【精華】中班語言活動教案范文錦集七篇
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的中班語言活動教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班語言活動教案 篇1
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,能有表情的復(fù)述故事大意。
2、知道遇事要多動腦筋,不驕傲,能虛心聽取別人的意見。
3、知道不同水果的不同吃法。
活動準備:
1、小猴、小牛、小驢、喜鵲的頭飾。
2、西瓜、香瓜、核桃梨等水果的圖片。
3、《小猴吃瓜果》的'六幅圖片。
4、故事錄音帶。
活動過程:
一、教師出示各種水果的圖片,請幼兒回答出各種水果的名稱、外形特征、顏色、重點指導(dǎo)幼兒說出各種水果的吃法。
二、欣賞故事
1、教師出示小猴的頭飾:今天我們班里來了一位小客人“小猴子”他也喜歡吃瓜果,我們來聽一聽小猴子是怎樣來吃瓜果的。
2、教師播放故事錄音,讓幼兒欣賞《小猴吃瓜果》的故事。
3、教師提問“故事的名字叫什么”、“故事里面都有誰?”、“小猴子吃了那些瓜果?”、“小猴子是怎樣吃瓜果的?”、“他為什么不聽別人的勸告?”。
三、播放錄音,熟悉故事。
1、教師播放《小猴吃瓜果》的故事,幼兒聽故事
2、教師逐幅圖的向幼兒講解故事的內(nèi)容,一邊提問如“小猴子先遇到了誰?”,“他們說了什么話”,“小猴子又遇到了誰?”、“他們又說了什么話?”,“小猴子是怎樣做的?”可以讓幼兒手拿頭飾進行回答,也可以組知幼兒分組進行表演。
3、可請能力強的幼兒進行故事復(fù)述。
4、組織幼兒進行討論:小猴子為什么會多次的出現(xiàn)錯誤?當遇到不會或是不明白的事情時,我們應(yīng)該怎么做?能不能象小猴子那樣做?引導(dǎo)幼兒總結(jié)出:遇事要多動腦筋,不驕傲,要虛心聽取別人的意見。
四、故事表演:
幼兒互相幫助帶好頭飾,在老師布置好的果園里,一邊聽故事,一邊表演。可提醒幼兒要把各種動物的對話說清楚。
中班語言活動教案 篇2
活動目標:
1.在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步學(xué)會有表情的朗誦詩歌。
2.學(xué)習(xí)詞:靜悄悄、橫沖直撞、挺起胸膛、美妙;讀準字音:橫、撞、精神、挺、靈。
3.培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的坐、走的姿勢。
4.理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準備:
小花貓、螃蟹、小白鵝、大青蝦、百靈鳥、小烏鴉圖片各一張。
活動重點難點:
活動重點:初步學(xué)會完整的朗誦兒歌。
活動難點:在日常生活中,養(yǎng)成良好的坐、走的姿勢。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入課題:
今天老師給小朋友們請來了幾個好朋友,看看是誰?(出示圖片)老師這兒有一首很好聽的詩歌,說的就是它們,聽聽詩歌里說了些什么?
二、學(xué)習(xí)詩歌《學(xué)好樣》。
1.老師有表情的朗誦詩歌:《學(xué)好樣》
提問:這首詩歌好聽嗎?詩歌里說了什么?
2.教師根據(jù)詩歌內(nèi)容結(jié)合圖片提問,幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。
。1)詩歌里的小花貓是怎么走路的?學(xué)習(xí)詞:靜悄悄 (請小朋友用動作表現(xiàn)出來)不要學(xué)誰?小螃蟹是怎么走路的?學(xué)習(xí)詞:橫沖直撞 (請小朋友用動作表現(xiàn)出來)
。2)坐著我們要學(xué)誰(小白鵝)為什么要學(xué)小白鵝?學(xué)習(xí)詞:挺 發(fā)準并糾正字音。不要學(xué)誰?大青蝦是怎么坐的?
。3)歌唱要向誰學(xué)習(xí)(百靈鳥)為什么要學(xué)百靈鳥?不要學(xué)誰?烏鴉是怎么唱歌的?
三、幼兒學(xué)說詩歌。
1.幼兒輕聲跟讀。
2.分組練習(xí)。
3.集體練習(xí)。
接龍游戲:老師念前半句,幼兒念后半句。
老師念第一句,幼兒念第二句。
四、幼兒邊念詩歌邊表演。
五、教師小結(jié):今天我們小朋友學(xué)習(xí)了詩歌《學(xué)好樣》,知道了以后我們小朋友走路要學(xué)小花貓,腳步輕輕靜悄悄;上課要學(xué)小白鵝,挺起胸膛精神好;歌唱要像百靈鳥一樣,用美妙的聲音唱歌。
附詩歌:
學(xué)好樣
走路要學(xué)小花貓,腳步輕輕靜悄悄,不要象那小螃蟹,橫沖直撞真糟糕。
坐著要學(xué)小白鵝,挺起胸膛精神好,不要象那大青蝦,駝起背兒彎著腰。
唱歌要學(xué)百靈鳥,迎著春風多美妙,不要學(xué)那小烏鴉,張開嘴巴哇哇叫。
活動反思:
孩子年齡尚小,并不知道什么該做什么不該做。什么是對的',什么是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。
為此我設(shè)計了《學(xué)好樣》這一活動。
首先提問導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣;其次通過多媒體課件激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,而形象生動的課件幫助幼兒更容易的了解了兒歌,播放課件同時也學(xué)習(xí)了重點字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”等,使幼兒對詩歌的內(nèi)容基本掌握并理解了;最后輔助動作讓幼兒重復(fù)念詩歌,來加深對兒歌的印象。通過學(xué)習(xí)詩歌萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)則意識。
中班語言活動教案 篇3
活動目標:
1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。
2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。
3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備:
1、寒假前布置任務(wù),請家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。
2、《語言》下p1.
活動過程:
一、討論春節(jié)里的活動
引導(dǎo)幼兒討論:人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?
幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時候,其表情是什么樣的?想想他們的`心情又會是怎樣的?
想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?
二、說說你喜歡的快樂事
在幼兒討論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。
請幼兒獨立發(fā)言,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗春節(jié)活動的快樂。
三、聽聽他們的快樂事
組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。
四、誰的快樂事最有趣
引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。
請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。
日常生活教育:
在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動。
家園共育:請家長配合,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。
中班語言活動教案 篇4
活動目標:
1、 了解太陽對于人們生活的重要性。
2、 理解故事,大膽猜測并講述故事的情節(jié)。
活動準備:
教學(xué)課件,太陽圖片,眼罩。
活動過程:
一、 故事導(dǎo)入
--中班的小朋友都長的特別漂亮,你們還記得自己小時候長的也這么漂亮嗎?今天何老師給你們帶來的故事說的`就是小時候的故事,看看是誰小時候的故事。
--太陽公公也有小的時候,猜猜太陽小時候會是什么樣的?(出示太陽小時候的圖片)
二、 閱讀理解故事
-----看看他們想出的是什么辦法呢?三個辦法里,你看懂了幾個呢?
三、小魚救太陽
-------這些辦法都不行,這時候有個人要出來救太陽寶寶了,你猜是誰呢?
-------實踐體驗,找小朋友帶上眼罩做小魚,臺下小朋友告訴他太陽的方向來找到小魚的位置。
活動結(jié)束:
我們都很喜歡這個找太陽的游戲,我們再來找一次吧,找太陽之前先跟后面的老師說再見吧!
中班語言活動教案 篇5
一目標:
1、通過復(fù)習(xí)《小雨點》對兒歌產(chǎn)生興趣
2、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌
★重點:仿編兒歌
★難點:仿編兒歌
二準備:
小黑板畫筆圖片錄音機
三過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
老師這有張圖片,你看看上面都畫了什么?請你猜猜我畫的是咱們學(xué)過的那首兒歌的.畫面?
。ǘ┻^程
1集體有感情的朗讀兒歌
2看圖回答問題
。1)小雨點都落在哪了?
。2)落在他們身上他們樂得怎么樣了?
3、仿編兒歌
(1)教師示范仿編
☆小雨點沙沙沙,落在小貓上,小貓樂得喵喵叫
☆小雨點沙沙沙,落在大樹上,大樹樂得發(fā)了芽
☆小雨點沙沙沙,落在滑梯上,滑梯樂得噠噠響
。2)幼兒仿編
①討論:想一想除了落在小貓,大樹,滑梯上還會落在哪?他們樂的怎么樣?
、谶呎f邊做記錄:請幼兒說并做記錄,教師指導(dǎo)
4集體朗誦仿編兒歌
5游戲比比誰的聲音最好聽:集體說兒歌錄音
6結(jié)束:錄音兒歌欣賞
中班語言活動教案 篇6
活動目標:
1、欣賞故事,在聽聽、看看、說說中感受春雷,引起對春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。
2、喜歡春天,體驗春雷喚醒冬眠動物的快樂氣氛。
活動準備:
1、知識準備:幼兒聽到、看到過春雷、春雨;知道一些冬眠的動物;開始探索、發(fā)現(xiàn)春天的秘密,有一些經(jīng)驗。
2、材料準備:多媒體課件《響亮的大鼓》;ppt課件
活動過程:
一、回憶“春天的秘密”
1、師:最近呀,我們小朋友都在尋找春天的小秘密,說說你們的發(fā)現(xiàn)?
。ㄓ祝何野l(fā)現(xiàn)小草變綠了;我發(fā)現(xiàn)迎春花開了;我發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛來了;我發(fā)現(xiàn)柳樹姐姐長出新頭發(fā)了……)
2、師結(jié):你們的小眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)了那么多春天的秘密:小草變綠,種子發(fā)芽,花兒開放了。春天還有很多秘密,等著我們小朋友再去找找哦。
二、聽聽、看看、說說《響亮的大鼓》
分段欣賞故事,引起幼兒對自然現(xiàn)象——春雷的關(guān)注,并初步發(fā)現(xiàn)春雷與冬眠動物的關(guān)系。
。ㄒ唬┐豪着c青蛙
1、師:美麗的春天已經(jīng)來到了,可是有位動物朋友還在呼呼的睡大覺呢,猜猜會是誰?
2、演示課件。(幼兒發(fā)現(xiàn)是小青蛙)
3、師:青蛙肯定還不知道春天已經(jīng)來了,怎么辦呀?(鼓勵幼兒用完整的語言一起叫醒小青蛙)
4、師:小青蛙肯定是睡的太香了,沒有聽到,我們一起來聽個好聽的故事,聽聽故事里有什么好辦法,幫助我們一起叫醒小青蛙。
5、演示課件,并講述故事第一段。
【青蛙在洞里睡大覺,他已經(jīng)睡了一個冬天了,突然外面響了了轟隆隆、轟隆隆的聲音,把他吵醒了,它伸伸懶腰問:“是誰在敲大鼓呀?”洞外沒有聲音!
6、師:小青蛙怎么會醒過來的?你覺得會是誰在敲大鼓呢?
7、我們一起去和青蛙把答案找出來。
。ǘ┐豪着c螃蟹
1、演示課件,并繼續(xù)講述故事。
【青蛙只好爬出洞,看見了一只螃蟹問道:是你在敲大鼓嗎?螃蟹說:“沒有呀!”】
2、青蛙遇到了誰?他是怎么問螃蟹的?螃蟹怎么回答的?
小結(jié):哦,不是螃蟹在敲大鼓。到底會是誰呢?青蛙繼續(xù)去找答案。
(三)春雷與蝸牛
1、師:看,青蛙又遇到了誰?(蝸牛)
2、青蛙會怎么問蝸牛呢?蝸牛會怎么回答呢?
3、也不是蝸牛在敲大鼓,那到底會是誰呢?青蛙來到小河邊,這次又遇到了誰?(引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事:“青蛙看見紅鯉魚有什么問題要問它?”是你在敲大鼓嗎?)
【青蛙看見紅鯉魚又問:“是你在敲大鼓嗎?”,紅鯉魚笑著說:“不是不是,那是雷公公在敲大鼓,告訴大家,春天來了,天氣暖和啦!”青蛙聽了,高興地唱起歌來:春天來了,天氣暖和啦,出洞來玩吧!】
4、師:是誰在敲大鼓呀?(幼兒:雷公公)你們聽過打雷嗎?(可播放打雷聲音)打雷聲音是怎樣的?(幼兒:轟隆隆、轟隆。┺Z隆隆、轟隆隆的聲音像什么?
5、師結(jié):現(xiàn)在呀正是春天,打雷是一種自然現(xiàn)象,春天打雷呢就叫做春雷,它告訴大家:春天來到啦!
三、完整的欣賞故事
利用多媒體課件,讓幼兒完整的'欣賞故事。
四、游戲:打春雷
1、師:美麗的春天已經(jīng)來到了,還有哪些冬眠的小動物也不知道這個好消息呀?(幼兒:烏龜、蚯蚓、刺猬、小松鼠等等)
2、師:你們想不想學(xué)學(xué)雷公公打鼓,把好消息告訴冬眠的小動物呀?
3、師:你準備敲什么好聽的聲音來叫醒他們呀?出示大鼓,請幼兒嘗試敲一敲。并鼓勵幼兒用不同的節(jié)奏喚醒冬眠的小動物。
4、師:出示冬眠動物的掛飾,選一個你喜歡的,聽到雷公公敲春雷的聲音后,我們一起醒過來,然后找一個好朋友一起唱唱歌、跳跳舞,好嗎?(引導(dǎo)幼兒幼兒自由扮演冬眠的動物,在音樂中做睡眠的狀態(tài);聽到雷公公敲大鼓,幼兒做蘇醒的動作表演。)
中班語言活動教案 篇7
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)其中的對話。
2、大膽扮演故事角色,有表情地表演故事。
活動準備:
1、布置情境
2、故事VCD、小動物頭飾(小兔、小羊、小貓、小鴨)
3、皮球一個,餅干一包,圍巾一塊,帽子一頂
活動過程:
1、以猜謎語的.形式導(dǎo)入活動
謎面:長長耳朵三瓣嘴,紅紅眼睛短尾巴,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。2、觀看故事VCD。
提問:這個故事叫什么名字?有哪些小動物來買東西了?小兔是怎樣向小動物打招呼的?
3、分段欣賞故事。提問:
。1)誰來向他買東西?小狗來買東西了,小兔說些什么?(幼兒學(xué)說對話)
。2)小羊來買東西了,小兔說些什么?(學(xué)說對話)
。3)小貓來買東西了,小兔說些什么?(學(xué)說對話)
。4)小鴨來買東西了,小兔說些什么?(學(xué)說對話)
4、完整欣賞故事
你喜歡小兔嗎?為什么?(有禮貌、愛動腦、聰明)
5、表演故事
幼兒商量誰做小兔,誰做別的小動物,帶上頭飾有表情地表演故事。
附:故事:小兔開鋪子
小兔在森林里開了一個鋪子。他天天早早地把門打開,等著顧客來買東西。
小狗來了,小狗要買東西。小兔連忙說:“小狗你好,請問你要買什么?”小狗說:“有皮球嗎?我要買皮球。”小兔拿出一只皮球:“這是一只圓圓的皮球,請你拿好!毙」焚I到了皮球,開開心心地回家了。
小羊來了,小羊買東西。小兔連忙說:“小羊你好,請問你要買什么?”小羊說:“有餅干嗎?我要買餅干!毙⊥媚贸鲆缓酗灨桑骸斑@是一盒甜甜的餅干,請你拿好!毙⊙蛸I到了餅干,開開心心地回家了。
小貓來了,小貓要買東西。小兔連忙說:“小貓你好,請問你要買什么?”小貓說:“有圍巾嗎?我要買圍巾。”小兔拿出一條圍巾:“這是一條暖暖的圍巾,請你拿好。”小貓買到了圍巾,開開心心地回家了。
小鴨來了,小鴨要買東西。小兔連忙說:“小鴨你好,請問你要買什么?”小鴨說:“有帽子嗎?我要買帽子!毙⊥媚贸鲆豁斆弊樱骸斑@是一頂很漂亮的帽子,請你拿好。”小鴨買到了圍巾,開開心心地回家了。
大家都到小兔的鋪子里買東西,小兔的生意可好了
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