亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

新年帶著幸福來教案

時(shí)間:2023-03-28 11:08:49 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

新年帶著幸福來教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的新年帶著幸福來教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

新年帶著幸福來教案

新年帶著幸福來教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂的情緒;

  2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、歡天喜地慶新年。

  新到了,人們會(huì)怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

  --幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動(dòng)作。

  2、新年帶著幸福來--完整欣賞歌曲。

  --新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  --教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  --再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  --討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  --引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  3、新年幸福舞一舞。

  -隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

  --全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

  活動(dòng)反思:

  本次的音樂活動(dòng)目標(biāo)是讓孩子們在感受音樂歡快旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,能隨著音樂,大膽地用自己的肢體語言表達(dá)自己的愉快情緒。

  在一接觸這首歌的時(shí)候,說實(shí)在的作為老師的我并不覺得這首歌好聽,所以活動(dòng)前也想了很多,希望通過多一些的教學(xué)手段能提升孩子們對(duì)這首歌的'學(xué)習(xí)興趣。不過,隨著對(duì)這首歌的不斷熟悉,我清晰了歌曲的旋律線,調(diào)性明快的樂曲,在極具民族風(fēng)格的樂器伴奏下,顯得非常朗朗上口�?磥恚瑢�(duì)一首歌的印象不是聽一遍就可以概論的。

  對(duì)歌曲有了信心,在活動(dòng)的進(jìn)行中,我也就張弛有度了。孩子們在我很有感染力的范唱中,學(xué)習(xí)的興趣大增,我也不失時(shí)機(jī)的請孩子們對(duì)歌詞進(jìn)行動(dòng)作上的創(chuàng)編。讓我高興的是,班中許多男孩子創(chuàng)編出來的動(dòng)作很有張力,我及時(shí)推廣了這些動(dòng)作,并將動(dòng)作和歌詞進(jìn)行了固定地匹配,這樣做,省去了老師過多的、重復(fù)的講解,給了孩子們更多熟悉音樂旋律的機(jī)會(huì)。短短的一堂課,全班孩子在歌詞記憶的達(dá)成度很高。從本堂課的效果上來看,我認(rèn)為,對(duì)于中班的孩子來說,新教歌曲的歌詞記憶問題,完全可以嘗試用孩子們理解的肢體動(dòng)作進(jìn)行解析和提示,不需要過多的語言提示來破壞音樂活動(dòng)的音樂氛圍。通過老師肢體動(dòng)作的提示,孩子們眼口合一地進(jìn)行演唱,符合了幼兒學(xué)習(xí)的直觀性原則,提升了幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)注力。

  在孩子們記住歌詞之后,我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,在幾個(gè)相同字的旋律音高上,孩子們唱不準(zhǔn),該是高音的唱低了,該是低音的唱高了。我提醒了許多遍,還是有很多小朋友唱不清。后來我試著用手勢的高低來代表旋律的高低對(duì)幼兒進(jìn)行一定的提示。如歌曲中的第一句"新年帶著幸福,走來,走來!"中的最后一個(gè)"來"字是低音,我就將我的手放得低低的;相同的第二句的"來"是高音,我就將手提得高高的,孩子們看到我的提示,立即就能作出反應(yīng),犯錯(cuò)的次數(shù)和人數(shù)明顯減少了!

  歌唱教學(xué)中,運(yùn)用肢體動(dòng)作來提升幼兒對(duì)歌詞的記憶,我認(rèn)為是一種很好的教學(xué)手段,只是,我在運(yùn)用這一教學(xué)手段上,還需要不斷的摸索,總結(jié)。相信,不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐會(huì)有好的收獲!

新年帶著幸福來教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲歡樂的情緒。

  2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。

  3、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱;

  4、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻(人們歡度新年的情景)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn),并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。

  活動(dòng)過程:

  一、 歡天喜地慶新年。

  師:新年剛剛過去,你們都是怎么來慶祝新年的呢?

  師:你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢?你覺得最有趣的是什么?

  請幼兒來觀看視頻,看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的,和我們有什么不一樣的地方?

  二、新年帶著幸福來。

  師:下面先請小朋友來欣賞一段音樂,聽完以后用一個(gè)詞來形容。

  師總結(jié):我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒!(甜甜的、優(yōu)美、高興、舒服等)師:接下來請聽老師來說一遍歌詞,一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的`心情表現(xiàn)出來。

  三、新年幸福舞一舞。

  師:你想用什么動(dòng)作來表演這首歌曲呢?試一試!

  隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

  師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來編成一組完整的動(dòng)作。

  全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

新年帶著幸福來教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受快樂的情緒;

  2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情

  3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  4、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、歡天喜地慶新年。

  新到了,人們會(huì)怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

  ——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動(dòng)作。

  2、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。

  ——新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  ——教師有節(jié)奏的`朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  ——再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  ——討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  ——引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  3、新年幸福舞一舞。

  ——隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

  ——全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

新年帶著幸福來教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,能用肢體動(dòng)作記憶歌詞。

  2.感受歌曲中歡樂喜慶的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、錄音機(jī)、圖譜

  一、歡天喜地迎新年

  1.新年里你們都做了些什么事呢?新年里老師學(xué)會(huì)了一首好聽的歌,我來給你們唱一唱。

  2.老師清唱歌曲《新年帶著幸福來》,邊做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。

  二、《新年帶著幸福來》

  1.你聽到歌曲里唱了什么?新年是怎么來的?他到了哪里?新年是帶著什么來的?

  2.這個(gè)動(dòng)作,表示什么意思?教師根據(jù)幼兒回答有節(jié)奏地朗誦歌詞,邊做動(dòng)作。

  3.幼兒學(xué)念歌詞。我剛才看到有幾個(gè)小朋友已經(jīng)開始跟著老師一起做動(dòng)作了,現(xiàn)在我們大家一起邊做動(dòng)作一邊念一念歌詞吧!

  ⒋幼兒學(xué)唱歌曲三遍�,F(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)念歌詞了,現(xiàn)在我們一起來唱一下(邊做動(dòng)作邊聽音樂唱)你覺得那一句歌詞比較難,記不大住的'?我們一起再把這句唱一唱。過新年的時(shí)候,你們開心嗎?那我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱?怎樣唱出幸福的聲音?(用好聽的聲音唱,臉上帶著笑容……)幼兒再次完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  三、新年幸福舞一舞

  現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)唱這首歌了,誰愿意上來表演一下的?1.集體站立表演2.這么幸福的歌聲一定能夠吸引好多的觀眾來聽的,我們下次把它放在小舞臺(tái)里表演好么?

《新年帶著幸福來教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【新年帶著幸福來教案】相關(guān)文章:

幸福來敲門作文03-01

當(dāng)幸福來敲門作文02-27

幸福來敲門作文11-12

當(dāng)幸福來敲門作文02-27

幸福來敲門作文03-01

帶著痛的幸福優(yōu)秀作文600字09-26

帶著幸福出發(fā)作文850字10-06

幸福哆來咪作文11-14

經(jīng)典勵(lì)志電影:《當(dāng)幸福來敲門》09-02

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

新年帶著幸福來教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的新年帶著幸福來教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

新年帶著幸福來教案

新年帶著幸福來教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂的情緒;

  2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、歡天喜地慶新年。

  新到了,人們會(huì)怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

  --幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動(dòng)作。

  2、新年帶著幸福來--完整欣賞歌曲。

  --新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  --教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  --再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  --討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  --引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  3、新年幸福舞一舞。

  -隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

  --全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

  活動(dòng)反思:

  本次的音樂活動(dòng)目標(biāo)是讓孩子們在感受音樂歡快旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,能隨著音樂,大膽地用自己的肢體語言表達(dá)自己的愉快情緒。

  在一接觸這首歌的時(shí)候,說實(shí)在的作為老師的我并不覺得這首歌好聽,所以活動(dòng)前也想了很多,希望通過多一些的教學(xué)手段能提升孩子們對(duì)這首歌的'學(xué)習(xí)興趣。不過,隨著對(duì)這首歌的不斷熟悉,我清晰了歌曲的旋律線,調(diào)性明快的樂曲,在極具民族風(fēng)格的樂器伴奏下,顯得非常朗朗上口�?磥恚瑢�(duì)一首歌的印象不是聽一遍就可以概論的。

  對(duì)歌曲有了信心,在活動(dòng)的進(jìn)行中,我也就張弛有度了。孩子們在我很有感染力的范唱中,學(xué)習(xí)的興趣大增,我也不失時(shí)機(jī)的請孩子們對(duì)歌詞進(jìn)行動(dòng)作上的創(chuàng)編。讓我高興的是,班中許多男孩子創(chuàng)編出來的動(dòng)作很有張力,我及時(shí)推廣了這些動(dòng)作,并將動(dòng)作和歌詞進(jìn)行了固定地匹配,這樣做,省去了老師過多的、重復(fù)的講解,給了孩子們更多熟悉音樂旋律的機(jī)會(huì)。短短的一堂課,全班孩子在歌詞記憶的達(dá)成度很高。從本堂課的效果上來看,我認(rèn)為,對(duì)于中班的孩子來說,新教歌曲的歌詞記憶問題,完全可以嘗試用孩子們理解的肢體動(dòng)作進(jìn)行解析和提示,不需要過多的語言提示來破壞音樂活動(dòng)的音樂氛圍。通過老師肢體動(dòng)作的提示,孩子們眼口合一地進(jìn)行演唱,符合了幼兒學(xué)習(xí)的直觀性原則,提升了幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)注力。

  在孩子們記住歌詞之后,我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,在幾個(gè)相同字的旋律音高上,孩子們唱不準(zhǔn),該是高音的唱低了,該是低音的唱高了。我提醒了許多遍,還是有很多小朋友唱不清。后來我試著用手勢的高低來代表旋律的高低對(duì)幼兒進(jìn)行一定的提示。如歌曲中的第一句"新年帶著幸福,走來,走來!"中的最后一個(gè)"來"字是低音,我就將我的手放得低低的;相同的第二句的"來"是高音,我就將手提得高高的,孩子們看到我的提示,立即就能作出反應(yīng),犯錯(cuò)的次數(shù)和人數(shù)明顯減少了!

  歌唱教學(xué)中,運(yùn)用肢體動(dòng)作來提升幼兒對(duì)歌詞的記憶,我認(rèn)為是一種很好的教學(xué)手段,只是,我在運(yùn)用這一教學(xué)手段上,還需要不斷的摸索,總結(jié)。相信,不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐會(huì)有好的收獲!

新年帶著幸福來教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲歡樂的情緒。

  2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。

  3、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱;

  4、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻(人們歡度新年的情景)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn),并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。

  活動(dòng)過程:

  一、 歡天喜地慶新年。

  師:新年剛剛過去,你們都是怎么來慶祝新年的呢?

  師:你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢?你覺得最有趣的是什么?

  請幼兒來觀看視頻,看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的,和我們有什么不一樣的地方?

  二、新年帶著幸福來。

  師:下面先請小朋友來欣賞一段音樂,聽完以后用一個(gè)詞來形容。

  師總結(jié):我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒!(甜甜的、優(yōu)美、高興、舒服等)師:接下來請聽老師來說一遍歌詞,一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的`心情表現(xiàn)出來。

  三、新年幸福舞一舞。

  師:你想用什么動(dòng)作來表演這首歌曲呢?試一試!

  隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

  師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來編成一組完整的動(dòng)作。

  全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

新年帶著幸福來教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受快樂的情緒;

  2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情

  3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  4、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、歡天喜地慶新年。

  新到了,人們會(huì)怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

  ——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動(dòng)作。

  2、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。

  ——新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  ——教師有節(jié)奏的`朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  ——再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  ——討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  ——引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  3、新年幸福舞一舞。

  ——隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

  ——全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

新年帶著幸福來教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,能用肢體動(dòng)作記憶歌詞。

  2.感受歌曲中歡樂喜慶的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、錄音機(jī)、圖譜

  一、歡天喜地迎新年

  1.新年里你們都做了些什么事呢?新年里老師學(xué)會(huì)了一首好聽的歌,我來給你們唱一唱。

  2.老師清唱歌曲《新年帶著幸福來》,邊做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。

  二、《新年帶著幸福來》

  1.你聽到歌曲里唱了什么?新年是怎么來的?他到了哪里?新年是帶著什么來的?

  2.這個(gè)動(dòng)作,表示什么意思?教師根據(jù)幼兒回答有節(jié)奏地朗誦歌詞,邊做動(dòng)作。

  3.幼兒學(xué)念歌詞。我剛才看到有幾個(gè)小朋友已經(jīng)開始跟著老師一起做動(dòng)作了,現(xiàn)在我們大家一起邊做動(dòng)作一邊念一念歌詞吧!

  ⒋幼兒學(xué)唱歌曲三遍�,F(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)念歌詞了,現(xiàn)在我們一起來唱一下(邊做動(dòng)作邊聽音樂唱)你覺得那一句歌詞比較難,記不大住的'?我們一起再把這句唱一唱。過新年的時(shí)候,你們開心嗎?那我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱?怎樣唱出幸福的聲音?(用好聽的聲音唱,臉上帶著笑容……)幼兒再次完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  三、新年幸福舞一舞

  現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)唱這首歌了,誰愿意上來表演一下的?1.集體站立表演2.這么幸福的歌聲一定能夠吸引好多的觀眾來聽的,我們下次把它放在小舞臺(tái)里表演好么?