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生活中的標(biāo)志教案

時(shí)間:2023-02-11 10:22:56 教案 我要投稿
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生活中的標(biāo)志教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的生活中的標(biāo)志教案,希望對大家有所幫助。

生活中的標(biāo)志教案

生活中的標(biāo)志教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志,知道它們的含義與作用。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1.重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

  2.難點(diǎn):在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

  2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)觀看錄像導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

  2.提問:你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號燈標(biāo)志,還有哪些標(biāo)志?

  3.小結(jié):交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

  (二)拓展認(rèn)識(shí)標(biāo)志

  1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:除了馬路上的交通標(biāo)志,我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢?(請幼兒說)

  小朋友真是愛觀察的孩子,標(biāo)志在我們的生活中隨處可見,我們一起來看看吧!

  2.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

  (1)出示禁止煙火標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上有什么圖案?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它告訴我們什么?

  小結(jié):這是禁止煙火標(biāo)志,它告訴我們附近有容易燃燒的物品,一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志,禁止人們使用明火,以免引起火災(zāi)。

 。2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它表示什么意思?

  小結(jié):當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方,在家也不要玩有電的物品,因?yàn)殡娛呛芪kU(xiǎn)的。

 。3)依次出示“注意安全”

  “當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  3.請幼兒討論標(biāo)志的用途。

  提問:生活中為什么有這么多的標(biāo)志?它們對我們有什么用?

  小結(jié):標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所,它可以規(guī)范人們的行為,提醒大家遵守公共秩序。

  4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:那么多的標(biāo)志,我們怎么能把它們都記住呢?請小朋友仔細(xì)看一看,它們的`顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

  小結(jié):一種標(biāo)志代表一種意思,它的圖案簡單、易懂;標(biāo)志通常分為三類,黃色作為底色的標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;一般畫紅色斜杠的標(biāo)志表示禁止我們做某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

  5.通過游戲,鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識(shí),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。

  出示生活中的場景,請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志,老師來考考你們吧,一會(huì)請小朋友分成六組,每組六個(gè)相同的標(biāo)志,每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿 在手中,當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志,請拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來,哪一組的小朋友反映最快,而且還答對了,就為你們組爭得一顆小星星。

  小結(jié):每種標(biāo)志都有自己不同的意義,放在適合的場所,才能起到它們的作用。

  (三)活動(dòng)延伸。

  教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)觀察,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

生活中的標(biāo)志教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看以看、摸一摸,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn),所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做,遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理,為保證孩子們的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我特設(shè)了本節(jié)課,讓孩子們通過對安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),了解安全標(biāo)志的意義,從而提高安全意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志,了解它們的含義和作用

  2、有初步的安全意識(shí),知道要留心觀察生活中的標(biāo)志

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解生活中安全標(biāo)志的含義

  難點(diǎn):在日常生活中如何正確運(yùn)用安全標(biāo)志

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)活動(dòng)課件,安全掛圖

  2、每幼兒一份安全標(biāo)志圖

  活動(dòng)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

  1、結(jié)合教學(xué)掛圖講述故事

  2、在圖中有很多標(biāo)志,你在生活中見過這些標(biāo)志嗎?

  二、會(huì)說話的標(biāo)志

  1、教師出示六個(gè)標(biāo)志(當(dāng)心觸電、當(dāng)心夾手、禁止攀登、禁止倚靠、緊張煙火、安全出口)請幼兒猜猜分別是什么含義

  問題:你們見過它們嗎?它們表示什么意思?

  提示:有些圖形比較形象,幼兒容易猜出其含義,有些比較抽象,需要教師加以引導(dǎo)。

  3、介紹標(biāo)志的含義和作用

  三、小小標(biāo)志大用處

  1、請幼兒拿出活動(dòng)材料,講述圖中的場景并動(dòng)手操作

  問題:圖片里的小朋友遇到了什么?需要哪些小標(biāo)志的幫助呢?請你把對應(yīng)的標(biāo)志貼在圖片旁邊的方框里

  2、教師小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了一些小小的標(biāo)志,可別小看了這些標(biāo)志,通過它們我們就能夠避開危險(xiǎn),保護(hù)自己和身邊的`人

  活動(dòng)延伸:

  1、讓幼兒回家后把今天所學(xué)的講給爸爸媽 媽聽

  2、將安全標(biāo)志掛在班級適當(dāng)?shù)奈恢,便于幼兒鞏固知識(shí)

  3、在日常生活中讓幼兒注意觀察周圍其他標(biāo)志

  教學(xué)反思

  本節(jié)課是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志,并了解其含義和作用,培養(yǎng)了安全意識(shí)。在活動(dòng)開始時(shí)我以故事的形式導(dǎo)入主題,幼兒很感興趣,本節(jié)課所認(rèn)識(shí)的標(biāo)志都是幼兒生活中常見的,所以在活動(dòng)操作的過程中,幼兒幾乎都能很好的找出相應(yīng)的標(biāo)志。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),我讓幼兒回家后把今天所學(xué)的講給爸爸媽 媽聽,從而加深學(xué)習(xí)印象,鞏固了學(xué)習(xí)知識(shí)。

生活中的標(biāo)志教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志,了解其作用。

  2、嘗試設(shè)計(jì)幼兒園里的標(biāo)志,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《兔子先生去散步》視頻、常見的生活標(biāo)志的圖片、彩筆蠟筆若干、幼兒畫冊。

  活動(dòng)過程:

  一、視頻導(dǎo)入,知道標(biāo)志的重要性

  1、今天老師給小朋友們帶來一位新朋友,兔子先生,他今天要出去散步,那么在路上他都看到了什么?遇到了什么事呢?

  2、教師播放《兔子先生去散步》視頻。

  3、提問:兔子先生去散步的時(shí)候在路上見到了什么?(一些標(biāo)志)都是什么標(biāo)志?兔子先生在路上走,沒有看到小心斜坡和小心坑洞的標(biāo)志發(fā)生了什么事?(在斜坡處摔倒了,掉進(jìn)了坑洞里)

  4、總結(jié):標(biāo)志是生活中對人們的一種指示,它告訴了我們是什么和怎么做,如果我們不認(rèn)識(shí)標(biāo)志或者不看標(biāo)志,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。所以今天我們來認(rèn)識(shí)一些常見的生活標(biāo)志。

  二、認(rèn)識(shí)常見的生活標(biāo)志

  1、生活中我們會(huì)在很多地方看到標(biāo)志,標(biāo)志上有什么?

  馬路上有安全標(biāo)志:紅綠燈、禁止鳴笛、禁止拐彎、斑馬線。

  廁所有標(biāo)志:男廁所、女廁所。

  大樓里有標(biāo)志:緊急出口。

  公共場所有標(biāo)志:禁止吸煙、節(jié)約用水。

  其他標(biāo)志:飲用水標(biāo)志、高速公路緊急電話標(biāo)志。

  2、常見標(biāo)志都有什么特點(diǎn)?

  形狀有圓形、長方形、正方形,顏色多為紅色的、黃色的.、黑色的、藍(lán)色的。

  3、總結(jié):認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)志,生活中會(huì)很方便,尤其是一些安全標(biāo)志,可以防止危險(xiǎn)的發(fā)生。

  三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

  1、引導(dǎo)幼兒想一想,在我們幼兒園,哪些地方需要設(shè)立標(biāo)志。

  我們班里哪里有危險(xiǎn)的地方?(電源插頭、水桶、門。)

  幼兒園哪里需要貼上標(biāo)志?(草坪、廁所、洗手處。)

  2、在討論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行設(shè)計(jì),繪畫。

  3、請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志,并說說可以粘貼在什么地方,有什么作用。

生活中的標(biāo)志教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),懂得遵守公共秩序。

  2.在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。

  3.引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運(yùn)用標(biāo)志。

  4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志

  難點(diǎn):在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用,并嘗試運(yùn)用

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志

  2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入。(3分)

  觀看錄像,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

  提問:你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號燈標(biāo)志,還有哪些標(biāo)志?

  小結(jié):交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

 。ǘ┱归_

  1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。 (2分)

  指導(dǎo)語:除了馬路上的交通標(biāo)志,我們的生活中還有哪些標(biāo)志?

  小朋友真是愛觀察的孩子,標(biāo)志在我們的生活中隨處可見,我們一起來看看吧!

  2.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。 (9分)

 。1)出示禁止煙火標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上有什么圖案?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它告訴我們什么?

  小結(jié):這是禁止煙火標(biāo)志,它告訴我們附近有容易燃燒的物品,一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志,禁止人們不能使用明火,以免引起火災(zāi)。

  (2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它表示什么意思?

  小結(jié):當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方,在家也不要玩有電的物品,因?yàn)殡娛呛芪kU(xiǎn)的。

 。3)依次出示“注意安全”“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  3.請幼兒討論標(biāo)志的用途。

 。3分) 提問:生活中為什么有這么多的標(biāo)志?它們對我們有什么用?

  小結(jié):標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所,它可以規(guī)范人們的行為,提醒大家遵守公共秩序。

  4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。(5分)

  指導(dǎo)語:那么多的標(biāo)志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

  小結(jié):小朋友真是愛動(dòng)腦筋的孩子,標(biāo)志通常分為三類,黃色的三角形標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;紅色標(biāo)志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

  5.通過游戲,鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識(shí),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。(6分)

  出示生活中的場景,請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志,老師來考考你們吧,一會(huì)請小朋友分成六組,每組六個(gè)相同的標(biāo)志,每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿在手中,當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志,請拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來,哪一組的小朋友反映最快,而且還答對了,就為你們組爭得一顆小星星。

  (看一看這是哪里?應(yīng)該有什么標(biāo)志?一起說出這個(gè)標(biāo)志的名稱!我們給他們鼓鼓掌吧)

  小結(jié):每種標(biāo)志都有自己不同的.意義,放在適合的場所,才能起到它們作用。

  (三)結(jié)束。(2分)

  1.活動(dòng)講評。

  教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認(rèn)識(shí)了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用,還學(xué)會(huì)了運(yùn)用;希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。小朋友,你們瞧,在我們的教室里還有各種各樣的標(biāo)志呢,一會(huì)請每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志,互相說一說你拿的是什么標(biāo)志吧!

  2.活動(dòng)延伸。教師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)觀察,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

  活動(dòng)反思

  本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)我選擇了社會(huì)《生活中的標(biāo)志》,目的在于引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志,在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用,并嘗試運(yùn)用。

  導(dǎo)入環(huán)節(jié),我首先請幼兒觀看了一段錄像,激發(fā)幼兒的活動(dòng)的興趣,當(dāng)錄像中出現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)志時(shí),孩子們會(huì)異口同聲地說出標(biāo)志的名稱,知道了交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

  展開部分共有五個(gè)環(huán)節(jié),首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志;孩子們說的都很好,有的說在幼兒園的走廊上見過“當(dāng)心觸電” 的標(biāo)志,有的說在大眾廣場見過“必須戴安全帽”的標(biāo)志……看的出孩子們對生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)教師出示課件,和幼兒一起熟悉生活中常見的標(biāo)志后請幼兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進(jìn)行分類,在這個(gè)環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)志可以按照顏色、形狀、意義等進(jìn)行分類,基本達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。

  展開中的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒最感興趣的。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí),幼兒能迅速將場所應(yīng)出現(xiàn)的標(biāo)志找出來,通過此游戲鞏固了幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識(shí),使幼兒初步學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志。

生活中的標(biāo)志教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、 認(rèn)識(shí)公共場所中常見的標(biāo)志牌,并理解它們所代表的含義。

  2、 知道標(biāo)志牌對人具有指引、約束等作用。

  3、 能夠完整、簡潔明了的描述生活中看到的標(biāo)志牌,并主動(dòng)關(guān)注公共場所中出現(xiàn)的標(biāo)志牌。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備常見標(biāo)志牌圖片若干份(ppt形式)。

  三、 活動(dòng)過程

  1、開始部分

  1)引入師:“老師周末出門逛街的時(shí)候,走過了很多的地方,看到了很多很多的牌子,誒,會(huì)是一些什么牌子呢?老師先不說,我們一起來看看就知道了!

  2、基本部分

  1)出示各種常見標(biāo)志的匯總圖片(縮略圖形式)。提問1:小朋友們看一看,這些是什么?(標(biāo)志牌)

  2)依次出示每一張圖片。提問1:這個(gè)標(biāo)志你見過嗎?在哪里看見過?提問2:它想要告訴我們什么?

  3)調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),發(fā)散幼兒思維。提問1:在什么地方,你還看見過其它的標(biāo)志牌?請幼完整、簡潔的描述它的樣子。提問2:為什么那么多的地方都要出示標(biāo)志牌?提問3:看到這些標(biāo)志,我們應(yīng)該怎么做?(教師可舉例提示)

  3、 總結(jié)部分

  1)教師歸納各種標(biāo)志牌的作用。

  2)請幼兒與家長一同在逛街、旅游的`時(shí)候搜集看到的標(biāo)志牌并與同伴交流分享。

  園任導(dǎo)師評議:

  1、 整體效果不錯(cuò)。

  2、 活動(dòng)內(nèi)容的難易程度轉(zhuǎn)換不夠靈活。

  同學(xué)評議:

  1、 活動(dòng)效果較好。

  2、 教師運(yùn)用“好不好”、“是不是”、“對不對”類型口語過多。

  自我反思

  一、教案設(shè)計(jì)

  1、活動(dòng)將培養(yǎng)幼兒對標(biāo)志牌的認(rèn)知意識(shí)作為重點(diǎn),符合幼兒成長需要。

  2、提問中明確指出幼兒回答的要點(diǎn)(地點(diǎn)、什么標(biāo)志、它有什么含義),以及對幼兒回答的要求(完整、簡潔),鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力與邏輯思維能力。

  3、標(biāo)志牌辨別難度過低,應(yīng)增加其它方面的提問(如,各種標(biāo)志牌在顏色、含以上有什么不同?紅色表示禁止,藍(lán)色表示提醒,黃色表示警告),幫助幼兒達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的提升。

  二、活動(dòng)過程

  1、教師在引導(dǎo)幼兒思考方面欠缺。

  2、教師在總結(jié)歸納方面做的較好。

生活中的標(biāo)志教案6

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、關(guān)注標(biāo)志,了解標(biāo)志在生活中的作用,養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

  2、鼓勵(lì)幼兒自己來設(shè)計(jì)標(biāo)志,并與自身行為相聯(lián)系。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、警告標(biāo)志三組。

  2、美工區(qū)的材料,小小設(shè)計(jì)師的展示臺(tái)。

  [活動(dòng)過程]

  1、導(dǎo)入:老師今天為小朋友們帶來了一件禮物。

  2、出示準(zhǔn)備好的'三組圖片,提問:

 。1) 你見過這些標(biāo)志麼?在哪里見過?

  (2) 這些標(biāo)志在告訴我們什么?

 。3) 這三組標(biāo)志哪里比較相像?哪里有區(qū)別?

  在討論中幫助幼兒明確:一種標(biāo)志代表一種意思,它的圖案簡單、易懂;設(shè)計(jì)標(biāo)志時(shí),禁止標(biāo)志一般畫紅色斜杠表示,警告標(biāo)志用黃色底色,指示標(biāo)志大多用藍(lán)色底色表示。

  3、請幼兒來當(dāng)設(shè)計(jì)師。

 。1) 幼兒討論:我們生活中還有哪些地方需要標(biāo)志?老師為想法新奇、特別的幼兒做記錄,做好標(biāo)記。

  (2) 幼兒自己或自由結(jié)合創(chuàng)造標(biāo)記圖。

  (老師幫助幼兒把握設(shè)計(jì)事物的主要特征,用簡明的線條畫出其含義。)

  4、作品展示

  幼兒把自己的作品掛到展示臺(tái)上,介紹制作的標(biāo)志圖的意思。(可 根據(jù)情況直接掛到需要的地方。)

生活中的標(biāo)志教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)公共場所中常見的標(biāo)志牌,并理解它們所代表的含義。

  2、 知道標(biāo)志牌對人具有指引、約束等作用。

  3、 能夠完整、簡潔明了的描述生活中看到的標(biāo)志牌,并主動(dòng)關(guān)注公共場所中出現(xiàn)的標(biāo)志牌。

  4、 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5、 愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的`想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  常見標(biāo)志牌圖片若干份(PPT形式)。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、引入

  師:“老師周末出門逛街的時(shí)候,走過了很多的地方,看到了很多很多的牌子,誒,會(huì)是一些什么牌子呢?老師先不說,我們一起來看看就知道了!

  二、基本部分

  1、出示各種常見標(biāo)志的匯總圖片(縮略圖形式)。

  提問1:小朋友們看一看,這些是什么?(標(biāo)志牌)

  2、依次出示每一張圖片。

  提問1:這個(gè)標(biāo)志你見過嗎?在哪里看見過?

  提問2:它想要告訴我們什么?

  3、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),發(fā)散幼兒思維。

  提問1:在什么地方,你還看見過其它的標(biāo)志牌?請幼完整、簡潔的描述它的樣子。

  提問2:為什么那么多的地方都要出示標(biāo)志牌?

  提問3:看到這些標(biāo)志,我們應(yīng)該怎么做?(教師可舉例提示)

  三、 總結(jié)部分

  1、教師歸納各種標(biāo)志牌的作用。

  2、請幼兒與家長一同在逛街、旅游的時(shí)候搜集看到的標(biāo)志牌并與同伴交流分享。

  園任導(dǎo)師評議:

  1、 整體效果不錯(cuò)。

  2、 活動(dòng)內(nèi)容的難易程度轉(zhuǎn)換不夠靈活。

  同學(xué)評議:

  1、 活動(dòng)效果較好。

  2、 教師運(yùn)用“好不好”、“是不是”、“對不對”類型口語過多。

生活中的標(biāo)志教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1。認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志,知道它們的含義與作用。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1。重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

  2。難點(diǎn):在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

  2。自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┯^看錄像導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  1。教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

  2。提問:你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號燈標(biāo)志,還有哪些標(biāo)志?

  3。小結(jié):交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

  (二)拓展認(rèn)識(shí)標(biāo)志

  1。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:除了馬路上的交通標(biāo)志,我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢?(請幼兒說)

  小朋友真是愛觀察的孩子,標(biāo)志在我們的生活中隨處可見,我們一起來看看吧!

  2。認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

  (1)出示禁止煙火標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上有什么圖案?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它告訴我們什么?

  小結(jié):這是禁止煙火標(biāo)志,它告訴我們附近有容易燃燒的物品,一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志,禁止人們使用明火,以免引起火災(zāi)。

 。2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它表示什么意思?

  小結(jié):當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方,在家也不要玩有電的物品,因?yàn)殡娛呛芪kU(xiǎn)的。

 。3)依次出示“注意安全”

  “當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  3。請幼兒討論標(biāo)志的用途。

  提問:生活中為什么有這么多的標(biāo)志?它們對我們有什么用?

  小結(jié):標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所,它可以規(guī)范人們的行為,提醒大家遵守公共秩序。

  4。引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:那么多的標(biāo)志,我們怎么能把它們都記住呢?請小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

  小結(jié):一種標(biāo)志代表一種意思,它的圖案簡單、易懂;標(biāo)志通常分為三類,黃色作為底色的標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;一般畫紅色斜杠的標(biāo)志表示禁止我們做某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

  5。通過游戲,鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識(shí),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。

  出示生活中的場景,請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志,老師來考考你們吧,一會(huì)請小朋友分成六組,每組六個(gè)相同的'標(biāo)志,每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿在手中,當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志,請拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來,哪一組的小朋友反映最快,而且還答對了,就為你們組爭得一顆小星星。

  小結(jié):每種標(biāo)志都有自己不同的意義,放在適合的場所,才能起到它們的作用。

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸。教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)觀察,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

生活中的標(biāo)志教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志,知道它們的含義與作用。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

  2.難點(diǎn):在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

  2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┯^看錄像導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

  2.提問:你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號燈標(biāo)志,還有哪些標(biāo)志?

  3.小結(jié):交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

 。ǘ┩卣拐J(rèn)識(shí)標(biāo)志1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:除了馬路上的交通標(biāo)志,我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢?(請幼兒說)小朋友真是愛觀察的孩子,標(biāo)志在我們的`生活中隨處可見,我們一起來看看吧!

  2.認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

  (1)出示禁止煙火標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上有什么圖案?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它告訴我們什么?

  小結(jié):這是禁止煙火標(biāo)志,它告訴我們附近有容易燃燒的物品,一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會(huì)看到這個(gè)標(biāo)志,禁止人們使用明火,以免引起火災(zāi)。

  (2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

  提問:這是什么標(biāo)志?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它表示什么意思?

  小結(jié):當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方,在家也不要玩有電的物品,因?yàn)殡娛呛芪kU(xiǎn)的。

 。3)依次出示"注意安全""當(dāng)心滑跌"緊急通道""當(dāng)心中毒""禁止吸煙""禁止游泳""禁止觸摸"等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  3.請幼兒討論標(biāo)志的用途。

  提問:生活中為什么有這么多的標(biāo)志?它們對我們有什么用?

  小結(jié):標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所,它可以規(guī)范人們的行為,提醒大家遵守公共秩序。

  4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:那么多的標(biāo)志,我們怎么能把它們都記住呢?請小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

  小結(jié):一種標(biāo)志代表一種意思,它的圖案簡單、易懂;標(biāo)志通常分為三類,黃色作為底色的標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做"警告標(biāo)志";藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做"提示標(biāo)志";一般畫紅色斜杠的標(biāo)志表示禁止我們做某些事情,叫做"禁止標(biāo)志"。

  5.通過游戲,鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識(shí),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。

  出示生活中的場景,請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

  指導(dǎo)語:小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的標(biāo)志,老師來考考你們吧,一會(huì)請小朋友分成六組,每組六個(gè)相同的標(biāo)志,每個(gè)小朋友選一個(gè)標(biāo)志拿 在手中,當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志,請拿這個(gè)標(biāo)志的小朋友迅速到前面來,哪一組的小朋友反映最快,而且還答對了,就為你們組爭得一顆小星星。

  小結(jié):每種標(biāo)志都有自己不同的意義,放在適合的場所,才能起到它們的作用。

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸。

  教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)觀察,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

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