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幼兒園小班健康教案

時間:2023-02-12 18:56:03 教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園小班健康教案

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園小班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園小班健康教案

關(guān)于幼兒園小班健康教案1

  活動目標:讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

  活動準備:

  1.請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

  2.餅干、巧克力、玩具等。

  活動過程:

  1.講故事《小華和陌生人》。

  2.組織幼兒討論:

  (1)小華跟誰走了?

 。2)什么是陌生人呢?

 。3)他怎么會跟陌生人走的.呢?

  (4)結(jié)果怎樣了?

 。5)小朋友能不能相信陌生人的話?

 。6)為什么不能輕信陌生人的話?

  3.情境練習。學習一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。

  情境(一):一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

  教師提示:

 。1)你認不認識她?

 。2)如果你不認識她,能不能相信她的話?

 。3)小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

  情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力!

  教師提示:

  陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

  幼兒在教師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力!蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,教師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

  陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!“4.結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動,遇到陌生人時,不能輕信陌生人。

  小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

關(guān)于幼兒園小班健康教案2

  活動目標:

  1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。

  2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢,逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。

  3、知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形。

  活動準備:

  1、認得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的')引導幼兒觀察:

  教師:這是人體的骨骼透視圖,這是人體的什么部位?是什么樣子的?

  2、教師出示彎曲的脊柱圖:

  教師:現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)

  3、引導幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認識和了解。

  教師可以進行簡單地介紹:

  我們生下來時,身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因為我們不斷地吃進各種食物,骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗,我們的個子就會長高。但是,骨頭在生廠的過程中,因為比較軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼,你經(jīng)常彎,它就會長成彎的,你長時間是直的,它就是直的。

  4、引導幼兒觀察幼兒用書,了解正確的坐、立、行走的姿勢,并進行練習。

  看圖說說:圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

  分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演,強化幼兒正確姿勢的形成。

關(guān)于幼兒園小班健康教案3

  活動目的:

  1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習慣。

  2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準備:

  娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

  活動過程:

  (一)設(shè)置情境,導入活動

  1、"嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?"

  2、一起問:"娃娃,你怎么了?為什么哭啊?"

  3、"原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?"引出應(yīng)該洗干凈。

  (二)引發(fā)討論,你每天洗臉嗎?誰幫你洗的'?你自己洗的,那你是怎么洗的?。(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說,剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

  (三)進一步置疑

  1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。"看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?"

  2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

  3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。

  4、教師正確示范,幼兒模仿。

  (四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

  (五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

關(guān)于幼兒園小班健康教案4

  活動目標

  1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,體驗與小樹葉游戲的樂趣。

  2、讓幼兒練習一個跟著一個走,發(fā)展幼兒雙腳跳的`能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的能力。

  活動準備

  課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  1、利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。

  2、出示課件導入活動。秋天到了,……小樹葉可開心啦!現(xiàn)在,小兔還想邀請咱們小朋友和樹葉一起玩,你們愿意嗎?

 。ǘ┗静糠郑

  1、幼兒自由與樹葉游戲,教師及時觀察幼兒游戲情況。

  2、教師:剛才,小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽,小兔子還有一個好主意呢,“可以把樹葉堆成小山,雙腳跳著玩呢”。瞧,像老師這樣,咱們一起來試試吧!可是跳的時候不能推擠、碰撞別的小朋友,大家記住了嗎?

  3、幼兒游戲兩遍,第二遍時可將小山壘得更高些,讓幼兒跳進小山里,增強幼兒游戲興趣。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  1、教師:剛才咱們一起和樹葉寶寶做游戲,樹葉寶寶可開心啦!小樹葉還為咱們大家準備了一首好聽的歌。

  2、聽歌曲《小樹葉》做放松活動。

  活動延伸

  小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了,咱們一起把樹葉寶寶送回家吧!(帶領(lǐng)幼兒活動場地)

關(guān)于幼兒園小班健康教案5

  活動目標:

  1、初步了解防寒方法。

  2、了解感冒癥狀,感冒后如有不適,及時告知成人。

  3、我知道當我感冒時,我不害怕打針和吃藥。我是一個勇敢的孩子。

  活動準備:

  1、自動錄制視頻剪輯。

  2、一個小小的叮當木偶。

  3、叮當聲音樂。

  4、防寒方法圖片(洗手、進食、運動)

  活動過程:

  1、設(shè)置場景-引起興趣并導入活動。

  給我看一個丁克爾木偶:“今天我為孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰!蔽沂嵌.斅。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”

  2、組織討論-了解感冒的癥狀和原因。

  問題1。你得過感冒嗎?你感冒時感覺怎么樣

  老師小結(jié):鼻子不透氣,流鼻涕,嗓子疼,頭痛,咳嗽,打噴嚏,有時發(fā)燒,身體不舒服時,要及時告訴大人。

  問題2:tinker怎么了?她為什么感冒

  老師小結(jié):衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。

  3、觀看視頻剪輯-穿透情緒,知道不要害怕注射和藥物。

  討論:Tinker去了哪里?注射時他哭了。他沒有孩子注射的'時候是怎么做到的

  教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你應(yīng)該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥,所以感冒很快就會好。

關(guān)于幼兒園小班健康教案6

  小班健康活動:飲食衛(wèi)生

  活動目標:

  1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

  2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

  活動準備:

  1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標記圖。

  2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

  活動過程:

  一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認識衛(wèi)生角。

  1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

  2、認識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標記圖,了解果皮箱的用途。

  3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強定時作息的意識。

  二、嘗試活動:吃水果

  1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的`原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

  2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

  3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

  三、定時喝水

  1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

  2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

  活動延伸:

  1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

  2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣

關(guān)于幼兒園小班健康教案7

  活動設(shè)想:

  雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品,到了夏天,孩子們吃雪糕無節(jié)制,對身體非常不利。為了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處,養(yǎng)成良好的飲食習慣,我們開展了《好吃的雪糕》活動。

  活動目標:1、知道天熱了才能吃雪糕,而且不能多吃。

  2、會正確地吃雪糕。

  活動準備:幼兒肚子疼的圖片一幅。

  活動過程:

  一、經(jīng)驗講述——了解雪糕的特點

  1、小朋友,你們吃過雪糕嗎?喜歡吃嗎?為什么?

  2、你們都吃過什么樣的.雪糕?什么味道?

  3、什么季節(jié)吃雪糕?為什么要在這個季節(jié)吃?吃到嘴里有什么感覺?

  小結(jié):雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

  二、結(jié)合圖片請幼兒了解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。

  1經(jīng)驗講述:你一次吃幾只雪糕?如果吃多了會感覺怎么樣?

  2觀察圖片交流:

 。1)、看圖上的小朋友怎么了?

 。2)、猜猜他為什么會這樣?

  3、討論:一次吃幾只雪糕比較合適?

  小結(jié): 雪糕雖然可以降溫,但不能多吃,多吃會傷胃,引起肚子疼。這位小朋友(圖片)就是因為一次吃了好幾支雪糕,拉肚子,肚子疼的直打滾,住院了,所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

  二、品嘗雪糕——學會正確地吃雪糕

  (一)、思考討論:

  1、剛從冰箱里拿出來的雪糕是什么樣子的?應(yīng)該怎樣吃才會保護牙齒?

  2、雪糕拿出來時間長了會怎么樣?吃的時候應(yīng)該注什么。

  小結(jié):雪糕是冰鎮(zhèn)食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

關(guān)于幼兒園小班健康教案8

  目標:

  1與同伴交流春天的感受,根據(jù)第一段的句式方編詩歌第二,三段

  2通過繪畫交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗

  3提高傾聽和補充他人講述的.能力

  重點:與同伴交流春天的感受,根據(jù)第一段的句式方編詩歌第二,三段

  難點:學習方編

  準備:形象圖

  過程:

  1設(shè)置問題導入活動

  ——誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  ——你是怎么知道的?

  2通過提問具體的小問題,引發(fā)幼兒對春天更多的聯(lián)想

  3教師引領(lǐng)幼兒學習第一段詩歌

  4幼兒用猜測,模仿的方法學習第二,三段

  5教師帶領(lǐng)幼兒有感情的完整的朗誦

關(guān)于幼兒園小班健康教案9

  活動目標:

  1.初步會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。

  2.愿意學念兒歌,練習邊念兒歌邊洗手。

  3.不把水龍頭開的過大,知道節(jié)約用水。

  活動準備:

  1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

  2.洗手的.順序圖:沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。

  活動過程:

  1.引發(fā)幼兒洗手的興趣。

  師:我們馬上要吃點心了,吃東西前要干什么?

  師;小朋友已經(jīng)長大了,是幼兒園的小朋友了,你們會把自己的小手洗干凈嗎?

  2.了解正確的洗手方法。

 。1)師;現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。

  幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作,教師檢查幼兒的方法是否正確,并對幼兒進行個別輔導。

  (2)組織幼兒到水池邊洗手,并及時提示幼兒不把水龍頭開的過大,知道要節(jié)約用水,洗干凈的手要先在水池里輕甩三下,不把水濺在衣服和地上……

  (3)教師對洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。

  師:你的小手洗得真干凈,是個講衛(wèi)生的好寶寶。

關(guān)于幼兒園小班健康教案10

  設(shè)計意圖

  幼兒園一日三餐后,難免口中有食物殘渣,漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進行教育,特別是要隨時抓住時機,學習正確的漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的.基本方法,并加以督導,形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  活動目標

  1、知道漱口可以清潔口腔,保護牙齒。

  2.學習正確的漱口方法。

  3.愿意堅持飯后漱口。

  活動準備

  鏡子、杯子、水、毛巾等。

  過程建議

  1、午餐、午點后,請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?

  2、送禮物,照鏡子:今天準備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?梢运⒀、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?

  4、學習正確漱口的方法:

 。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。

  5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。

  6、互相看看誰的牙齒最干凈。

  延伸提示

  1、利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法。

  2、與家長聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習慣。

  3、開展幼兒齲齒的防治工作。

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