校園安全教案（精選22篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的校園安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園安全教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到注意上下學(xué)交通安全的重要性
2、了解日常生活中的交通安全常識，培養(yǎng)學(xué)生交通安全防范意識。
3、背誦交通安全教育快板歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、簡單常用的交通標(biāo)志圖片
2、課前，學(xué)生調(diào)查身邊的安全隱患
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
視頻導(dǎo)入（關(guān)于學(xué)校公路交通安全的視頻）
二、師生互動
�。ㄒ唬┌咐l(fā)生的原因
思考：我們今天不能只對劉xx的事感到悲傷，還應(yīng)當(dāng)從中找出慘劇發(fā)生的原因？也好讓幸存者作好交通安全方面的防范。
生1：劉xx不該去搭拖拉機(jī)，老師平常就叫們不要搭乘農(nóng)用車和三無車輛的，因?yàn)檗r(nóng)用車本來就不是載人的。
生2：那個師傅也有責(zé)任，是他的技術(shù)不好，他都還沒有駕駛證哩！何況那個拖拉機(jī)本身也是破破爛爛的了，后面那個車箱都沒有扶手。
生3：那個路也爛喲，坑坑洼洼的，一點(diǎn)兒也不平。
�。ǘ┥磉叺慕煌ò踩[患：
1、師：讓我們再想一想，在上下學(xué)途中，還存在哪些交通安全方面的隱患？面對這些，我們又能做些什么？
學(xué)生出示自己的調(diào)查結(jié)果，老師適時點(diǎn)評：
生1、許多學(xué)生在上下學(xué)途中不聽路段長招呼，愛在公路上瘋跑、追趕
師：這樣不好，容易出事，一定要聽路段長招呼。
板書：不在公路上瘋跑、追趕
生2、有些車輛的駕駛員是沒有駕駛證和行駛證的，車輛本身也破破爛爛了。
師：這樣的車和人本身就是不安全的。
板書：不搭乘三無車輛和農(nóng)用車輛
生3、有些同學(xué)在上下學(xué)途中還攀、吊車輛
師：這是很危險的行為，不可取，輕則殘疾重則丟命
板書：不攀、吊車輛
生4、以前的人喜歡酒后開車，我爸爸就這樣，現(xiàn)在公安抓得嚴(yán)，好多了。
師：要勸告我們身邊的人，不能酒后開車。
板書：不酒后開車
生5、村道上基本沒有交通標(biāo)志，我調(diào)查了我回家這一路，只有學(xué)校門口掛有“學(xué)生出入、車輛慢行”的標(biāo)志，其它地方根本沒有任何標(biāo)志，也沒有人行道和減速帶等。
師：這是農(nóng)村道路建設(shè)的一大問題。因?yàn)檗r(nóng)村道路路面不寬，不可能分人行道和機(jī)動車道，但我們應(yīng)當(dāng)遵循一個原則，那就是“行者靠右”
板書：行者靠右 增加交通標(biāo)志、改善道路設(shè)施
2、師：大家想一想，我們剛才所提到的做法，可以分類嗎？如何分？
生（想了很久，終于發(fā)現(xiàn)）：可以分成兩類，一類是我們青少年自身就能夠做到的，一類是其它人和有關(guān)部門才能完成的，比如，前面的幾條“不”中，“增加交通標(biāo)志和設(shè)施”就是我們青少年不能做到的。
師：說得好，我們不能增加交通標(biāo)志和設(shè)施，但我們可以為這件事或者是為我們不能做到的事做些什么呢？我們總不能不管嘛。
生：我們可以向有關(guān)部門建議
師：對，我們沒能力完成的事，我們可以向有關(guān)部門建議，建議什么，僅僅是增加交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？
板書：向有關(guān)部門建議
生：還可建議加大對違法行為的懲治力度；加大安全教育力度；加大車輛駕乘人員的技術(shù)能力、安全知識和安全防護(hù)技能培訓(xùn)； 邊引導(dǎo)學(xué)生說邊板書
師：大家提得很全面，我建議大家下課后好好整理一下建議，向相關(guān)部門寫一封建議書，力爭說得更加全面，以起到更大的作用。
3、師：“同學(xué)們，老師還有一個問題，你們能幫我解決嗎？‘我們不酒后開車’的說法合適嗎？為什么？”
生1：我看不合適，這不是我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的.，是要求駕駛員應(yīng)的。
生2：應(yīng)當(dāng)改成“教育或勸告駕駛員不要酒后開車”。
師：哦，對，這樣一改，就是我們能做的事了。而且“教育”這個詞引出了另一個防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知識教育”。通過教育，可以讓大家尤其是知識面還不夠?qū)挼闹行W(xué)生正確防范。
板書：交通安全知識教育
4、交通安全知識教育
師：交通安全知識教育的形式多種多樣，比如我們開頭的影像資料算是“警示教育”、我再給大家介紹兩種安全知識方面的教育途徑，一是圖片宣傳，一是文藝表演。
（1）、投影出示交通標(biāo)志，其中有人行道標(biāo)志、紅綠燈標(biāo)志、上下坡標(biāo)志、防落石標(biāo)志、險橋險道標(biāo)志、轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。邊看邊引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這些標(biāo)志的含義。
�。�2）、圖片教育是靜態(tài)的，需要大家認(rèn)真觀看并思考記憶，文藝表演則是將枯燥的安全知識融入到形式多樣的文藝表演形式中去，讓大家喜聞樂見�？彀灞闶瞧渲兄唬暮锰幨抢世噬峡�，容易記憶，容易傳播。
師向?qū)W生展示快板歌訣：
上下學(xué)，要小心，路段放學(xué)靠右行，三無車輛你莫坐，出了事故扯不清；
過馬路，眼要明，車輛未近早避身，車快你慢莫爭先，輕傷身體重丟命； 十字口，信號燈，紅燈停來綠燈行，黃燈閃爍別忙跑，未過標(biāo)線快快停；
野摩的，農(nóng)用車，無論多熟你莫乘，坐前大家都好說，出事過后傷感情；
過險橋，穿山嶺，橋斷石落會傷人，連續(xù)轉(zhuǎn)彎上下坡，看清情況慢慢行；
有標(biāo)志，要遵循，沒有標(biāo)志據(jù)實(shí)情，寧讓三分不搶道，人車禮讓最有情。
（ 3）教學(xué)生練習(xí)快板，只選擇其中兩句進(jìn)行訓(xùn)練，其它由學(xué)生課后自己練習(xí)
總結(jié)：
上下學(xué)交通安全關(guān)系中小學(xué)生生命安全，關(guān)系社會的穩(wěn)定，這需要全社會整體聯(lián)動，才能保障安全。
三、教學(xué)反思
本節(jié)課的成功之處就在于選用學(xué)生身邊的安全引入，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，選用快板歌的形式增強(qiáng)教育性、趣味性和生動性；但由由于時間短、內(nèi)容大，深入程度還不夠，一些地方還不夠突出；還可以用更多的安全事故案例進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對安全教育重要性的認(rèn)識。
校園安全教案 2
一、活動年級：
三年級
二、活動背景：
看似寧靜的校園實(shí)際上隱藏著很多不安全的因素，讓同學(xué)們找出這些現(xiàn)象，認(rèn)識這些危險所在，探索出解決的辦法，刻不容緩。
三、活動目的：
1、明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
四、活動準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如新聞圖片、兒歌、小品等。
2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。
3、確定主持人2名。
4、指導(dǎo)編排小品。
5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
6、獎品：笑臉貼畫。
五、活動過程：
1、導(dǎo)入
主持人甲：我們是祖國的未來，我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機(jī)勃勃的少年。
主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗，影響我們的生活，一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。
主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的。請聽新聞《某小學(xué)校園發(fā)生踩踏慘劇》
2、聽新聞，談感受
主持人乙：同學(xué)們，聽了新聞你有什么樣的感覺？釀成慘劇的問題在哪里？
生：多么危險呀！你推我擠互不相讓，讓同學(xué)失去了生命，這太可怕了！
�。▽W(xué)生暢所欲言）
主持人甲：在校園里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
生：上下樓梯要靠右行走。
生：不能在樓梯上蹦蹦跳跳，你推我擠，要一步步走下去。
生：不能在樓梯上玩游戲。
主持人乙：大家說的很好。安全對于我們來說非常重要，在校園里要時刻注意安全。
3、小品《哭泣的鉛筆頭》。
主持人甲：下面請看小品，小品中的同學(xué)哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？
情景：下課了，甲同學(xué)手舉鉛筆大聲向前排的乙同學(xué)喊道：“給，你的鉛筆�！币彝瑢W(xué)轉(zhuǎn)過身正準(zhǔn)備接著，這時從過道里跑來兩位打鬧的同學(xué)，正當(dāng)他們鬧得起勁的時候，不知怎的其中一位倒向了甲同學(xué)，只聽“啊”的一聲，乙同學(xué)捂著眼睛痛苦的叫起來……
生：課間休息要注意文明，不能在狹小的過道里跑。
生：甲同學(xué)做得不對，給別人還筆可以走過去放到她的位子上，不應(yīng)該把筆尖對著人。
主持人甲：是啊，不注意自己的行為，稍不留神就會釀成大禍。
4、校園安全暢談。
主持人乙：同學(xué)們，在我們的'校園里還應(yīng)該注意哪些安全呢？大家先在小組內(nèi)說一說，然后再說給大家聽聽。
生：在走廊里要輕聲慢步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西。
生： 在教室里也要輕聲慢步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動。；不帶剪刀到學(xué)校。
生：在操場上不亂跑，不高聲喧嘩；不玩樹枝、磚塊等；不攀爬車棚、花臺；不在升旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲。
生：參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散。
生： 在廁所里不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。
生：上體育課要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。
主持人甲：大家說了這么多，說的可真好。這些不文明的行為會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來影響，所以大家一定要約束自己的言行呀！
5、齊讀《校園安全兒歌》。
主持人乙：同學(xué)們，讓我們記住兒歌中的話，讓爸爸媽媽安心地工作，讓老師少添一些白發(fā)。
6、找找身邊的榜樣。
主持人甲：在我們的身邊也有不少同學(xué)言行舉止都很文明，大家一起來夸夸他們吧。（師發(fā)獎品）
六、活動結(jié)束（希望寄語）：
主持人：同學(xué)們，危險離我們到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)我們忽視它，它離得很近；當(dāng)我們重視它，它離得很遠(yuǎn)。只要大家嚴(yán)格要求自己的言行，相互督促，我們才能真正做到快快樂樂學(xué)習(xí)，平平安安生活，只有這樣才能真正讓關(guān)心、關(guān)愛我們的家人放心。
七、活動延伸：
把今天的收獲說給家長聽，和家長一起制作《校園安全我做到》的手抄報，下周在班級內(nèi)評選優(yōu)秀作品。
校園安全教案 3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，把安全工作推向新的水平。
二、活動目標(biāo)
使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
三、主要內(nèi)容
學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、活動中應(yīng)注意的安全常識。學(xué)生在校內(nèi)各種可能出現(xiàn)不安全因素的場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運(yùn)動場、教室等)以及集體活動中的自我安全保護(hù)及防范。
四、活動過程
(一)談話導(dǎo)入：
輔導(dǎo)員：安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。
(二)討論：
1.集會、做操時，我們要注意什么?
a集會、做操時要做到快、靜、齊。
b.集會、做操時要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場。
c.集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。
有的同學(xué)集會時動來動去，老是去碰別人。
2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點(diǎn)。
�、倌芘抨�(duì)有秩序地到上課地點(diǎn)。
�、谝⒁庖宦纷哌^去要保持安靜，不影響別班上課。
3.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
四人小組討論、反饋。
�、偕�、下樓梯不擁擠。
�、诓辉跇翘荨⒆呃壬贤嬗螒�。
③無事不上樓。
4.教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、幻燈機(jī)等)不能隨便觸摸。
我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。
5.學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。
6.上廁所時應(yīng)該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
7.操場上的單杠、雙杠沒有老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一律不準(zhǔn)爬上去。
這個我們班一開學(xué)的.時候發(fā)現(xiàn)過，經(jīng)過幾次教育，已經(jīng)沒有人去爬了。
8.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
�、俨荒茈S便爬到欄桿上玩。
�、诓荒芘绹鷫Α�
�、鄄荒芘缐灸�，籃球架。
④不能爬學(xué)校周圍的建筑。
五、總結(jié)：
班主任：這幾個方面，我們經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。
校園安全教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)安全知識；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的'校園安全觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理。
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：
�。�1）高空拋物，砸到同學(xué)。
（2）在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
（3）攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
小學(xué)校園安全教育主題班會
�。�1）上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�。�2）在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟xx；無事不到其它樓層亂竄。
�。�3）在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實(shí)驗(yàn)課，聽老師指揮，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
�。�4）在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生交流回答后教師總結(jié)：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�。�5）在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
（6）體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
學(xué)生交流，指名回答后教師強(qiáng)調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、xx共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，要寫清楚自己以后應(yīng)該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚�有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
校園安全教案 5
校園安全教育教案內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校防洪教育管理，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生安全意識，限制溺水事故發(fā)生，保障我校學(xué)生生命安全，特制定《我校預(yù)防學(xué)生溺水實(shí)施方案》:
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1.指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)地方教育部門關(guān)于預(yù)防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水的重要性，切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(jìn)(地方)教育安全和諧發(fā)展。
2.工作目標(biāo):堅(jiān)決杜絕學(xué)校學(xué)生溺水事故，確保學(xué)生安全。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
成立防止學(xué)生溺水領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長:校長。
副組長:副總裁兼安全員。
成員:系主任、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):
通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高認(rèn)識，從確保安全、穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校預(yù)防溺水教育和管理工作。要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理現(xiàn)狀和中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，有針對性地采取各種有效措施對學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水知識的教育和管理，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)防洪常識教育，提高學(xué)生的防范意識。
1.加強(qiáng)教育，注重實(shí)效。
1)5月份召開預(yù)防學(xué)生溺水事故大會，學(xué)校校長做報告。
2)各班開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動，加強(qiáng)學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識。
3)在學(xué)校上課期間，繼續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動，提高學(xué)生的知曉率和參與率。
4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。
6)向?qū)W生分發(fā)傳單，防止學(xué)生溺水。全面開展“四不同會”教育，教育學(xué)生不要在沒有成人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不要擅自和同學(xué)一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學(xué)途中的河流、池塘、水渠游泳，要學(xué)會正確的自救互救方法。并要求學(xué)生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，使預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。
2.充分發(fā)揮課堂教育的作用。
每個班級的老師應(yīng)該在學(xué)生周一到校后和周五離校前對他們進(jìn)行安全和預(yù)防溺水的教育。時刻提醒學(xué)生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將教師對學(xué)生預(yù)防溺水的安全教育納入教師教學(xué)檢查。
3.抓住重點(diǎn)教育宣傳對象。
特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體的'防溺水安全教育，充分調(diào)動班主任等力量，對這些學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認(rèn)真做好談話記錄，堅(jiān)持普及教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合。
(2)排查隱患，落實(shí)整改。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行詳細(xì)排查，在校園周邊500米范圍內(nèi)容易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示標(biāo)志，安裝防護(hù)設(shè)施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對學(xué)校周邊水域和學(xué)生上下學(xué)途中存在安全隱患的地方的排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實(shí)管理責(zé)任，切實(shí)承擔(dān)安全責(zé)任。
(3)管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明。
加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)時段管理，特別是做好課間監(jiān)管，完善和加強(qiáng)教師課間值班巡查制度，杜絕學(xué)生私自外出；加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格紀(jì)律。學(xué)生不得在沒有成年人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不得擅自與同學(xué)一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學(xué)途中在河流、池塘、水渠游泳。
(4)家校聯(lián)防，確保安全。
加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長加強(qiáng)監(jiān)管，做到家校共管、聯(lián)防共管。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)簽訂防止學(xué)生溺水承諾書，防止學(xué)生溺水承諾書由學(xué)校保管、存檔。
(5)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。
學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的責(zé)任和任務(wù)應(yīng)當(dāng)落實(shí)到班主任和學(xué)校其他相關(guān)人員。要明確職責(zé)分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。
四、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署:
學(xué)校對預(yù)防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預(yù)防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集數(shù)據(jù)并使檔案標(biāo)準(zhǔn)化:
加強(qiáng)防溺水資料收集和管理，對此項(xiàng)工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進(jìn)行整理，并妥善保管。
3.加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格獎懲:
積極預(yù)防溺水，及時補(bǔ)救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實(shí)、不按規(guī)定開展活動或不按規(guī)定和程序報告事故，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校將及時總結(jié)學(xué)生預(yù)防溺水活動開展情況。
校園安全教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。
2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。
3、認(rèn)識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。
課前準(zhǔn)備：
收集有關(guān)校園暴力的案件
活動過程：
一、校園暴力害人害己。
1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯？
2、介紹校園暴力
3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。
4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？
5、小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。
二、我該怎么辦？
1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）
2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的'發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）
3、小結(jié)：一個懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。
三、如何面對校園暴力
1、教師講述應(yīng)對校園暴力的具體案例，請學(xué)生討論：哪種方法可行？為什么？加入你是案例中的人物，你會怎么做？當(dāng)你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應(yīng)對？
2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評。
3、小結(jié)：當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害�？梢圆扇〖皶r告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。
四、閱讀拓展：
面對校園暴力時的“四忌”
面對校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差，遇到校園暴力的場面就會恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平時要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會越上升，再次受欺負(fù)的可能性就會越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強(qiáng)斗爭，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你，說明你處于弱勢，力量不如他們強(qiáng)大，硬碰硬肯定會吃虧。此時一定要學(xué)會靈活，處理，具體情況具體分析，一定要把對方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來是受害人，就是因?yàn)橐员┲伪�，最后成了罪犯，得不償失。對此，你要有高度的法律意識，遭遇校園暴力時，及時通過法律的方式進(jìn)行解決。
校園安全教案 7
(一)班會目的:
1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。
(二)活動地點(diǎn):
教室
(三)教育重點(diǎn):
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)教學(xué)用具:
玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(五)班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的`?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?
(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:
1、第四組代表:
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?
(2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?
(六)鞏固總結(jié)：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
(七)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
(八)班會后記。
校園安全教案 8
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，接受安全教育，防患于未然。
活動對象：
二年級全體學(xué)生
活動過程：
一、導(dǎo)入班會
同學(xué)們，你們就是祖國的花朵，就是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注�！跋抡n不要擁擠，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對你們說的話�？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學(xué)生，更多時間都就是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?
二、學(xué)生討論探究
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的就是()
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。 D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)木褪? )
A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的`個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時( )
A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師
6、遇到火災(zāi)時，撥打( )
A、110 B、119 C、120 D、121
7、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(3)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()
(4)用沙子或泥土打仗。( )
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié)。
日常行為安全要做到：
不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進(jìn)入校園；
不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧；
不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩；
不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。
課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人；
飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。
四、活動總結(jié)
通過這次活動，相信大家學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓就是良方，
食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。
校園安全教案 9
活動目的：
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，防患于未然。
活動對象：
全體同學(xué)
活動準(zhǔn)備：
安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入
�。ㄖ鞒秩耍┩瑢W(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，今天我們就開一個校園安全主題班會。
二、關(guān)于校園安全
1·當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：
學(xué)校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。
大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。
做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的`行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外集體活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個別行動。
這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。（暢所欲言）
2·猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）
3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。
校園安全教案 10
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；
2、能夠正確處理生活中的各種沖突；
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法
活動過程：
一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻～引入新課。
二、思考：
1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲。
告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的.路。
其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰這將成為你人生的一個污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
三、觀看中小學(xué)生消除校園欺凌專題教育片。
校園安全教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)安全知識；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的.校園安全觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理。
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：
�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。
�、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
小學(xué)校園安全教育主題班會
�、派舷聵翘輵�(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、圃谧呃壤飸�(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟xx；無事不到其它樓層亂竄。
�、窃诮淌依飸�(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實(shí)驗(yàn)課，聽老師指揮，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
�、仍谛@里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生交流回答后教師總結(jié)：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：不追逐打鬧做游戲；大便入坑，xxxx；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
⑹體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
學(xué)生交流，指名回答后教師強(qiáng)調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，
注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、xx共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，要寫清楚自己以后應(yīng)該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
校園安全教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生校園活動安全意識。
2、知道在校園里哪些活動是安全的，那些事不安全的。
3、不安全的'事情的應(yīng)急處理。
二、教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識，明確校園活動不安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：識校園活動安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園活動安全觀念。
三、教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合
班級：五年級
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里活動也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�。�1）高空拋物，砸到同學(xué)。
（2）在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
�。�3）攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里活動時我們也一定要注意安全。
�。ǘ┙涣鳎河懻撛谛@里活動時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
�。�1）上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
（2）在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
�。�3）在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
�。�4）在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�。�5）在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
（三）鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1、寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚�有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、六年級關(guān)于上下樓梯安全的班會資料（學(xué)生）
校園安全教案 13
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，且幼兒好奇心強(qiáng)，可能會為了好玩而去做一些危險的嘗試。因此，培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識及噪危險的方法十分必要。
我們選擇《消防演習(xí)》這個微課教學(xué)活動，讓生硬枯燥而又緊張的現(xiàn)實(shí)消防演習(xí)由課件承載進(jìn)入課堂，體現(xiàn)將教育生活化，游戲化，游戲課程化，快樂活動游戲把安全防護(hù)知識教給孩子，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo)：
1、了解火的用途與危害，知道撲滅小火的基本方法。
2、知道容易引起火災(zāi)的物品，了解逃生的技能。
3、懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
活動重點(diǎn)：
懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。
活動難點(diǎn)：
知道容易引起火災(zāi)的物品，了解逃生的技能。
活動準(zhǔn)備：
1、火的用途與危害的圖片。
2、“安全闖關(guān)游戲”課件。
3、 “小小消防員”課件。
4、“營救游戲”課件。
5、日常生活中的防火小常識。
活動過程：
一、情景引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。了解火的用途(圖片)。
親愛的小朋友，今天呀我們一起玩《消防演習(xí)》游戲呢。那小朋友，你知道火有什么用途嗎?火可以把生的'食物煮熟(圖片)；點(diǎn)燃蠟燭可以助照明(圖片)；燃料燃燒產(chǎn)生的熱氣流推動火箭的發(fā)射(圖片)；天氣寒冷時可以用火來取暖。
二、了解火的危害(圖片)
火雖然有那么多的好處，可是火也會發(fā)脾氣�；鸢l(fā)脾氣會把綠綠的山林燒毀了，房屋也燒毀了，嚴(yán)重破壞家園。
三、了解火災(zāi)逃離及自救方法，學(xué)習(xí)消防安全知識
1.了解易燃易爆物品(課件)
(安全闖關(guān)游戲:)(出示課件)小朋友，讓我們一起玩闖關(guān)游戲吧。瞧，房子里有哪些物品容易引起火災(zāi)的呢?請你把它圈一圈。
小結(jié)：太棒了，蚊香，打火機(jī)，鞭炮，煙花等都是容易引起火災(zāi)的物品，不能隨便拿來玩。
2.引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)逃離及自保自救方法(課件)
①(小小消防員游戲)(出示課件)呀，房子旁邊的草地上著火啦，怎么把這小火撲滅呢?請你來玩?zhèn)�小小消防員游戲。旁邊的幾樣物品你會用哪一樣來撲滅火呢。點(diǎn)中可以滅火的物品，我們就可以把火撲滅；點(diǎn)中容易著火的物品火就會變了喲，小朋友你會玩嗎?
小結(jié)：發(fā)生小火時可以用水、濕毛巾，小型家用滅火器來撲滅。小朋友當(dāng)小小消防員可真厲害，能正確地滅火。
�、谌绻鹜尥薨l(fā)脾氣發(fā)生了火災(zāi)，怎么辦呢?(課件)
(出示課件)火娃娃脾氣變了你知道應(yīng)該怎么辦嗎?我們要馬上逃離火場，撥打火警電話119并說清楚著火地點(diǎn)，逃離時用濕毛巾捂住嘴鼻。
�、廴绻鹜尥奁馓貏e火勢也比較，逃離不出現(xiàn)場又該怎么辦?
(出示課件)火娃娃的脾氣太了，逃離不出火場，我們除了馬上撥打火警電話119并說清楚著火地點(diǎn)，還要迅速逃離到有水源的地方，用濕毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入濃煙。用手電筒衣物等物品向窗外了出求救信號。
�、苋绻鹜尥拊谟變簣@、超市、商場等公共場所發(fā)脾氣發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該怎么辦呢?
(出示課件)火娃娃的脾氣發(fā)生在商場、超市、幼兒園等公共場所，我們要保持冷靜、尋找安全出口，聽從工作人員的指揮，從安全出口有序逃離。千萬不能乘坐電梯喲。
現(xiàn)在，我們來玩營救游戲吧。(課件)小女孩子在商場遇上火娃娃發(fā)怒啦，她應(yīng)該怎么辦嗎?點(diǎn)安全出口小女孩子就能安全逃離。要是點(diǎn)乘坐電梯，她就有可能被困電梯內(nèi)了�？纯凑l是營救小能手吧。
活動延伸(小結(jié))：
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，看到未燃燒盡的煙頭要及時把它熄滅掉，避免火災(zāi)發(fā)生的可能。使電磁爐、煤氣等做飯時，一定要注意看火，不要開著火離開。如果要接電話或外出時一定要先把火關(guān)掉。
在住宅區(qū)，停車場，還有樓道里，我們也會看到消防專用道，消防通道生命道，是不能堵塞占用的喲。小朋友，用你明亮的小眼睛去發(fā)現(xiàn)我們生活中更多的防火安全知識并牢記!在家千萬不能玩火喲。
活動反思：
在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。
校園安全教案 14
活動目標(biāo)：
1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的.?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、 老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
校園安全教案 15
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的后果。
2、提高學(xué)生防欺凌能力，學(xué)會保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識校園欺凌
校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。
二、了解校園欺凌產(chǎn)生的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
2、心理不健康，精神空虛。
三、如何應(yīng)對校園暴力
1、抵制校園暴力，辨別是前提，校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。
2、向校園欺凌說“不”，不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。注重心理的'健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。
3、保護(hù)自己，關(guān)注他人
與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。
4、及時報告，以法維權(quán)
自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
四、總結(jié)
對暴力，我們必須增強(qiáng)五個意識：要有依法的意識；要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識；要有方法和策略意識；在力量懸殊的情況下，不能蠻干；要有強(qiáng)烈的報告意識和證據(jù)意識。
校園安全教案 16
一、活動名稱：
安全乘校車
二、活動目標(biāo)：
1、了解并學(xué)習(xí)乘坐校車的安全常識。
2、掌握正確乘車的方法并認(rèn)識乘車標(biāo)識。
3、樹立自我保護(hù)意識和良好的乘車安全意識。
4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
5、樂于探索、交流與分享。
三、活動準(zhǔn)備：
1、乘坐校車時各種正確、規(guī)范性動作圖片；
2、自制乘車標(biāo)識；
3、不安全乘坐校車動畫視頻；
四、活動過程：
1、教師提問幼兒：“你知道如何安全乘坐校車嗎”?
2、引導(dǎo)幼兒觀看乘坐校車動畫視頻，讓幼兒觀察視頻中哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
3、教師出示圖片引導(dǎo)幼兒正確乘坐校車
(1)、等校車時正確的等車方式和行為；
(2)、乘坐校車時的規(guī)范行為；
(3)、下車時該如何安全下車：
4、教師出示自制小標(biāo)識，引導(dǎo)幼兒觀察并熟記標(biāo)識的`用途；
五、活動結(jié)束：
教師小結(jié)，與幼兒一起了解不安全乘車的危害性以及安全乘車的重要性。
六、活動反思：
在整個教學(xué)視頻中，利用圖片和視頻教學(xué)，不僅可以激發(fā)幼兒的興趣也會讓幼兒融入活動當(dāng)中，很快的進(jìn)入教學(xué)活動當(dāng)中。教學(xué)視頻來源于生活，在回歸到生活。從生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動更有意義。
如果在整個教學(xué)活動視頻中如果能加入幼兒實(shí)際乘坐校車的規(guī)范與不規(guī)范操作，可以更好的讓幼兒認(rèn)識自己在平時乘坐校車時存在的問題。
在整個教學(xué)視頻中，發(fā)現(xiàn)自己的語速較快，需要以后多注意。
校園安全教案 17
活動名稱：
安全小衛(wèi)士
目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護(hù)意識。
準(zhǔn)備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤
過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?
(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的'，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
校園安全教案 18
一、班會目的：
1、普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，保障自身的安全。
2、使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
二、班會地點(diǎn)：
汽車樓B棟1301班
三、班會參與人員：
汽電1301班全體同學(xué)班主任
四、時間：
20xx年2月18日晚上
五、班會活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：
人的生命只有一次，生命是人生最寶貴的財富。珍惜生命，時刻要有安全意識，同時應(yīng)通過學(xué)習(xí)安全教育的相關(guān)知識提高自己的安全防范能力。
�。ǘ┨釂栍懻摚骸靶@是安全的避風(fēng)港嗎？”
學(xué)生分組討論，舉例說出了校園存在的一些安全事故隱患，例如亂沖亂撞，追逐打鬧，滑倒受傷，在宿舍給手機(jī)充電忘記拔出就離開等。提醒學(xué)生如果每個人都加強(qiáng)安全防范的意識，掌握一些安全保護(hù)措施，是完全可以避免安全事故的發(fā)生的'。
（三）ppT講解
1、集體活動安全。
2、飲食安全。
3、交通安全。
4、冬季用電、防火安全。
5、網(wǎng)絡(luò)通訊安全
通過ppT圖文并茂展示一些真實(shí)的案例，詳細(xì)講解在以上幾方面要注意的安全，以及意外發(fā)生時的一些應(yīng)對措施。
�。ㄋ模┌踩R問答
用選擇題和問答題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的安全知識。
六、總結(jié)：
本次班會對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)了安全知識，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。會上對學(xué)生在校園內(nèi)的安全注意問題作出了說明以及提醒，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了安全的重要性。這次班會不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動真實(shí)的案例，更使“讓事故遠(yuǎn)離校園，讓安全永遠(yuǎn)相伴”這一主題深入了大家的心里。
校園安全教案 19
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)防火自護(hù)、自救知識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中的各種自救辦法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
建立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片。
教學(xué)互動設(shè)計(jì)：
一、圖片導(dǎo)入：
請同學(xué)們看看老師手中的圖畫，你看到什么？
今天就讓我們一起了解火，并且知道發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該干什么？怎么做？
二、初步了解火災(zāi)，了解自護(hù)、自救。
1、火災(zāi)發(fā)生的原因
2、怎樣保護(hù)好自己不去制造火災(zāi)？
3、認(rèn)識了解用電安全，及注意事項(xiàng)。
三、學(xué)習(xí)自救知識，總結(jié)逃生的方法。
1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
測試門的.溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。
2、室內(nèi)火災(zāi) 。
從窗戶逃生。
3、高樓火災(zāi)逃生。
4、公共場所火災(zāi)逃生。
5、安全出口火災(zāi)逃生。
四、介紹火災(zāi)報警須知。
1、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打，無論 欠費(fèi) ，無卡與否。
2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：
3、要到最近的主要路口迎接消防車。
五、小結(jié)
出示防火兒歌（全班齊讀）
讓學(xué)生說說經(jīng)歷過的火災(zāi)，談?wù)勑睦砀惺芗靶袨椋⒓皶r指出當(dāng)時的錯誤行為。
六、總結(jié)
只要我們保持安全警覺，處處小心，注意安全，掌握自護(hù)、自救的知識，機(jī)智勇敢的處理各種異常情況或者危險，就可以健康快樂的成長。
校園安全教案 20
活動班級：
xx班
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；
2、能夠正確處理生活中的各種沖突；
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。
活動過程：
一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。
二、思考：
1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。
其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的.一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
三、觀看中學(xué)生消除校園欺凌專題教育片。
四、學(xué)生說說通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲。
校園安全教案 21
一、活動目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的`新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動過程：
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持翟玉琦：讀新聞。
2、主持劉新元：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽視。
劉新元：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
�。ㄈ┛葱∑罚h一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。（由學(xué)生自己編排自己演練）
2、議一議：
�。�1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
校園安全教案 22
活動目標(biāo)：
1、知道雨天時要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動重點(diǎn)：
知道雨天的安全常識。
活動過程：
一、結(jié)合幼兒用書了解雨天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?
教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?
教師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的`企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰陀晏鞎龅降睦щy，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在雨天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結(jié)：下雨天的時候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)
2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?
教師小結(jié)：在雨天的時候，行駛在路上會更加的不方便，這時候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié)：下雨、雨天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去，否則會不安全;下雨、雨天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。
五、游戲“應(yīng)該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、雨天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)
活動反思：
在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實(shí)際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會更好!
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