大班語(yǔ)言教案：說(shuō)量詞

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案：說(shuō)量詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言教案：說(shuō)量詞1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠正確地使用表示單個(gè)物體的量詞，初步練習(xí)當(dāng)物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時(shí)該使用什么量詞。

　　2、在感知了解“量詞歌”的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒歌的句式仿編量詞兒歌，體驗(yàn)編兒歌的樂(lè)趣。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與《量詞歌》相匹配的圖。

　　2、Flash制作的圖片(各種不同量詞的物體圖片)

　　3、幼兒人手一份有兩個(gè)對(duì)應(yīng)物體的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.看圖片說(shuō)量詞。

　　(1)師：“小朋友，我?guī)��?lái)了一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)的漢字，請(qǐng)小朋友來(lái)看一看，你認(rèn)識(shí)他嗎?”幼兒回答：“一”請(qǐng)小朋友來(lái)玩一個(gè)跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請(qǐng)把你看見(jiàn)的'東西用一個(gè)(或只……)xx說(shuō)出來(lái)。

　　(2)幼兒看Flash圖片說(shuō)量詞，如果說(shuō)錯(cuò)則請(qǐng)其他幼兒說(shuō)。如果大家都不會(huì)，老師也參與說(shuō)。

　　(3)突出當(dāng)物體以單個(gè)及多個(gè)出現(xiàn)時(shí)所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強(qiáng)調(diào)物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。

　　2.出示量詞歌的圖片讓幼兒編量詞歌。

　　(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上有什么?他們有什么不同?(幼兒：一只西瓜一個(gè)桃，大小不同。)

　　(2)請(qǐng)幼兒用一個(gè)大一個(gè)小，來(lái)編一編。

　　(3)(出示所有的圖片)讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么，他們有什么不同?然后說(shuō)一說(shuō)。

　　(4)讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。

　　(5)教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽(tīng)。

　　(6)幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。

　　3.請(qǐng)幼兒任選兩個(gè)圖片先說(shuō)說(shuō)是一什么，然后用量詞歌的句式來(lái)編一編。

　　(1)先自己說(shuō)說(shuō)，然后與同伴交流。

　　(2)請(qǐng)幼兒上前面交流。

　　(3)將編好的量詞歌說(shuō)給后面的老師聽(tīng)。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)氛圍較好，幼兒興趣也較高，幼兒對(duì)自己感興趣的事情觀察的很仔細(xì)，而且表述的也很準(zhǔn)確，可見(jiàn)幼兒自己探索實(shí)踐的能力是很強(qiáng)的，但幼兒的年齡決定了他們認(rèn)識(shí)的局限性，僅靠自己的直接經(jīng)驗(yàn)是不行的，因此作為教師要善于抓住孩子的一個(gè)小“閃光點(diǎn)”，給孩子充分感知活動(dòng)的空間，幫助幼兒自己設(shè)立活動(dòng)內(nèi)容，這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。

大班語(yǔ)言教案：說(shuō)量詞2

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能夠正確地使用表示單個(gè)物體的量詞，初步練習(xí)當(dāng)物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時(shí)該使用什么量詞。

　　2、在感知了解“量詞歌”的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒歌的句式仿編量詞兒歌，體驗(yàn)編兒歌的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與《量詞歌》相匹配的圖。

　　2、Flash制作的圖片（各種不同量詞的物體圖片）

　　3、幼兒人手一份有兩個(gè)對(duì)應(yīng)物體的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程： 1�？磮D片說(shuō)量詞。

　�。�1）師：“小朋友，我?guī)��?lái)了一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)的漢字，請(qǐng)小朋友來(lái)看一看，你認(rèn)識(shí)他嗎？”幼兒回答：“一”請(qǐng)小朋友來(lái)玩一個(gè)跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請(qǐng)把你看見(jiàn)的東西用一個(gè)（或只……）**說(shuō)出來(lái)。

　�。�2）幼兒看Flash圖片說(shuō)量詞，如果說(shuō)錯(cuò)則請(qǐng)其他幼兒說(shuō)。如果大家都不會(huì)，老師也參與說(shuō)。

　�。�3）突出當(dāng)物體以單個(gè)及多個(gè)出現(xiàn)時(shí)所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強(qiáng)調(diào)物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。

　　2。出示量詞歌的'圖片讓幼兒編量詞歌。

　�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上有什么？他們有什么不同？（幼兒：一只西瓜一個(gè)桃，大小不同。）

　�。�2）請(qǐng)幼兒用一個(gè)大一個(gè)小，一***一***來(lái)編一編。

　�。�3）（出示所有的圖片）讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么，他們有什么不同？然后說(shuō)一說(shuō)。

　�。�4）讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。

　�。�5）教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽(tīng)。

　�。�6）幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。

　　3。請(qǐng)幼兒任選兩個(gè)圖片先說(shuō)說(shuō)是一**，然后用量詞歌的句式來(lái)編一編。

　　（1）先自己說(shuō)說(shuō)，然后與同伴交流。

　�。�2）請(qǐng)幼兒上前面交流。

　�。�3）將編好的量詞歌說(shuō)給后面的老師聽(tīng)。

大班語(yǔ)言教案：說(shuō)量詞3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)量詞。

　　2、通過(guò)觀察圖片，用量詞說(shuō)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一封信圖片

　　過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入（一封信）

　　1、明明和紅紅是一對(duì)好朋友，有一天，明明給紅紅寫(xiě)了一封信，邀請(qǐng)紅紅到他家去做客。可是紅紅看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你們猜一猜，紅紅為什么要這樣笑？

　　2、我也很想知道答案，讓我們一起來(lái)看一看明明的信吧？我來(lái)念給你們聽(tīng)，然后你們把紅紅笑的原因告訴我，好嗎？

　　親愛(ài)的紅紅：

　　你好！我是你的.好朋友明明，星期六，媽媽帶我到城了去了，給我買(mǎi)了一個(gè)衣服，一個(gè)褲子，還有一個(gè)鞋子。媽媽還買(mǎi)了很多好吃的呢，有一根雞腿，二只魚(yú)，三兩黃瓜，四把蘋(píng)果，五塊梨，請(qǐng)你到我家來(lái)一起吃，好嗎？

　　你的朋友：明明

　　3、聽(tīng)了這封信，你想笑嗎？為什么？它可笑在哪里？

　　4、明明他把什么詞說(shuō)錯(cuò)了。（量詞）

　　5、我們一起來(lái)幫明明糾正一下，誰(shuí)來(lái)說(shuō)出衣服的正確量詞，褲子、鞋子……

　　6、教師小結(jié)：量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。）

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、你們會(huì)不會(huì)也把量詞說(shuō)錯(cuò)呢？讓老師來(lái)考考你們。出示量詞歌里涉及到的物品圖片，請(qǐng)幼兒逐一把正確的量詞說(shuō)出來(lái)。

　　2、小朋友真聰明，把量詞都說(shuō)對(duì)了。可是明明還不會(huì)正確地使用量詞呢，怎么辦？誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法幫助明明糾正他的毛病。

　　3、我也想了一個(gè)辦法，讓我們來(lái)教明明學(xué)一首《量詞歌》吧。

　　一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚(yú)四只鴨，

　　五本書(shū)，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，

　　九架飛機(jī)十輛車(chē)。量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，

　　說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。

　　（1）教師示范念兒歌

　�。�2）教師教讀

　�。�3）教師說(shuō)前半句，幼兒說(shuō)后半句

　　4、喲，有不少小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那我就不念了，來(lái)聽(tīng)你們念。

　　三、根據(jù)變化說(shuō)量詞

　　1、快看��！明明還給我們寄來(lái)了一些圖片。

　�。�1）教師出示一只小鳥(niǎo)圖片，圖上畫(huà)了什么？一只小鳥(niǎo)

　　教師出示一群小鳥(niǎo)圖片，這幅圖畫(huà)了什么？一群小鳥(niǎo)

　　（2）教師出示一朵鮮花圖片，圖上畫(huà)了什么？一朵鮮花

　　教師出示一束鮮花圖片，這又是什么？一束鮮花

　�。�3）師：一只小鳥(niǎo)、一群小鳥(niǎo)，一朵鮮花、一束鮮花，為什么同類(lèi)的東西，所用的量詞不一樣呢？

　�。�4）師小結(jié)：前面的表示單一的數(shù)量，后面的表示許多的數(shù)量，數(shù)量不一樣，量詞也就不一樣了。

　　2、想一想：你還可以說(shuō)出那些同類(lèi)的東西，可以變換不同的量詞？

　　四、游戲《說(shuō)量詞》

　　教師說(shuō)“衣服”，幼兒說(shuō)“一件衣服”......

【大班語(yǔ)言教案：說(shuō)量詞】相關(guān)文章：

量詞歌大班語(yǔ)言教案01-12

幼兒大班量詞教案02-24

中班語(yǔ)言教案量詞歌03-29

大班音樂(lè)量詞歌教案11-21

大班音樂(lè)教案量詞歌12-31

幼兒大班量詞教案3篇02-24

幼兒園大班教案《量詞》03-29

大班音樂(lè)游戲教案《量詞歌》09-29

幼兒園大班量詞教案01-06