中班教案優(yōu)選[5篇]
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙包、有老鼠標(biāo)志的盒子若干。
2、場地準(zhǔn)備:在場地上畫一條直線。
(三)活動(dòng)過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。
。1)引導(dǎo)語:貓寶寶們,我們一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
。2)引導(dǎo)幼兒跟隨老師的節(jié)奏做手腕、手臂、上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身等運(yùn)動(dòng)。
2、引出活動(dòng)。
。1)引導(dǎo):小貓有本領(lǐng)呢?
。2)小結(jié):對(duì)了!我們會(huì)捉老鼠。幫助人們做好事!但是今天,我們不捉老鼠,我們?nèi)ゴ蚶鲜,武器就是我們的沙包!怎么打呢?看到老鼠的時(shí)候,我們用沙包投過去,打中老鼠!看!那邊的墻上有好多的'老鼠呢!
3、基本動(dòng)作練習(xí):投沙包。
。1)提問:孩子們,你們是怎么樣投沙包打中老鼠的呢?(請(qǐng)幼兒示范做動(dòng)作)
。2)引導(dǎo):這只小貓頭沙包的動(dòng)作不正確,這樣就很容易老鼠逃走,我們來跟著媽媽一起學(xué)投沙包吧!
。3)教師正確示范投擲動(dòng)作:用三個(gè)手指捏住沙包的中部,右手屈肘與肩上,用力揮動(dòng)手臂把沙包先前前投去。
。4)教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)正確投擲沙包。
4、情景引出游戲“打老鼠”。
引導(dǎo):孩子們,噓!媽媽要接一個(gè)電話!安靜一會(huì)吧。ń處熂傺b接電話)剛剛,兔媽媽打電話給我說,她家里出現(xiàn)了好多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜,你們(cè)敢鈳椭麊?孩子們這么愛幫助別人,媽媽真是開心。那我們就用沙包來打老鼠吧!看,兔媽媽家的老鼠在那!老鼠就藏在對(duì)面的盒子里面,我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r(shí)候,站在線的前面,然后再開始投沙包打老鼠,沙發(fā)投中盒子里,就代表消滅了一只老鼠,現(xiàn)在我們一起去打老鼠吧。ń處熢谥v解規(guī)則時(shí),也要示范動(dòng)作)
5、幼兒游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒同正確的方法投擲沙發(fā)。
6、放松活動(dòng)。
結(jié)束語:孩子們,你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎?我聽到了。那是孩子們太厲害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了!我們也累了,我們休息一下吧!跟著音樂,我們來做做放松的活動(dòng)吧!
中班教案 篇2
活動(dòng)背景
成長于都市的孩子們接觸自然的機(jī)會(huì)較少,成人眼中普通的沙石、雨雪,在他們看來都是親密的玩伴,充滿了生命力。這時(shí),引導(dǎo)他們從自然中去發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力,在此基礎(chǔ)上,我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊,開展了"想象小動(dòng)物,大家畫畫看"的游戲,讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象,用色彩鮮艷的油畫棒裝飾,既讓幼兒體驗(yàn)到接觸自然,獨(dú)立創(chuàng)造的快樂,又增強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力。
過程實(shí)錄
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1.積極參與嘗試在小石塊上添畫有趣小動(dòng)物的活動(dòng)。
2.學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用線條和色塊進(jìn)行裝飾。
3.體驗(yàn)在石塊上作畫帶來的樂趣。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.形狀各異的洗凈晾干的小石塊。
2.油畫棒人手一份。
3.幾塊畫好動(dòng)物的石塊。
(三)活動(dòng)過程:
1.引起幼兒興趣。(將幾塊畫好動(dòng)物的石塊畫面向下放)
師:我們來玩小動(dòng)物躲貓貓的游戲,請(qǐng)小朋友猜一猜小石塊上究竟有什么小動(dòng)物?翻翻看,猜得準(zhǔn)不準(zhǔn)。
幼兒a:是一只圓圓身子的小蟲子,紅紅的。
幼兒b:這一塊上有一只長長耳朵的小兔子。(評(píng):通過動(dòng)手翻一翻的環(huán)節(jié),增強(qiáng)了幼兒的參與興趣。)
2.向幼兒介紹石塊動(dòng)物的畫法。
師:請(qǐng)小朋友觀察這些形狀不同的小石塊,動(dòng)動(dòng)小腦筋,它的形狀像什么,適合畫什么小動(dòng)物?
幼兒a:我覺得那塊扁扁長長的石塊象小魚,尖尖的地方是嘴巴。
幼兒b:扁圓的這塊有點(diǎn)象開屏的孔雀。
師:每塊石頭的形狀都不同,我們可以挑自己喜歡的.石頭,畫上可愛的小動(dòng)物。小朋友可以相互討論一下。
幼兒a:我想用深色的油畫棒先畫出老虎的樣子,再用鮮艷的顏色涂。
幼兒b:我覺得用彩色的線條畫小鳥也很好看。(評(píng):幼兒展開了積極的討論,有的想用線描的方法嘗試,有的想用色塊裝飾。教師告訴他們這些想法都很好,可以根據(jù)自己的愛好選擇。這樣做既考慮到每個(gè)幼兒的能力差異,又增強(qiáng)了他們作畫的興趣。)
3.幼兒作畫,教師個(gè)別輔導(dǎo)。
(1)幫助個(gè)別幼兒確定主題,鼓勵(lì)他們大膽想象創(chuàng)作,體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂。
(2)提示幼兒注意色彩的搭配,保持畫面干凈。(評(píng):給幼兒積極的暗示,鼓勵(lì)他們大膽想象創(chuàng)新,形成良好的觀念:只要是自己開動(dòng)腦筋,獨(dú)立完成的作品就是好作品。)
4.石塊動(dòng)物小展覽,玩躲貓貓的游戲。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流。將石塊畫面朝下放,相互競猜。(評(píng):這一環(huán)節(jié)通過游戲的形式使幼兒之間相互學(xué)習(xí),同時(shí)也提高了幼兒的語言交往能力。)
活動(dòng)評(píng)價(jià):
在實(shí)施活動(dòng)的整個(gè)過程中,幼兒始終能保持極大的興趣,通過講一講,想一想,動(dòng)手畫一畫等活動(dòng),教師為幼兒提供了動(dòng)手動(dòng)腦,提高綜合能力的機(jī)會(huì)。首先,從選材上來看:利用天然的小石塊讓幼兒作畫,開拓了幼兒的視野,讓他們知道:我們不但能在紙、布上作畫,還能在石塊上畫畫。簡便易行的方法也使幼兒從活動(dòng)中找到了樂趣和自信。其次,從整個(gè)活動(dòng)中教師所起的作用來看:教師能綜合調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官。以促進(jìn)幼兒主觀能動(dòng)性為主,鼓勵(lì)和個(gè)別幫助為輔,使幼兒保持了濃厚的興趣。最后,從幼兒的表現(xiàn)來看:活動(dòng)調(diào)動(dòng)了他們的興趣,使他們能做到獨(dú)立思考,積極討論,相互交流,使一塊塊沒有生命力的石頭變成了可愛的、形態(tài)各異的小動(dòng)物。提高了幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》,感受歌曲的AB結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。
2.嘗試做舒緩和連貫的動(dòng)作來幫助理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3.在自由結(jié)伴時(shí)注意表情和動(dòng)作上與同伴相互協(xié)調(diào),并體驗(yàn)快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn):
初步學(xué)習(xí)歌曲《郊游》,感受歌曲的AB結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.雪絨花圖片。
2.歌曲、鋼琴。
活動(dòng)過程:
一、幼兒復(fù)習(xí)律動(dòng)《拔跟蘆柴花》
教師帶領(lǐng)幼兒熱身,復(fù)習(xí)律動(dòng)《拔跟蘆柴花》,感受歌曲歡樂的旋律。
二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》
1.引發(fā)幼兒關(guān)于“雪絨花”的美好回憶。
師:你們見過雪絨花嗎?你們知道它是什么樣子的嗎?
2.教師范唱《雪絨花》,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。
師:這首歌的.名字叫什么?
你們聽到后是什么樣的感覺啊?
3.教師播放歌曲,用提問和圖片的提示,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲AB結(jié)構(gòu)。
師:聽我再唱這首歌,注意聽樂句中有沒有相同的地方。
4.幼兒跟琴歌唱,并引導(dǎo)幼兒理解B段歌詞。
師:這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的?
5.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。
6.教師當(dāng)導(dǎo)游,創(chuàng)設(shè)游戲情境“雪絨花”,帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1-2遍。
7.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動(dòng)作,教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。根據(jù)幼兒的創(chuàng)編情況決定唱2-3遍。
三、幼兒自由結(jié)伴表演唱。
1.教師彈奏較長的前奏并注意給予指導(dǎo),幼兒自由結(jié)伴表演。
2.幼兒聽音樂自由結(jié)伴唱歌。
中班教案 篇4
目標(biāo)
練習(xí)在平衡木上行走,訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
通過活動(dòng)使幼兒的膽量得到鍛煉。
體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的'滿足。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備
體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行平衡木比賽的錄像。
平衡木。
活動(dòng)過程
1、帶領(lǐng)幼兒觀賞我國體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行平衡木比賽的錄像。
2、請(qǐng)幼兒扮演體操運(yùn)動(dòng)員,走過平衡木。教師在一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng),哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙,哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助,重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒。
活動(dòng)延伸
隨著活動(dòng)的開展,逐漸增加難度,鼓勵(lì)幼兒聽音樂,自由選擇動(dòng)作(如側(cè)平舉、叉腰、上舉等)。
中班教案 篇5
活動(dòng)內(nèi)容:特殊的電話號(hào)碼
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼,知道緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2、鼓勵(lì)幼兒說出自己的家庭住址。
3、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)110、119、120三個(gè)特殊電話號(hào)碼,知道三個(gè)特殊電話號(hào)碼可以幫助人們解決特殊應(yīng)急的困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與情景有關(guān)的課件、
2、事先請(qǐng)家長配合告訴幼兒自家的家庭住址。
活動(dòng)流程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引入活動(dòng)內(nèi)容。
(1)、帶領(lǐng)幼兒隨歌曲《打電話》進(jìn)入活動(dòng)室。
。2)、剛才我們聽到的歌曲里是怎么唱的?兩個(gè)娃娃在干什么?他們是怎么說的?
。3)、小朋友們打過電話嗎?打電話的時(shí)候必須先要知道要打給對(duì)方的什么?(電話號(hào)碼)
(4)、然后再做什么才能打通?(撥電話號(hào)碼)
(5)、請(qǐng)幼兒說兒歌《打電話》
2、播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三個(gè)特殊的電話號(hào)碼:119、110、120.
。1)、觀看情景提出問題,發(fā)生了什么事情?他該怎么辦?
(2)、認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼:110、119、120。
。3)、了解三個(gè)電話號(hào)碼的'意義和用途。提出疑問:誰來幫助他?他們是怎樣來的?
3、學(xué)習(xí)撥打三個(gè)特殊的電話號(hào)碼
。1)、請(qǐng)幼兒在電話卡上找出電話號(hào)碼
。2)、學(xué)習(xí)撥打電話110、119、120
4、練習(xí)
(1)、提出疑問:假如有一天小朋友們一個(gè)人在家時(shí)發(fā)生了一件很危險(xiǎn)的事情時(shí),你該怎么辦?
。2)、組織幼兒演示撥打電話110、119、120
。3)、提示幼兒說清楚你們家發(fā)生了什么事情,說清楚自己家的位置。
5、引導(dǎo)講評(píng)。
現(xiàn)在小朋友們都知道了,110是我國公安報(bào)警電話,119是火警電話,120 是救護(hù)電話,他們可以幫助我們解決危險(xiǎn)和困難,但是我們一定不能隨便撥打這些電話玩耍。
6、活動(dòng)結(jié)束。
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