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中班教案

時(shí)間:2023-10-07 08:08:27 教案 我要投稿

[優(yōu)選]中班教案7篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的中班教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)選]中班教案7篇

中班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  ①理解兒歌內(nèi)容,誦讀兒歌。

 、诟矣诒磉_(dá),善于傾聽。

 、鄱媒】碉嬍车暮昧(xí)慣,做個(gè)健康的好寶寶。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】幼兒能了解健康飲食、健康的生活習(xí)慣,知道怎樣才更有助于身體健康。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】改正不良生活習(xí)慣,飲食習(xí)慣,努力不挑食,愛運(yùn)動(dòng)等好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】?jī)焊琛督】岛脤殞殹酚變河脮艓,故事《?qiáng)強(qiáng)生病了》

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、故事導(dǎo)入,引發(fā)興趣

  強(qiáng)強(qiáng)從來(lái)不吃青菜,但是特別特別愛吃肉,每次媽媽夾給他的青菜都會(huì)被強(qiáng)強(qiáng)從碗里挑出來(lái)扔掉,他總說(shuō)“媽媽,我不愛吃青菜,吃了青菜我會(huì)吐出來(lái)的……”媽媽也拿強(qiáng)強(qiáng)沒辦法,可是一天,強(qiáng)強(qiáng)生病了,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說(shuō)都是因?yàn)閺?qiáng)強(qiáng)不吃青菜才病倒的……

  師:強(qiáng)強(qiáng)為什么會(huì)生病呀?

  幼:他只吃肉,不吃青菜

  師:可是后來(lái)他的病好了,身體越來(lái)越棒啦!到底發(fā)生了什么事呢?有哪個(gè)小朋友聽到了故事里強(qiáng)強(qiáng)發(fā)生了什么事情?請(qǐng)小朋友舉手告訴老師!其他小朋友要安靜的聽哦!

  教師總結(jié):故事中的.強(qiáng)強(qiáng)能夠引起小朋友們的共鳴,引發(fā)思考,自然而然過(guò)度到接下來(lái)的兒歌教育。

  二、聽誦兒歌,共同探討

  ①聽兒歌

  幼兒聽兒歌,回答教師提出的問(wèn)題“怎樣能做一個(gè)健康的好寶寶?”

  幼:不挑食、運(yùn)動(dòng)(大體說(shuō)出兒歌內(nèi)容)可以適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒如何做一個(gè)健康的好寶寶!

 、谡b讀兒歌

  首先是分句跟讀兒歌,接著上下句接力可用游戲的方式幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容,反復(fù)練習(xí),幼兒便很快能夠記住兒歌內(nèi)容,最后是幼兒集體誦讀

  三、暢談健康,踐行生活

  師:寶貝們,我們都要做一個(gè)健康的好寶寶,那我們可以為自己的健康做哪些努力呢?

  幼:我不挑食啦!以后我會(huì)吃蘑菇;我以后要跟小朋友一起鍛煉身體……讓小朋友暢所欲言。

  師:老師相信寶貝們都能做的很好,那么從今天開始,我們一起努力吧!

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引幼兒仔細(xì)看圖,感受畫面中表現(xiàn)出的“春意盎然”的春天美,了解大白鵝的外形特征。

  2、初步學(xué)念兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書、CD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  頭戴一頂小紅帽,身穿一件大白袍,腳蹬一雙紅靴子,唱起歌來(lái)啊啊啊,小朋友猜猜是誰(shuí)?

  二、觀察圖畫。

  1、你看到圖上有什么?

  2、你從這里看出來(lái)這是什么時(shí)候的景色?

  3、大白鵝長(zhǎng)得什么樣?它走起路來(lái)是什么樣子的?

  4、大白鵝張開嘴巴在干嘛?

  三、欣賞兒歌。

  1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《大白鵝》。大家聽聽兒歌里說(shuō)了什么?

  2、放CD,欣賞兒歌。

  3、提問(wèn):兒歌的.名字叫什么?你在兒歌里聽到了什么

  4、兒歌里說(shuō)了大白鵝是什么樣的?它做了什么?我們?cè)賮?lái)聽一遍。

  四、再次欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  1、兒歌里說(shuō)大白鵝是怎樣的?它是怎樣下河的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)它走路的樣子。

  2、大白鵝唱歌時(shí)是怎樣的??jī)焊枋窃鯓诱f(shuō)的?

  3、青了楊柳,綠了河是什么意思?

  五,學(xué)念兒歌。

  這首兒歌真美,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。帶領(lǐng)幼兒念兒歌。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索運(yùn)用各種材料變出梯形的方法,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)梯形的特征。

  2、喜歡操作各種材料,擺出各種梯形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、直角三角形、正方形、長(zhǎng)方形圖卡若干。(拼擺用。)

  2、正方形、三角形、長(zhǎng)方形紙卡。(折疊用。)

  3、火柴棒若干。

  4、幼兒用書、教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)梯形特征。

  1、出示梯形圖卡。

  這是什么圖形,我們?yōu)槭裁唇o它起了個(gè)梯形的名字?

  2、梯形有什么特征?(梯形有兩條平平的邊,還有兩條斜斜的邊。)

  二、分組操作活動(dòng):擺一擺,擺出各種梯形。

  1、老師這里有火柴棒,這些火柴棒都是一樣長(zhǎng)的,我可以用火柴棒擺出三角形、正方形、長(zhǎng)方形,你可以火柴棒擺出一個(gè)梯形嗎?

  2、幼兒用操作材料試一試,擺出各種圖形。

  3、教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互觀摩交流。

  三、分組操作活動(dòng),拼一拼,折一折。

  1、介紹并示范。

  (1)、老師這里有兩個(gè)三角形(等腰、直角三角形),我把兩個(gè)最長(zhǎng)的.邊拼在一起,變成了一個(gè)什么形狀(正方形)?老師這里有很多三角形、正方形、長(zhǎng)方形圖卡,你可以用它們拼出一個(gè)梯形嗎?

  (2)、這里還有正方形、三角形、長(zhǎng)方形紙卡,我可以用一個(gè)長(zhǎng)方形折出兩個(gè)正方形,一個(gè)正方形折出兩個(gè)三角形,你能用正方形、三角形、長(zhǎng)方形紙卡折出梯形嗎?

  2、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互觀摩交流。

  四、引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第37面。

  1、小動(dòng)物們也在玩梯形游戲,我們看看它們用什么材料變出梯形的。

  2、小結(jié)小動(dòng)物的操作方法。(用兩個(gè)三角形和一個(gè)正方形拼出梯形;長(zhǎng)方形的紙沿虛線向里折;三角形的紙沿虛線把上面部分剪去;用棉簽首尾相連擺出梯形。)

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。

  2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  3、感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂(lè)伴奏,《快樂(lè)的小熊》樂(lè)曲,布置場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。

  2、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則。

  3、播放音樂(lè)游戲開始,兩個(gè)大熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的.時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。

  4、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  活動(dòng)結(jié)束:

  熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂(lè)走出活動(dòng)場(chǎng)地)

  活動(dòng)反思:

  我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過(guò)于簡(jiǎn)單,在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

  2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐,對(duì)食物的搭配感興趣。

  3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 讓幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng),說(shuō)說(shuō)平時(shí)喜歡吃的食物。

  導(dǎo)入:今天,營(yíng)養(yǎng)博士要帶我們?nèi)⒂^快樂(lè)食物王國(guó),你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發(fā)吧!

  1、看谷類食物。

  教師:你剛才看到了什么?

  教師:剛才我們看到的這些食物就是食物王國(guó)里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣,所以我們一定要多吃。

  2、看水果蔬菜。

  教師:現(xiàn)在你又看到了什么?

  教師:各種各樣的水果和蔬菜吃了會(huì)使我們的皮膚又白又嫩,所以我們小朋友一定要多吃哦!

  3、出示肉類

  教師:你剛才看到了什么?

  教師:這些是食物王國(guó)里的肉類食物。吃了會(huì)使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!

  4、出示豆制品。

  5、出示牛奶。

  教師:豆制品非常有營(yíng)養(yǎng),我們要多吃。牛奶可以天天吃。

  6、教師:食物王國(guó)的東西真多呀!你們平時(shí)喜歡吃些什么?

  接下來(lái)營(yíng)養(yǎng)博士要帶我們?nèi)タ慈恍∨笥,他們長(zhǎng)得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友?

  這是小小,因?yàn)樗怀允卟,所以長(zhǎng)得又瘦又;這是胖胖,為什么叫胖胖呢?只吃葷菜,所以長(zhǎng)成了小胖子;這是麗麗,她什么都喜歡吃,所以長(zhǎng)得不胖也不瘦,健康又美麗!

  7、教師:怎樣吃才有營(yíng)養(yǎng)呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下。

  二、 到底怎樣吃才有營(yíng)養(yǎng)呢?我們一起參觀一下食物王國(guó)的營(yíng)養(yǎng)寶塔,聽一聽,營(yíng)養(yǎng)博士是怎么說(shuō)的?

  小朋友,我們吃的食物呀,就像這座營(yíng)養(yǎng)寶塔。

  最頂層:是油脂類,就是肥肉和葷油,每天吃得要適量,不可貪吃喲。

  接下來(lái)的一層是奶類和豆類食物,比如牛奶呀、豆腐之類,多吃點(diǎn)兒更聰明哦。

  第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動(dòng)物性食物,每天少吃一些,營(yíng)養(yǎng)才會(huì)均衡。

  第四層住著水果和蔬菜,每天都要和它們做朋友,我們才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越健康。

  最底層是谷類食物,就是我們平時(shí)吃的米飯、面包之類,離開他們小朋友們就會(huì)沒力氣。所以要多吃一些。

  教師:營(yíng)養(yǎng)博士的`話,你們記住了嗎?

  三、 剛才我們向營(yíng)養(yǎng)博士學(xué)了那么多本領(lǐng),你們想不想也來(lái)做一回營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師,為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐!老師為你們準(zhǔn)備了很多食物的圖片,還有紙盤,請(qǐng)你們用這些食物來(lái)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐,F(xiàn)在讓我們開始吧!

  幼兒操作

  活動(dòng)反思:

  教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),并獲得快樂(lè),旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,獲得快樂(lè),培養(yǎng)其對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

中班教案 篇6

  活動(dòng)背景:

  了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可富表達(dá)表現(xiàn)的手法,比如,繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂(lè)時(shí),對(duì)表情的了解善基礎(chǔ)。了解自己的表情,還能學(xué)習(xí)適時(shí)地調(diào)節(jié)不積極的情緒,情緒,讓自己持久地?fù)碛薪】档男睦怼?/p>

  內(nèi)容與要求:

  1、能分辨基本的表情如開心、生氣、傷心、害怕等,并對(duì)表情作出正確判斷。

  2、嘗試體驗(yàn)和表達(dá)不同的毒情變化,感受積極的情緒。

  3、“表情娃娃”人手一份(哭、笑、怒、愁)——可以根據(jù)本班孩子認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),除去“愁娃娃”,因?yàn)槌畹那榫w內(nèi)涵,孩子不容易理解。

  4、事先錄好的表示情緒的音帶。

  ——可以是聲音(笑聲等),也可以是一句極有情緒的語(yǔ)言似口。(如我們春游去了)

  5、情景圖若干,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、女孩的帽子被風(fēng)吹到樹上去了

  6、操作材料——“心情故事”、“表情面具”、“分類圖片”人手一份

  過(guò)程與指導(dǎo):

  一、游戲:誰(shuí)來(lái)了聽表現(xiàn)情緒的錄音:

  老師:你聽到誰(shuí)來(lái)了?你就舉什么表情娃娃?

  ——游戲開始一句“你聽到誰(shuí)來(lái)了?一下子抓住了孩子的心,孩子會(huì)比較感興趣一此。

  二、感受不同的表情,能表達(dá)自己的想法老師出示情景圖(領(lǐng)獎(jiǎng)、丟失了帽子):你想想他現(xiàn)在應(yīng)該是什表情娃娃,為什么?

  ——圖上的孩子面朝里,等孩子說(shuō)正確之后,再把圖轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)老師:說(shuō)說(shuō)自己的表情:你什么時(shí)候,會(huì)有開心(傷心)的'表情?

  ——從自己的情緒中,體會(huì)表情的真正意義老師:如果你遇到這樣的事,你會(huì)想什么辦法讓自己開心起來(lái)?

  ——從孩子的講述中,取比較典型的事例分析。通過(guò)討論和相互交流,了解一些自我排除不良情緒的方法老師(小結(jié)):平時(shí)我們會(huì)遇到很多事情,但是開心是最重要,所以,平時(shí)我們遇到不開心的事情,可以找老師和小朋友幫個(gè)忙。做個(gè)開心娃娃!

  三、自由選擇表情游戲,表達(dá)和表現(xiàn)對(duì)表情的認(rèn)識(shí)老師:今天,老師為你們準(zhǔn)備了一些好玩的“表情游戲",你可以選你喜歡的去玩一玩!

  幼兒:選擇操作表情游戲。

  四、交流分享老師:你玩了什么?你怎么玩的?

  ——這些活動(dòng)可以放在角落活動(dòng)里進(jìn)行。在角落里.還可以放一些抱枕玩具,引導(dǎo)孩子情緒不好的時(shí)候,可以在這樣的環(huán)境里得以緩解,起心理疏導(dǎo)作用。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步理解故事內(nèi)容,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

  2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“黑洞洞”和故事中前半部分的角色語(yǔ)言。

  3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片:小羊、狼各一張。

  2、教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示小羊、狼的圖片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、小朋友看,這是誰(shuí)?

  2、有一天,小羊和狼碰在一起,小朋友猜猜會(huì)發(fā)生什么事呢?

  3、它們究竟發(fā)生了什么事呢?小朋友聽老師講個(gè)故事,就知道了。故事的`名字叫《小羊和狼》。

  二、聽老師有表情地講述故事。

  提問(wèn):故事名字叫什么?故事里有誰(shuí)?

  三、出示圖片,邊看圖片邊聽老師講述故事。

  四、提問(wèn),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、小羊正在河邊干什么?狼走過(guò)來(lái)說(shuō)了什么?小羊是怎樣回答的?狼還說(shuō)了什么?

  2、想到狼說(shuō)要吃掉自己,小羊回到家里怎么樣?

  3、誰(shuí)看見了小羊在哭?

  4、小花貓它們都是怎樣勸小羊的?學(xué)學(xué)它們說(shuō)的話。

  5、到了天黑的時(shí)候,小動(dòng)物們聚在一起干什么?

  6、小動(dòng)物們想到了一個(gè)什么辦法對(duì)付老狼?

  7、小動(dòng)物們戰(zhàn)勝了老狼嗎?它們?yōu)槭裁茨軕?zhàn)勝老狼?

  五、教育幼兒同伴間要互相幫助。

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