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幼兒園中班語言教案:神筆馬良
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案:神筆馬良,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1.自主閱讀、交流與講述故事的內(nèi)容,了解《神筆馬良》的主要情節(jié)。
2.積極思考,通過不同人物的比較,感受馬良善良、勇敢、機智、愛憎分明的性格特征。
3.大膽想象、交流,體驗關(guān)愛別人、關(guān)愛自然的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.壁畫故事《神筆馬良》。
2.圖書、實物投影儀。
活動過程:
1.談話導(dǎo)入,激發(fā)閱讀興趣。
★指導(dǎo)語:這是誰?你在幼兒園什么地方見過他?你認(rèn)為他是一個什么樣的人?
2.學(xué)習(xí)故事,理解故事內(nèi)容。
(1)初次閱讀,整體感知。
、僮灾鏖喿x故事。
★指導(dǎo)語:馬良是誰?故事中發(fā)生了一件什么事?你看懂了哪一頁,講給大家聽一聽。
、谟懻摚耗闶窃鯓又罆兴v的故事的?你有什么問題需要大家?guī)椭鉀Q?
(2)細細閱讀,感悟情節(jié)。
①了解閱讀要求,再次閱讀,重點了解馬良“盼筆一得筆一用筆”的主要情節(jié)。
②交流:馬良是怎樣學(xué)習(xí)畫畫的?他又是怎樣得到神筆的?他用神筆做了些什么?
、壅Z言與畫面匹配:請小朋友找出與下列語句相匹配的畫面在第幾頁?
(3)進一步閱讀圖書,感受馬良的形象特征。
、俳柚鷮嵨锿队皟x,師幼共同閱讀故事(教師有感情地講述)。
、谟懻摚喊缀訝敔斠蜕窆P給馬良?神筆神在哪里?為什么它到了畫師手上就不神了?馬良是怎樣用神筆幫助窮人的?馬良又是怎樣用神筆懲罰壞官的?你覺得馬良是一個怎樣的人?
3.大膽想象,拓展思維。
(1)想象與講述:馬良得到了他夢寐以求的神筆,幫助窮人做了許多事情。如果你得到了這支神筆,你會做些什么?
(2)總結(jié),贊賞關(guān)心別人、關(guān)心自然的美好愿望。
延伸活動:
1.請幼兒以組為單位,互相合作,用自己喜歡的方式表現(xiàn)馬良幫助窮人與懲治大官的經(jīng)過。
2.在班上開展“計算機里的‘神筆馬良’”活動,鼓勵幼兒嘗試用“畫筆”軟件開展繪畫活動。
故事:神筆馬良
從前,有個叫馬良的孩子很喜歡畫畫,可是他因為家里窮買不起畫筆。有一天,他放;貋砺愤^學(xué)館,看見里面有個畫師在給大官畫畫。馬良看得入迷,不知不覺走了進去。他對畫師說:“我很想學(xué)畫畫,可以借給我一支筆嗎?”可畫師卻瞪了他一眼,罵道:“窮孩子也想學(xué)畫畫?呸!”
馬良是個有志氣的孩子,從此,他每天都苦練畫畫,看見什么就畫什么。到山上打柴時,他就折根樹枝,在沙地上學(xué)著畫鳥。到河邊割草時,他就用草根蘸蘸河水,在石頭上學(xué)著畫魚。晚上回到家里,他還要把白天學(xué)畫的東西再畫一遍。有人問他:“馬良,你學(xué)會了畫畫,也去給大官們畫畫嗎?”馬良搖搖頭說:“不!我要給窮人畫!”
日子一天天過去了,馬良畫畫進步得很快。他畫的鳥就差不會叫了,畫的魚就差不會游了。一次,他在村口畫了只小母雞,村口的上空就有老鷹在打轉(zhuǎn)。還有一次,他在山后畫了只黑毛狼,嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是,馬良還沒有一枝筆。他想:自己能有一枝筆該多好啊!
一天晚上,屋里忽然閃出一道金光,出現(xiàn)了一位白胡子爺爺。白胡子爺爺送給馬良一枝筆,說:“你現(xiàn)在有一枝筆了,記住自己的話,去給窮人畫畫吧!”馬良立刻拿筆在墻上畫了一只公雞。奇怪!公雞活了,“喔喔”地叫起來。原來,這是一枝神筆。馬良有了這枝神筆,天天給村里的窮人畫畫,要什么就畫什么,畫什么就有什么。
大官聽說后就帶兵來捉他,要他畫金元寶。馬良恨透了大官,說:“我不會畫!”大官氣極了,就把他關(guān)在監(jiān)牢里。到了半夜,看守監(jiān)牢的兵睡熟了,馬良在墻上’畫了一扇門,監(jiān)牢里的窮人都跟著他跑了出去。
一天,他看到農(nóng)民們沒有水車,只能用木桶背水,很辛苦,于是就給他們畫了幾架水車。農(nóng)民們有了水車,都很高興。忽然人堆里鉆出幾個官兵,又把馬良抓去了。大官搶走馬良的神筆,讓畫師畫搖錢樹。畫師在墻上畫了一棵搖錢樹,大官急忙跑過去搖,“砰,的一下,額角上撞起了個大疙瘩。大官只得把馬良放出來,對他說:“好馬良,你給我畫一張畫吧!”馬良想奪回神筆,就答應(yīng)了。大官非常高興,把神筆還給馬良,叫他畫一座金山。馬良在墻上畫了個大海。大官生氣地說:“誰叫你畫海?快畫金山。”馬良用筆點了幾點,海上出現(xiàn)了一座金山,金光閃閃,滿是金子。大官高興極了,說:“快畫一只大船,我要上金山運金子去!”馬良畫了一只大船,大官帶了畫師和許多官兵跳上船,說:“快開船!快開船!”馬良畫了幾筆風(fēng),桅桿上的帆鼓了起來,船直向海中央駛?cè)。大官嫌船慢,在船頭上大聲說:“風(fēng)大些,風(fēng)大些!”馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng),大海涌起了滾滾波濤,大船有點傾斜了。大官害怕地說:“風(fēng)夠了!風(fēng)夠了!”馬良不理他,還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了,海水翻騰起來,海浪一排排向大船壓去。大船翻了,大官們沉入海底。馬良又回到窮人那里,給窮人畫畫了。
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