

  小朋友表現(xiàn)的非常好,用色彩豐富的小樹(shù)展現(xiàn)出了《七彩的樹(shù)林》,那么漂亮的一幅畫,讓老師忍不住要吟誦詩(shī)歌一首歌呢,希望大家會(huì)喜歡!

  附詩(shī)歌:《秋天的落葉》

  秋天的落葉是小螞蟻的搖籃,搖啊搖,小螞蟻漸漸的睡著了;

  秋天的落葉是小知了的扇子,扇啊扇,小知了漸漸的停止了叫聲;

  秋天的落葉是小青蛙的鏟子,挖啊挖,小青蛙造好了自己的家;

  秋天的落葉是冬姑娘送來(lái)的信,她告訴我們,冬天就要來(lái)了。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、萌生玩石頭的興趣,了解石頭上可以涂色畫圖案,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2、傾聽(tīng)故事,初步感知石頭的用途,體驗(yàn)石頭實(shí)現(xiàn)愿望的快樂(lè)心情。

  3、在音樂(lè)伴奏下學(xué)習(xí)用石頭敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒能認(rèn)傾聽(tīng)大膽的想向,敢說(shuō)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  通過(guò)幼兒的小手來(lái)幫助石頭達(dá)成心愿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、立體教具。小雞,小貓。蜈蚣卡片各一張貼在積木上。

  2、一塊貼有五官的石頭。

  3、幼兒每人撿3—4塊石頭,組織幼兒參觀小區(qū),尋找石頭路。

  4、音樂(lè)磁帶《小星星》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、畫石頭。

  引導(dǎo)幼兒觀察,大膽想象,自由涂、畫石頭,通過(guò)幼兒的小手一個(gè)個(gè)石頭,搖身一變,成了幼兒手中心愛(ài)的玩物。有的變成了有趣的交通工具:汽車、輪船。。。。。。有的變成了動(dòng)物,企鵝、小鳥(niǎo)、兔子、象、蝴蝶。。。。。有的利用了石頭的'形狀變成了太陽(yáng)和月亮,有的利用石頭本身的窟窿變成了有胡子的老人、奧特曼、還有的把石頭涂成了各種顏色,鋪成了一條小的五彩石頭路。

  二、石頭碰碰響。

  調(diào)皮的石頭、來(lái)唱碰碰歌了———石頭打擊樂(lè)。音樂(lè)享樂(lè),我們用石頭跟著節(jié)奏演奏吧,播放音樂(lè),按節(jié)奏用石頭與石頭一起敲擊。

  三、聽(tīng)故事《快樂(lè)的石頭》

  在石頭王國(guó)里有一塊石頭,光溜溜,胖乎乎的,石頭看到小朋友能天天上幼兒園跟老師學(xué)本領(lǐng),心理很羨慕。一只小雞走來(lái)了。小雞,你把腳借給我好嗎?小雞搖搖頭,不肯把腳借給石頭。這時(shí)一只小貓過(guò)來(lái)了。小貓小雞,你把腳借給我好嗎?小貓搖搖頭,也不肯借腳。蜈蚣爬過(guò)來(lái),石頭說(shuō):蜈蚣大哥,你有那么多腳,借給我兩只好嗎?蜈蚣搖搖頭,還是不肯把腳借給石頭。唉,我自己要是能長(zhǎng)出腳來(lái)該有多好啊!石頭多想到處看看。喲,多漂亮的石頭!一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái),撿起了石頭,把它變成了一副畫送給了老師。現(xiàn)在石頭在教室里和小朋友一起靜靜的聽(tīng)課。石頭就象自己長(zhǎng)了腳一樣。和小朋友一起學(xué)習(xí),一起做游戲,非常的快樂(lè)。

  1、傾聽(tīng)故事:教師操作桌面教具引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)石頭前后的心情變化,體驗(yàn)石頭實(shí)現(xiàn)愿望的快樂(lè)心情。石頭雖然最后還沒(méi)長(zhǎng)出腳,但它感覺(jué)自己長(zhǎng)了腳一樣,因?yàn)樗男脑笇?shí)現(xiàn)了,不光是那個(gè)小朋友,我們班上的每個(gè)小朋友卻幫了很多石頭達(dá)成了心愿。石頭來(lái)到我們中間和你們一起學(xué)習(xí),做游戲非常的快樂(lè)。

  四、變成一樣多。

  方法同組幼兒分男女,男孩拿出和雞腳一樣多的石頭2個(gè),女孩拿出和貓腳一樣多的石頭,用什么辦法把2個(gè)和4個(gè)石頭變成一樣多呢?(有的拿來(lái)2個(gè)變成和4個(gè)一樣多,有的把4個(gè)里拿掉1個(gè)放在2個(gè)那里,變成一樣多了。還有的把4個(gè)石頭拿走2個(gè),變成和2個(gè)一樣多)

  五、會(huì)變的石頭,用肢體動(dòng)作表示。

  有的變成了兔子,有的變成了大象,有的變成了飛鳥(niǎo),蝴蝶。有的變成了千姿百態(tài)的奧特曼的形象......

中班教案 篇3

  【活動(dòng)目的】

  1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

  2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(lè)(蝌蚪和青蛙)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  引入:“今天,老師要和你們一起做個(gè)游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊!”

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):(蝌蚪和青蛙).

  “寶貝們,我們先一起來(lái)跳跳舞,讓我們的身體動(dòng)一起吧”

  二、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作(雙腿夾物跳)

  師:”寶貝們,你們都是最愛(ài)動(dòng)腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來(lái)了一個(gè)飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個(gè)部分來(lái)玩呢?”幼兒動(dòng)腦筋想辦法并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試)

  幼兒想出一個(gè)方法教師就及時(shí)的表?yè)P(yáng),并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雙腿夾住跳。

  教師示范講解:“寶貝們都很棒,不過(guò)今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”

  重點(diǎn)講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來(lái).

  集體練習(xí)基本動(dòng)作:

  師:“寶貝們,跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了!

  三、游戲:搬松果

  師:“我們的`鄰居小松鼠想請(qǐng)你幫個(gè)忙,今天它摘了好多的松果,可它一個(gè)人搬不完,可是我們沒(méi)有運(yùn)的工具,我們可以用剛剛學(xué)過(guò)的夾物跳來(lái)運(yùn)啊?(引用夾物跳).”

  師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過(guò)小河的,我們?cè)趺崔k呢?”“真棒,那我請(qǐng)一個(gè)寶貝來(lái)表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,回來(lái)要從旁邊跳回來(lái)!

  一幼兒示范,教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出不足之處。引導(dǎo)說(shuō)出跳到小河旁要先停下來(lái)再夾緊點(diǎn)松果跳過(guò)去。

  幼兒運(yùn)松果。

  活動(dòng)小評(píng):結(jié)合游戲過(guò)程中出現(xiàn)的閃光及問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  四、整理活動(dòng)

  師:今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事,媽媽好開(kāi)心啊!讓我們放松一下吧!

  師:天快黑了我們一起回家吧!

中班教案 篇4

  注明:準(zhǔn)備時(shí)間為15分鐘

  一、教材分析

  這是一個(gè)充滿童真,充滿幻想的故事,它講述了一只小小的蝸牛堅(jiān)持不懈地用紙畫出美麗秋天的故事。從這個(gè)故事中既能讓幼兒了解秋天落葉這一美麗景象,又能讓幼兒意識(shí)到凡事要堅(jiān)持到底才會(huì)有美好收獲的道理。故事簡(jiǎn)單明了,適合中班幼兒的學(xué)習(xí)。

  二、說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn):

  根據(jù)中班年齡特點(diǎn)和對(duì)教材的`理解,我制定了兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)故事中角色內(nèi)心美好的情感和愿望。

  2、了解秋季落葉這一季節(jié)特征,增加對(duì)秋季特征的了解,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

  目標(biāo)一是重點(diǎn),目標(biāo)二是難點(diǎn)。

  三、說(shuō)準(zhǔn)備:

  前期準(zhǔn)備:和孩子一起散步,觀察落葉飄零的景象;

  材料準(zhǔn)備:多媒體(可以動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的景象)、筆、紙人手一份。

  四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

  為了達(dá)成上面兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo),我準(zhǔn)備通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施:

 。ㄒ唬┓窒斫涣,談話引題

  我撿到的落葉

  (二)傾聽(tīng)故事,了解內(nèi)容

  1、完整聽(tīng)故事,了解故事內(nèi)容

  2、看多媒體聽(tīng)故事,更深入了解故事的角色、對(duì)話和內(nèi)心體驗(yàn)。

  3、第三次聽(tīng)故事后,提問(wèn):為什么動(dòng)物朋友們說(shuō)明年又會(huì)長(zhǎng)出新葉子?

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸:自由繪畫,體現(xiàn)愛(ài)心

  為小蝸牛畫出美麗的樹(shù)。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解染紙的由來(lái)和染紙過(guò)程。

  2.學(xué)會(huì)用不同的折紙方法和染色方法。

  3.樂(lè)于參與活動(dòng),感受積極動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.已染好的紙。

  2.各色的顏料、托盤、棉棒、宣紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示各種染紙作品。

  1、師:今天老師帶來(lái)了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享,我們一起來(lái)欣賞一下吧。

  2、提問(wèn):小朋友你們誰(shuí)知道這些作品是怎樣制作出來(lái)的?請(qǐng)幼兒談一談。

  它們不是畫出來(lái)的,而是染出來(lái)的,那小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢?那我們一起來(lái)制作吧。

  二、介紹材料和染紙的方法。

  1、介紹材料:小朋友看我手里拿的是什么?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料,選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。盤子里是水粉顏料。還有棉棒,這些都是染紙需要的材料。

  2、講折紙方法:現(xiàn)在老師講一下染紙的步驟,首先將宣紙折起來(lái),折的'方法有好多種,比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長(zhǎng)的等,這樣可以染出各種不同的圖案。今天主要學(xué)習(xí)對(duì)邊折和對(duì)角折。折好后然后用棉棒占上水粉顏料,讓顏料印到紙的一邊上,馬上拿起讓顏料自然陰開(kāi)。然后在染下一個(gè)邊,每次染選擇1-2種顏色。染好后將紙輕輕地打開(kāi),晾干即可。染角的,它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色,染的步驟跟染邊一樣,。第三種是邊跟角都染,你可以染兩個(gè)角,一個(gè)邊:也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意。

  3、老師今天為小朋友準(zhǔn)備了許多的"小手絹",請(qǐng)所有的小朋友都來(lái)嘗試一下,看誰(shuí)染的"手絹"最漂亮,小朋友愿意嗎?在染之前先請(qǐng)有只小兔子要和小朋友說(shuō)句話,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。(出示幻燈片)小朋友一起來(lái)染"手絹"吧,三、幼兒染紙。教師巡回指導(dǎo)。

  四、教師評(píng)價(jià)。

  比一比看誰(shuí)染的漂亮,讓染的好的小朋友談一談是怎么染的,用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染,而且染出了這么多漂亮的"小手絹",你們表現(xiàn)的真棒。下學(xué)后可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽五、 隨音樂(lè)收拾材料。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能不受物體形狀、大小排隊(duì)形式的干擾,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

  2.探索用動(dòng)物積木排出各種隊(duì)形,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3.注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:活動(dòng)PPT、數(shù)字卡片。

  學(xué)具:動(dòng)物積木若干,記錄卡若干;各組一份大的記錄單。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└惺軘(shù)的守恒。

  1.教師:森林里將要舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),小動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備自己的節(jié)目。你們看,它們排的隊(duì)形多漂亮。ㄔ赑PT中演示小動(dòng)物的隊(duì)形。)師:大獅子排的是什么隊(duì)形,我們用磁鐵來(lái)擺一擺,再記錄下來(lái)。(引導(dǎo)幼兒用線條和圓形來(lái)記錄)依次把兔子和小鴨子的隊(duì)形記錄下來(lái)。

  2.教師出示排列成三種隊(duì)形的動(dòng)物圖片。

  教師:舞臺(tái)上有哪些動(dòng)物?排出了什么樣的隊(duì)形?你覺(jué)得哪個(gè)隊(duì)形的動(dòng)物最多?哪個(gè)隊(duì)形的動(dòng)物最少?為什么?(幼兒討論)3.用幼兒的方法驗(yàn)證。(請(qǐng)幼兒選擇正確的數(shù)字匹配。)教師:原來(lái)數(shù)數(shù)能讓我們知道數(shù)量的多少,能夠讓我們知道誰(shuí)最多誰(shuí)最少,是一個(gè)好而且又正確的方法呢!

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒運(yùn)用已知經(jīng)驗(yàn)正確判斷10以內(nèi)的.數(shù)量。

  1.動(dòng)物們的隊(duì)形變換一下,即把緊密的隊(duì)形拉大、拉開(kāi),松散的隊(duì)形集中,再次引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷。

  教師:動(dòng)物們這次又變換了隊(duì)形,這次又是誰(shuí)最多,誰(shuí)最少?(演示PPT)幼兒相互交流、表達(dá)。

  2.教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):比較數(shù)量的多少,要進(jìn)行點(diǎn)數(shù),在數(shù)量不變的情況下,不管隊(duì)形如何變,它的數(shù)量既不會(huì)增多也不會(huì)減少。

 。ㄈ┯變翰僮。

  師:今天我們也要給小動(dòng)物排隊(duì),請(qǐng)你根據(jù)操作卡的數(shù)字,拿出一樣數(shù)量的小動(dòng)物,給他們排出你喜歡的隊(duì)形,然后記錄下來(lái)。然后貼在相應(yīng)的數(shù)了下。(出示大的記錄紙)2.幼兒操作。

 。ㄋ模┗顒(dòng)評(píng)價(jià)。

  展示各組幼兒的記錄紙,引導(dǎo)幼兒觀察驗(yàn)證。

  師:用了幾只小動(dòng)物,排的是什么樣的隊(duì)形?集體驗(yàn)證。

  針對(duì)幼兒操作中的問(wèn)題講評(píng)。

  活動(dòng)延伸:

  為小動(dòng)物為設(shè)計(jì)更多的隊(duì)形。

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)活動(dòng)《變化的隊(duì)形》主要是讓幼兒能夠不受物體形狀、大小排列形式的干擾,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。本次活動(dòng)呂老師首先利用情境導(dǎo)入“今天森林里的小動(dòng)物要舉行舞會(huì),看有哪些小動(dòng)物來(lái)表演,首先登場(chǎng)的是誰(shuí)?”引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。然后,出示大小不同排列的兩組貓,讓幼兒說(shuō)一說(shuō),“這些貓有哪些不同?”“大貓有幾只?小貓有幾只?”大貓小貓是一樣多的,如此來(lái)讓幼兒了解數(shù)量的多少與大小無(wú)關(guān)。

  活動(dòng)第二部分是出示大小一樣的10只燕子,分別請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),第一組、第二組、第三組燕子是怎樣排列的?“一字形”、“弧形”“三角形”它們的數(shù)量一樣嗎?(一樣)從而老師得出結(jié)論,“在數(shù)量不變的情況下,不管隊(duì)形怎么變,它的數(shù)量都不會(huì)增多或減少”。

  活動(dòng)的第三部分最難,教師出示了“一字形”排列的大象、“弧形”排列的小羊以及“三角形”排列的螞蟻(既有大小不同、又有排列不同),讓幼兒看一看哪個(gè)小動(dòng)物最多、哪個(gè)小動(dòng)物最少?小朋友是怎么知道的?用什么方法最好?從而教師小結(jié)“感知數(shù)量的多少,不能受大小、排列的干擾,要用數(shù)的方法才能正確得出結(jié)論”。

  活動(dòng)的第四部分是操作,教師首先講解操作要求,然后幼兒操作。在操作過(guò)程中教師注重個(gè)別指導(dǎo),特別是對(duì)能力差的小朋友進(jìn)行一對(duì)一引導(dǎo),讓幼兒掌握今天所學(xué)內(nèi)容。最后教師評(píng)講幼兒操作。此次活動(dòng)小朋友們的操作正確率很高,基本可以掌握今天所學(xué)內(nèi)容。

  數(shù)學(xué)活動(dòng)本來(lái)是枯燥無(wú)味的,但是教師加入了有趣的故事情境,然后還有PPT動(dòng)畫,緊緊地抓住了幼兒的注意力,而且整個(gè)活動(dòng)由淺入深,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,師幼互動(dòng)良好。充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,發(fā)揮了幼兒的主體作用。

中班教案 篇7

  名稱:有趣的數(shù)字

  目標(biāo):1、感受數(shù)字的豐富變化,體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

  2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù),并區(qū)分6與9。

  準(zhǔn)備:1、幾何圖形組合畫三幅(還有小動(dòng)物)。

  2、幼兒每人一份數(shù)字卡片

  3、每組提供白色紙條、漿糊、記號(hào)筆。

  過(guò)程:一、看圖編電話號(hào)碼。

 。1) 我們將要去春游了,我想邀請(qǐng)小動(dòng)物一起去請(qǐng)大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)

  師:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?

 。2) 打電話要查電話號(hào)碼,我們來(lái)查一查動(dòng)物家的電話。

  教師分別出示圖形卡。(小猴、小熊、小兔)

  師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒(méi)有號(hào)碼。

  (3) 引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號(hào)碼。(三家全部觀察后,人人翻譯號(hào)碼)

 。ㄈ耸忠环莶僮饔镁摺?梢杂脭(shù)字貼號(hào)碼,也可用筆寫號(hào)碼)

  請(qǐng)各組派代表在黑板上貼數(shù)字

  集體念號(hào)碼 583469 583496 582734

  驗(yàn)證號(hào)碼的正確性,老師撥打電話。

  二、感知數(shù)字的豐富變化。

 。1)思考:這些號(hào)碼都有6個(gè)數(shù)字,為什么電話號(hào)碼是不一樣的?

 。〝(shù)字排列的順序不同)

 。2) 觀察:在三個(gè)電話號(hào)碼中有哪些是不一樣的?

 。ㄐ『锛业奶(hào)碼是有9、6,小熊家是6、9;小兔家沒(méi)有這兩個(gè)數(shù)子,有的是2、7)

  相同的是什么?

 。ㄈ齻(gè)號(hào)碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)

 。3)區(qū)分6和9

  問(wèn):老師也常把6和9搞錯(cuò),請(qǐng)你們幫助我記住它。

  ( 讓幼兒說(shuō)出6的圓圈在下面,9的`圓圈在上面。)

  根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789

  三、交流所收集的電話號(hào)碼

  增強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí)

  (1) 請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來(lái)的電話號(hào)碼。

  了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

 。2) 你們知道的電話是幾位數(shù)的? (請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)

 。ㄉ虾5貐^(qū)的家庭電話是8位數(shù)的,手機(jī)是11位數(shù)的;常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。)

  四、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

  (1)有許多小動(dòng)物家還沒(méi)有電話,我們用數(shù)字來(lái)幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

  提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫。

  有意識(shí)地請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)念所編的號(hào)碼。

  (2)教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了,數(shù)一

  你編的電話是幾位數(shù)的。

  5延伸活動(dòng):把小朋友編的電話號(hào)碼做成電話簿。

中班教案 篇8

  設(shè)計(jì)意圖

  《綱要》要求培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。我園是寄宿制幼兒園,幼兒的一日三餐均在園內(nèi)吃,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣顯得尤為重要。但我們發(fā)現(xiàn),班上許多孩子都愛(ài)吃肉食,不愛(ài)吃蔬菜,每天讓孩子吃完自己的一份蔬菜是件很困難的事,家長(zhǎng)們也很著急。因而,我們嘗試開(kāi)展了“好吃的紫包菜”活動(dòng),讓孩子認(rèn)識(shí)顏色好看、營(yíng)養(yǎng)豐富的紫甘藍(lán),調(diào)動(dòng)孩子對(duì)蔬菜的熱愛(ài)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知紫包菜的外形特征及構(gòu)造特點(diǎn)。

  2.能積極參與探索和討論活動(dòng)。

  3.喜歡紫包菜并樂(lè)意品嘗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)常見(jiàn)的蔬菜,如青菜、包菜、茄子等。

  2.紫包菜若干(與幼兒人數(shù)相等),紫包菜沙拉。簍子、托盤每桌一個(gè),菜刀和案板各一塊。關(guān)于紫包菜的課件(PPT)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看圖片,引發(fā)幼兒的猜想,激發(fā)探究的欲望

  1.出示PPT 1。(紫包菜的切面圖,截取其中的一大部分。裁剪成一個(gè)長(zhǎng)方形的漂亮畫面。)

  師:今天請(qǐng)大家欣賞一幅圖片,仔細(xì)看看、想想,它像什么呢?(幼兒大膽、自由地猜想。)

  2.出示PPT 2。(紫包菜的一片葉子)

  師:它到底是什么呢?我們接著往下看1

  3.出示PPT 3。(一棵完整的紫包菜)

  師:現(xiàn)在看出來(lái)了嗎?它是什么?

  二、運(yùn)用自己的感官,探索紫包菜的特征

  (一)探索紫包菜的外部特征

  1.出示紫包菜,引起幼兒觀察的興趣。

  師:今天,我把這神秘的東西帶來(lái)了,看,這是什么?

  小結(jié):它是一種蔬菜,它的名字叫紫甘藍(lán),我們揚(yáng)州人喜歡叫它紫包菜。紫色的蔬菜可不多,你還看過(guò)什么蔬菜是紫色的呢?

  師:想看看、摸摸紫包菜嗎?每個(gè)人去選一個(gè)紫包菜,認(rèn)真地觀察,看看它長(zhǎng)得是什么樣子的!待會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

  2.幼兒自由觀察紫包菜。

  幼兒觀察紫包菜時(shí)教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、捏捏、聞聞、掂掂,多方面感知。

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家)

  老師和幼兒共同小結(jié):紫包菜看上去有點(diǎn)像球,摸上去冰冰涼,聞一聞?dòng)悬c(diǎn)清香,掂—掂還有點(diǎn)重……

  (二)感知紫包菜的內(nèi)部特點(diǎn)

  1.認(rèn)識(shí)紫包菜的葉子。

  師:紫包菜的身體里面會(huì)長(zhǎng)什么樣子呢?你有什么好方法知道?

  師:好的,你來(lái)試一試。(個(gè)別幼兒嘗試剝下一片葉子)這是什么呀?(出示剝下的.葉子)它的葉子是什么樣子的?(幼兒自由回答)

  小結(jié):葉子是紫色的,我們看到的白色是它的葉肉,葉肉是白色的。

  2.幼兒動(dòng)手剝紫包菜。

  師:葉子里面還會(huì)是葉子嗎?每個(gè)人都去剝幾片試試,把它剝開(kāi),看看它身體里面長(zhǎng)什么樣子!(幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)幫助。)

  3.分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  師:你發(fā)現(xiàn)葉子里面是什么呢?你們看到了什么?

  師:你為什么沒(méi)有剝完?

  小結(jié):原來(lái)紫包菜身體都是一片一片的葉子緊緊地包在一起的呀!

  4.玩游戲“紫包菜”,進(jìn)一步了解紫包菜的內(nèi)部特征。

  師:紫包菜真有趣。我們來(lái)做一個(gè)大大的紫包菜吧。

  提醒幼兒葉子要一片一片地包上去!

  5.切紫包菜,感知紫包菜內(nèi)部的美麗。

  師:剛才,我們?cè)谙朕k法看看紫包菜里面時(shí),有小朋友提出用切的辦法,我們也來(lái)試一試!(教師操作,幼兒觀察橫切面。)

  師:好漂亮的花紋呀!是不是很熟悉呢?在哪里看到過(guò)的呢?現(xiàn)在,我們知道一開(kāi)始看到的那幅圖片是什么了吧!這美麗的花紋就是紫包菜切下來(lái)的樣子。從這美麗的花紋里我們也可以看到一層一層的葉子緊緊地包在一起。

  三、聯(lián)系已有生活經(jīng)驗(yàn),感知吃蔬菜的好處

  1.討論蔬菜的好處。

  師:你還吃過(guò)什么蔬菜?我們?yōu)槭裁匆允卟四?

  小結(jié):每一樣蔬菜里面都有很豐富的營(yíng)養(yǎng),多吃紫包菜、青菜、菠菜……身體可以更健康,還可以防止感冒哦。

  2.欣賞用紫包菜做成的菜。(PPT圖片三至四張)

  四、活動(dòng)結(jié)束:品嘗紫包菜沙拉。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,認(rèn)識(shí)大型建筑工具。

  2、激發(fā)對(duì)建筑工人的感激之情。

  3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、使幼兒掌握一些建筑的基本常識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  了解建筑工作的內(nèi)容,環(huán)境,認(rèn)識(shí)大型建筑工具。

  通過(guò)想象創(chuàng)作,將建筑工地的景象用繪畫記錄下來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書——勤勞的人們》

  2、《小朋友的書——美工》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題談話

  師:建造房子的地方叫建筑工地,我們一起去看看建筑工人是怎樣造房子的

  二、認(rèn)識(shí)建筑工地

  1、 觀察有安全網(wǎng)、掛著紅色橫幅工地場(chǎng)景的圖片

  提問(wèn):圖上看到了什么?安全網(wǎng)有什么作用?紅色橫幅告訴大家什么?

  2、 觀察有各種大型建筑工具的圖片

  提問(wèn):這些建筑工具的名稱叫什么?它們分別有什么本領(lǐng)?

  3、 欣賞工人打地基、砌墻、做框架、刷墻等的圖片

  三、感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)

  1、 討論:你覺(jué)得建筑工人辛苦嗎?

  2、 小結(jié):建筑工人辛苦工作,建造了許多的房子,我們才有舒適的生活

  延伸活動(dòng):

  完成“繁忙的工地”的畫作。

  活動(dòng)反思:

  “建筑工地”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較抽象的概念,孩子們?cè)谏钪袥](méi)有實(shí)際接觸過(guò)這些事物,而老師對(duì)于這一內(nèi)容也沒(méi)有一個(gè)專業(yè)具體的了解,因此只能從一個(gè)大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手,豐富幼兒知識(shí)面

  第二課時(shí)的繪畫,考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性,因此我作了范畫的示范,講解了幾個(gè)注意要點(diǎn),從幼兒的繪畫表現(xiàn)看,主要有幾項(xiàng)不足:

  1、布局的合理性:畫面中應(yīng)是建筑物和吊車兩個(gè)事物,但大多幼兒沒(méi)有考慮第二因素,而將第一個(gè)事物畫中間且過(guò)大,使得畫面不夠協(xié)調(diào)

  2、事物的`整體構(gòu)造:這也取決于幼兒繪畫的實(shí)際能力,有的幼兒還未達(dá)到對(duì)物體形的塑造能力

  小百科:建筑是建筑物與構(gòu)筑物的總稱,是人們?yōu)榱藵M足社會(huì)生活需要,利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段,并運(yùn)用一定的科學(xué)規(guī)律、風(fēng)水理念和美學(xué)法則創(chuàng)造的人工環(huán)境。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

中班的教案01-08

中班教案03-01

中班教案03-02

【精選】中班教案08-04

中班教案【精選】10-29

中班教案(經(jīng)典)10-06

中班教案【經(jīng)典】10-06

中班教案[經(jīng)典]10-08

中班教案(經(jīng)典)09-04