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紀(jì)律主題班會(huì)教案
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編幫大家整理的紀(jì)律主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
紀(jì)律主題班會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。
2、掌握學(xué)生守則,學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)校,關(guān)注安全”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握學(xué)生守則,學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生。“遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)校,關(guān)注安全”的意識(shí)。
教學(xué)過程:
教師:請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。
1、班級(jí)集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。
3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。教師:最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打,雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了,但是這位同學(xué)還是受了傷,不管事件背后的原因如何,但都提醒我們安全很重要重要,尤其個(gè)人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全,在平常的班集體集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中,同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn):
第一,課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)上下樓梯應(yīng)注意:
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里,并且要靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
第二,放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,不要闖紅燈,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要推擠。
3、乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
4、不要在車上吃有竹簽的食品,以免緊急剎車卡在喉嚨。
第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意:
1、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎,最好回家就餐。(因?yàn)檫@些攤點(diǎn)有著如下的共同特征,一,經(jīng)營(yíng)點(diǎn)無衛(wèi)生許可證,從業(yè)人員無健康證,是否患有類似肝炎等傳染性疾病,不得而知;二、食物品質(zhì)沒有保證,是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病,后悔就來不及了。)
2、不買不吃過期、三無食品。
第四、其他校園安全應(yīng)注意:
1、正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解:敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該:自己的.所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、教室安全方面:要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可趁之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)應(yīng)注意:及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教師:(過度)安全問題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān),為了我們自身的安全我們更應(yīng)該要做好班級(jí)的常規(guī)工作和班級(jí)的紀(jì)律管理。下面我們請(qǐng)幾個(gè)班委總結(jié)上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得的成績(jī)和存在的問題,并反映開學(xué)初班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面存在的突出的新問題。(班委發(fā)言)教師:上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得了很好成績(jī),但仍然存在一些問題。
因此,我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作:
1、應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律,嚴(yán)查此類情況,各班委要加強(qiáng)監(jiān)督,記下名字,有針對(duì)性處罰違紀(jì)的同學(xué)。
2、衛(wèi)生方面,還要繼續(xù)做的更好,尤其是班級(jí)衛(wèi)生,這是我們共同學(xué)習(xí)的地方,要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、嚴(yán)查儀表,特別是校服褲子問題,要嚴(yán)格要找學(xué)校要求。
4、學(xué)習(xí)委員、科代表要及時(shí)監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),不完成作業(yè)者將馬上停課整改,同時(shí)督促同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),為月考做準(zhǔn)備。
5、各班委要負(fù)起責(zé)任,做好兩操、衛(wèi)生、黑板報(bào)等評(píng)比工作,盡力把工作做好。總結(jié):一個(gè)好的班級(jí),對(duì)你們的學(xué)習(xí)起很大的作用,好的班級(jí)不能考一個(gè)老師或幾個(gè)班委能做到的,需要你們每一個(gè)同學(xué)的齊心協(xié)力,遵守班級(jí)管理、班級(jí)紀(jì)律,關(guān)注自身的安全,才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快,健康成長(zhǎng)。
紀(jì)律主題班會(huì)教案2
一、班會(huì)目的:每當(dāng)一場(chǎng)考試過后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會(huì)課,教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的`。
二、教學(xué)方法:討論式。
三、班會(huì)流程:
。ㄒ唬┲鞒秩耍
期中考試已過去,同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。
。ǘ┲v三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題,精神又會(huì)振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長(zhǎng)惰性。
5.闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。
6.小結(jié),并提出要求?己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。
(三)老師:肯定本次主題會(huì),布置工作。
今天,我們召開“要紀(jì)律不要松散”的主題班會(huì),準(zhǔn)備時(shí)間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動(dòng)活潑,達(dá)到預(yù)期的目的。
同學(xué)們,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),不遲到不早退。2.有關(guān)考勤問題。
2.注重儀表。
3.安全問題。不自行組織外出,組織外出一定要讓班主任知道。
4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之,同學(xué)們要從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,要為母校添光彩。
紀(jì)律主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目的:
1知道紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證,公共場(chǎng)所需要有良好的紀(jì)律。
2、懂得什么是紀(jì)律,愿意做個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生。
活動(dòng)過程:
一、看視頻,激趣導(dǎo)入。
師:同學(xué)們請(qǐng)看一則視頻,看完后,請(qǐng)你說說,這則視頻給你留下最深的印象是什么? 學(xué)生自由發(fā)表意見。
師:一支隊(duì)伍能夠做到如此整齊,靠的是什么?如果他們當(dāng)中有人不遵守紀(jì)律,那么這支隊(duì)伍能夠這么整齊嗎?
是的,同學(xué)們,一個(gè)國(guó)家有了紀(jì)律,國(guó)家才能強(qiáng)大;一個(gè)軍隊(duì)有了紀(jì)律,軍隊(duì)才能取得勝利,那我們學(xué)校也需要“紀(jì)律”嗎?(生回答:要)今天,我們的主題就是:做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、了解紀(jì)律
1、師:在校園里,要怎樣做才是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢?
生:(1)、上課坐姿要端正,舉手發(fā)言。
。2)、上課認(rèn)真聽老師講課。
(3)、下課不能追跑打鬧。
2、小組討論:同學(xué)們說的都不錯(cuò),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗(yàn)來談一談,在課堂上,在課間活動(dòng)中,如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,有什么好處?
學(xué)生討論、回答。
3、師小結(jié):如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,我們就可以創(chuàng)造出一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家就可以在這個(gè)良好的'環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活,從而學(xué)到更多的知識(shí)。
三、沒有了紀(jì)律的后果。
1、 師:同學(xué)們,俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。只要是一個(gè)集體,就有紀(jì)律的存在。假如有一天,我們學(xué)校沒有了紀(jì)律,也就是說:同學(xué)們可以上課遲到早退,可以踐踏草坪,隨地扔垃圾,同學(xué)之間相互打架……,你想象一下,我們的學(xué)校將會(huì)是什么樣子?
生:一片混亂/亂七八糟……
2、假如沒有紀(jì)律結(jié)果會(huì)怎么樣?(生自由說)
3、師:紀(jì)律不但保證了我們正常的生活、學(xué)習(xí)秩序,還是安全的守護(hù)神!掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由,反而會(huì)一頭栽向大地。有時(shí)候不遵守紀(jì)律換來的卻是不堪設(shè)想的后果!所以,我們?cè)趯W(xué)校里要聽從老師的話,也要遵守紀(jì)律。你能做到嗎?
4、現(xiàn)在老師來一個(gè)“真心大考驗(yàn)”,你有做過不遵守紀(jì)律的事嗎?我希望同學(xué)們都能夠誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),如果以前有做過的,要敢于承認(rèn)。(師相機(jī)提問:你當(dāng)時(shí)是怎么想的?最后的結(jié)果怎么樣?你意識(shí)到這種行為是不對(duì)的嗎?以后要怎樣努力呢?)
學(xué)生說出自己不遵守紀(jì)律的事。
。1)、有時(shí)不注意聽講,以后我要專心聽老師講課。
。2)、有時(shí)課間上下樓沒有靠右邊走。
。3)、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。
5、(1)師:剛才那些同學(xué)雖然在前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,但是老師相信他們一定能很快地改正過來。有信心改正嗎?我相信你們一定能夠改正的,但是老師更加相信,我們班上是有很多聽話的好學(xué)生。在我們班中,你覺得誰最自覺遵守學(xué)校紀(jì)律?來表揚(yáng)一下他吧。ū頁P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué))
(2)師:在我們表揚(yáng)的這些同學(xué)中,有的上課認(rèn)真聽講,不隨便說話,不搞小動(dòng)作,遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律,是我們學(xué)習(xí)的榜樣;還有些同學(xué)在課間活動(dòng)中,老師不在的情況下,也能嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。
。3)為了表揚(yáng)同學(xué)們?cè)趺醋袷丶o(jì)律,老師特意選了一首兒歌送給同學(xué)們。男女合作對(duì)兒歌:
你拍一我拍一,學(xué)校建成不容易。
你拍二我拍二,團(tuán)結(jié)友愛好伙伴。
你拍三我拍三,保持安靜記心間。
你拍四我拍四,墻壁不能亂寫字。
你拍五我拍五,值日不能太馬虎。
你拍六我拍六,上下樓梯要靠右。
你拍七我拍七,垃圾分類不亂棄。
你拍八我拍八,愛護(hù)桌椅要常擦。
你拍九我拍九,節(jié)約用水齊動(dòng)手。
你拍十我拍十,環(huán)境大家來保持。
四、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí), 我們意識(shí)到了前一段時(shí)間里,有做得不夠好的地方,但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過來。以后不管是在課堂上還是在課間活動(dòng)中,都能夠做到有秩序,講文明,守紀(jì)律。老師相信同學(xué)們一定能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。
紀(jì)律主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識(shí),形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、引言(2分鐘)“安全”??這兩個(gè)字,不知人們都聽過多少遍了,真可謂是忠言逆耳的詞了。像外出郊游,老師父母總會(huì)囑咐我們注意安全;騎車上學(xué),老師父母總會(huì)囑咐我們注意車輛、我們不敢掉以輕心,我們不敢輕舉妄動(dòng)、因?yàn)榘踩谝。安全,太重要了。誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦!那么究竟什么是安全呢?明確:免除不了可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。
二、介紹數(shù)據(jù)(4分鐘)有請(qǐng)班長(zhǎng)為我們介紹幾組數(shù)據(jù)
1、20xx年,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故238351起,造成67759人死亡、275125人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元,與去年同期相比,分別下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起,同比減少5起。全國(guó)萬車死亡率為3.6,同比減少0.7。
2、我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識(shí)淡薄,麻痹大意,違章違紀(jì)是造成交通事故的.根本原因。提問:感想?
三、辯論(14分鐘)安全事故是否可以避免
(1)討論(4分鐘)
。2)辯論(10分鐘)
四、觀看安全教育視頻(10分鐘)《花兒的淚珠》
五、問答(10分鐘)
1、宿舍內(nèi)為什么不準(zhǔn)使用明火?宿舍內(nèi)使用明火,指點(diǎn)蠟燭,焚燒雜物,使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物,吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災(zāi),所以宿舍內(nèi)不準(zhǔn)使用明火。
2、中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙?
在與陌生人的接觸交往中,要識(shí)別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為,不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),不要把社會(huì)上閑雜人員帶入學(xué)校。
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)有哪些自救方法?在火災(zāi)面前,被困sp;路線和方向進(jìn)行自救。
(1)爭(zhēng)取時(shí)間,盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間,要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險(xiǎn)境。有濃煙時(shí),盡量放低身體或爬行,以免被濃煙窒息。
(2)選擇通道,果斷脫離。如果火勢(shì)并不很猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速?zèng)_下。如果火勢(shì)猛烈而不能通過時(shí),可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子,將一端固定,再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高,可以考慮從窗戶跳下,先前可拋一些軟質(zhì)物品,要腳先落地以保證安全。
(3)爭(zhēng)取時(shí)間,等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時(shí),應(yīng)退回居室,關(guān)閉門窗不澆水,以延緩時(shí)間。要用多層濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)可向室外扔?xùn)|西,夜間可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào);蛴檬謾C(jī)、電話同外界聯(lián)系。
4、游戲時(shí)如何保證安全?
。1)要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲,不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭,例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大,容易造成預(yù)料不到的惡果。
。2)游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞,發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲,天黑視線不好,人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。
六、總結(jié)(5分鐘)
遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又接近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。同學(xué)們一定要加強(qiáng)自己對(duì)安全的重視。常規(guī)、紀(jì)律。
紀(jì)律主題班會(huì)教案5
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
【活動(dòng)過程】
主持人語:
班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了、今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)、
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對(duì)還是錯(cuò)》
班主任:我國(guó)教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的'習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。
。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)
。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、(√)
。3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)
(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)
。5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)
。6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)
。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(╳)
。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)
(9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)
。10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)
。11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)
(12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)
。13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)
。14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)
四、答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)
。ò嚅L(zhǎng))非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。
紀(jì)律主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
課前準(zhǔn)備:
1.黑板上寫好活動(dòng)主題:做個(gè)守紀(jì)律的.學(xué)生;
2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;
活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬⿻(huì)題引入。
。ǘ1、小品表演:課間休息
2組織討論:從這個(gè)小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?
。ㄈ。學(xué)習(xí)東升學(xué)!秾W(xué)生紀(jì)律十條》
。ㄋ模。辯論比賽:
1.題目:學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會(huì)不會(huì)好象我這樣,上學(xué)都輕輕松松呢?
2.準(zhǔn)備和討論:
A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判;
B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方,再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組;
C.老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。
d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng),進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思:
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果
B.正反雙方組長(zhǎng)作總結(jié);
C.評(píng)判選出勝方;
D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
3.通過辯論,你明白了什么?
(五)建立個(gè)人行為記錄表,試將你每日在校內(nèi)及校外的行為,寫下感想!
紀(jì)律主題班會(huì)教案7
活動(dòng)過程:
一、了解外國(guó)學(xué)校的紀(jì)律
1、同學(xué)們,你們認(rèn)為哪個(gè)國(guó)家是最自由的?
2、美國(guó)的學(xué)校有沒有嚴(yán)厲的懲罰措施?
二、了解紀(jì)律的定義
紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范,是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。自從有了人類社會(huì),人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活,便制定了紀(jì)律。
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容文明禮貌,見老師主動(dòng)問好,同學(xué)之間謙讓。課間遵守紀(jì)律,不追跑打鬧。
升國(guó)旗嚴(yán)肅,奏國(guó)歌時(shí)要肅立,行注目禮。積極參加有益的文化體育活動(dòng),認(rèn)真做廣播操和眼保健操。
四、提出本班的紀(jì)律要求
五、發(fā)出倡議
良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。 ①課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師;
、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧,上下樓梯不可奔跑大鬧;
③語言有禮貌,不講臟話,語氣和藹;
、艽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚;
、菪闹杏兴耍蛔运,多為他人著想;
、迣W(xué)習(xí)上要不甘落后,奮起直追;
、咧v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損;
、嗲趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神;
、崧逢(duì)靜快齊,時(shí)刻保持兩兩對(duì)齊,前后對(duì)齊;
、庠缱x課交作業(yè)動(dòng)作迅速,朗讀聲音響亮,班委及時(shí)到位。
六、格言欣賞
不要過分的醉心放任自由,一點(diǎn)也不加以限制的自由,它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。 ——克雷洛夫
任何一個(gè)新的'社會(huì)制度都要求人與人之間有新的關(guān)系,新的紀(jì)律。 ——列寧
遵守紀(jì)律的風(fēng)氣培養(yǎng),只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯
沒有紀(jì)律,既不會(huì)有平心靜氣的信念,也不能有服從,也不會(huì)有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。 ——赫爾岑
不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果,首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果——馬克思
七、總結(jié)
人生是一條射線,以我們的出生為起點(diǎn),可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮,堅(jiān)持有多長(zhǎng)久,這條射線就有多長(zhǎng),我們的人生軌跡就有多深,價(jià)值就有多大,意義就有多遠(yuǎn)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”我希望我們堯頭小學(xué)六年級(jí)的每一位同學(xué)們都能牢記“十個(gè)好好”,樹立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念,勤奮學(xué)習(xí),汲取知識(shí),鍛煉能力,提高素質(zhì),增長(zhǎng)才干,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
紀(jì)律主題班會(huì)教案8
一、教學(xué)目標(biāo):
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
2 、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。
3、根據(jù)期末復(fù)習(xí),規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。
二、教學(xué)重點(diǎn):
教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、教學(xué)過程:
(一)談話引入:
同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)上課的基本要求已有初步的了解,但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤,這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的`各項(xiàng)常規(guī)。
(1)上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)
(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
(3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
(4)復(fù)習(xí)時(shí),我們?cè)撟⒁庑┦裁?
(二)看圖,說一說,議一議
(三)結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
(四) 小結(jié):
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。
(五)引入:課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。
(六)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1、教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4 、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
(七)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(八) 總結(jié):
通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),爭(zhēng)取做得更好。
紀(jì)律主題班會(huì)教案9
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班主任
【活動(dòng)地點(diǎn)】
【活動(dòng)過程】
主持人語:
班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).
一、由生活中的點(diǎn)滴談起
二、《是對(duì)還是錯(cuò)》
班主任:我國(guó)著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。
。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)
。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)
(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)
(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)
。5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)
。6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)
(7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(╳)
。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)
。9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)
。10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)
。11)前面是我們的.老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)
。12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)
。13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)
(14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)
三、答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)
(班長(zhǎng))非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰回答的有快有正確。
填空題
1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。
紀(jì)律主題班會(huì)教案10
一、班會(huì)背景:
無規(guī)矩不方圓。每個(gè)學(xué)期開學(xué)都是學(xué)生們紀(jì)律最松懈的時(shí)候。因而紀(jì)律教育就顯得非常重要。
二、班會(huì)目的:
1、學(xué)習(xí)紀(jì)律的內(nèi)涵。
2、認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性及案例展示。
3、貫徹課堂規(guī)范十一條。
三、班會(huì)過程
1、素質(zhì)教育在美國(guó)
同學(xué)們,你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)?黃全愈先生在1988年赴美留學(xué),1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位,專門研究中美教育的比較,他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本書出版后,迅速暢銷全國(guó),反響很大。我們看:
盡管在美國(guó)的校園里,允許五花八門的觀點(diǎn)存在,但是,學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做,不做也得做的“沒商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面,條文繁瑣,規(guī)定具體。
所以,我們可以肯定,美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律,而且很多。同學(xué)們,當(dāng)“真相大白”以后,大家一定深感意外,在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國(guó),中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生,停課是正大光明的,甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定,而且根本不講道理。
相比中國(guó),美國(guó)的懲罰更嚴(yán)厲、更無情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。
深思一下,其實(shí)不然。俗語云“沒有規(guī)矩,不成方圓”,“沒有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會(huì)明白,如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是,必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇,絕對(duì)的自由必然帶來絕對(duì)的混亂。
2、什么是紀(jì)律?
紀(jì)律有三種基本涵義:
紀(jì)律是指懲罰
紀(jì)律是指通過外來約束來達(dá)到糾正目的的手段
紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力
3、紀(jì)律的重要性
我們生活在這個(gè)社會(huì),不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的.又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由,紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性,但沒有這種強(qiáng)制性,自由也就無法實(shí)現(xiàn)。
課堂討論:大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象?
以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)該怎樣做?如果身邊有同學(xué)有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做?
4、校規(guī)校紀(jì)
課堂活動(dòng):紀(jì)律問題搶答
全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條:
1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi),全體學(xué)生立即歸座,及時(shí)把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌上,講臺(tái)收拾整潔,黑板擦干凈,靜候老師上課、
2、老師進(jìn)入教室站立在講臺(tái)后,由班長(zhǎng)喊“起立”,全體學(xué)生起立后向老師行
注目禮,并整齊響亮地問候老師:“老師好!”,老師說“請(qǐng)坐”后,全體學(xué)生一齊坐下。整個(gè)過程師生都要精神飽滿。
3、學(xué)生上課遲到,或中途需要離開教室,須先向當(dāng)堂老師報(bào)告,待老師問清原因并允許后方能進(jìn)出。
4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中,坐姿要端正。
5、學(xué)生上課要認(rèn)真聽講,積極思考,主動(dòng)舉手用普通話回答老師提出的問題,認(rèn)真做好課堂筆記。
6、學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律:不左顧右盼,不竊竊私語,不做小動(dòng)作,不隨便離開座位,不做與該課堂無關(guān)的事情,自覺維持良好的課堂秩序。
7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí),老師有責(zé)任指出并進(jìn)行教育,學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見,可以在課后與老師交流,或向年級(jí)組長(zhǎng)反映情況,不得與老師當(dāng)堂辯理或出言頂撞。
8、自習(xí)課時(shí)要保持安靜,不高聲談笑,不無故離開座位,不妨礙別人的學(xué)習(xí),更不許中途離開教室,逗留在外。
9、未經(jīng)班主任許可,一律不準(zhǔn)擅自調(diào)換自己的座位。
10、下課鈴響起,老師宣布“下課”后,由班長(zhǎng)喊“起立”,全體學(xué)生必須迅速起立站好,學(xué)生齊呼“老師再見”,老師回應(yīng)“同學(xué)們?cè)僖姟。一般情況下,應(yīng)等老師走出教室后,學(xué)生才能離開座位。如果有本;蛲庑@蠋熉犝n,應(yīng)讓聽課老師先行。
11 、課間不得追逐打鬧,嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
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