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幼兒園大班語言教案《媽媽摘的葡萄》含反思
作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《媽媽摘的葡萄》含反思,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容。
2、并理解故事角色的情感。
3、嘗試復(fù)述故事。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容和角色情感
難點(diǎn):復(fù)述故事
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本《媽媽摘的葡萄》及課件
活動(dòng)過程
1、出示課件第一頁提問相關(guān)內(nèi)容——小狐貍怎么了?小狐貍為什么嗚嗚大哭?——你肚子餓的時(shí)候,誰會(huì)來幫助你呢?——看看故事里是誰來幫助小狐貍的?
小結(jié):當(dāng)我們遇到困難時(shí),第一時(shí)間出現(xiàn)的總是媽媽,媽媽總會(huì)想出辦法來幫助我們。
2、狐貍媽媽會(huì)怎么做呢?——狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走呢?——狐貍媽媽找到了什么?他又是怎么走路的?它為什么要這樣走呢?
小結(jié):為了讓小狐貍快點(diǎn)吃到葡萄,狐貍媽媽再累也不停下來。
3、繼續(xù)欣賞——看看發(fā)生了什么事?媽媽為什么要停下來呢?你是怎么知道的?你是從哪里看出來的?
小結(jié):媽媽為了孩子能吃到好吃的東西,走了那么遠(yuǎn)的路,實(shí)在太累了,媽媽真辛苦。
4、我的好媽媽——你的媽媽辛苦嗎?幼兒自由講述。
5、繼續(xù)欣賞故事——看看誰來了?他正往小狐貍家走去,狐貍媽媽會(huì)怎么做呢?如果媽媽不這樣做可能會(huì)發(fā)生什么?(媽媽為了小狐貍的安全,自己遇難了。)
6、繼續(xù)欣賞故事小狐貍為什么哭了?(小狐貍明白了媽媽的愛,所以哭了)——你的媽媽為你做什么事情,你也會(huì)很感動(dòng)?——小狐貍會(huì)怎么做,怎么說?你的媽媽也為你做過許多讓你感動(dòng)的事情,你準(zhǔn)備怎么說,怎么做?
7、完整欣賞故事
8、幼兒講述
教學(xué)反思
《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事,情節(jié)雖然沒有特別的跌宕起伏,卻淋漓盡致地表現(xiàn)了天底下最偉大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索展開,讓孩子通過觀察圖中小狐貍和狐貍媽媽的表情、動(dòng)作,猜測(cè)可能發(fā)生的事情,以此來提高孩子的觀察能力、識(shí)圖能力和理解能力,充分感受媽媽對(duì)孩子的愛。整個(gè)教學(xué)過程以觀察圖片為主線,讓孩子對(duì)故事大膽猜測(cè),從中培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。并在孩子理解故事內(nèi)容、理解故事角色情感的基礎(chǔ)上,逐漸引申到我們的現(xiàn)實(shí)生活中,通過提問的方式,讓孩子說出媽媽對(duì)自己愛的事例,知道媽媽的辛苦、不易,知道感恩,并用語言及行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。孩子馬上要上小學(xué)了,因此活動(dòng)中我加入了幼小銜接的內(nèi)容,讓孩子學(xué)會(huì)看書的方法,以及對(duì)重點(diǎn)字的理解和嘗試復(fù)述故事,讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成,效果良好。閱讀常規(guī)有待提高。
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