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游天壇公園教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的游天壇公園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
游天壇公園教案1
學習目標:
1.認讀10個字,默讀課文,知道課文主要寫了祁年殿和回音壁這兩個景點的構(gòu)造及特點。
2.了解祁年殿為什么是古今中外建筑史上的奇跡,知道天壇是聞名世界的名勝古跡,產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。
教學重點:
1.依據(jù)本課認讀字較多的特點,在教學中要注意留給學生充足的讀書時間,使學生真正能做到正確、流利讀通課文;
2.依據(jù)本文寫法方面的特點,教給學生寫游記的基本方法。
課時安排:
1課時
教學過程:
一、 激趣導入
在古老的首都北京有許許多多舉世聞名的建筑,回憶一下。我們都了解哪些?
師:今天我們就去認識一座聞名世界的游覽勝地——天壇。
二、初讀課文,通文識字。
1.請同學們自由讀課文,讀準字音。不認識的字看生字表及工具書。
2.考察學生對課文中生字及詞語的掌握情況
(1)出示生字
曠 怡 琉 鑲 祈 殿 磅 礴 智 慧
(2)出示詞語
明媚 心曠神怡祈年殿 鑲嵌 殿檐 栩栩如生 時辰 氣勢磅礴 依然 皇穹宇 圜丘 戀戀不舍
3.再讀課文,正確流利。
4.誰愿意將你的朗讀成果展示給大家?其他同學認真聽,一會兒請你來評讀
5.天壇給你留下了什么樣的印象?
三、品味語言,產(chǎn)生喜愛之情
1.默讀課文、課文重點介紹了那幾個景點(用----畫出)
怎樣介紹的(用~~畫出)
2.誰愿意把你看到的景點介紹給大家
祈年殿
(1)遠看:圓形、矗立
(2)近看:仰望、玉龍
(3)再近看:走進大殿、柱子
(4)談談感受
皇穹宇,回音壁
說說回音壁的介紹中你最喜歡哪兒?
四、通讀全文,體會游記的`寫法
1.自由讀全文,找一找,作者在寫游覽天壇是怎樣將所見到的景點連到一起的?在每個景點的介紹中又是怎樣按序介紹的?
2.誰愿意和大家說說
五、延伸拓展
你還知道天壇有哪些景點?能再向大家說說嗎?
六、作業(yè)
1.在第四段后按游記的方法續(xù)寫其他景點。
2.寫一寫自己曾經(jīng)游覽過的一處景點。
游天壇公園教案2
教學目標:
1、認讀10個字。
2、默讀課文。知道課文主要寫了祈年殿和回音壁這兩個景點的構(gòu)造及特點。
3、知道天壇是聞名世界的名勝古跡,產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。
教學重、難點:
了解祈年殿為什么是古今中外建筑史上的奇跡,知道天壇是聞名世界的名勝古跡,產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。
教學時間:
1課時。
教學過程:
一、導入:天壇是聞名世界的古跡,下面就讓我們一起到那里游覽一番,看看都向我們介紹了哪些建筑。
二、新授:
。ㄒ唬┨岢鲎詫W要求:
1、小組合作,把課文讀正確流利,初步了解課文內(nèi)容。
2、互相說一說,課文重點寫了哪幾個景點?
3、書上是怎樣介紹的?(用自己喜歡的方式畫一畫。)
。ǘ┬〗M匯報交流。
1、各組匯報,互相補充。
2、指導學生說完整話,把自己的意思表述清楚。
。ㄈ┲笇дf話。
1、課文是怎樣介紹祈年殿和回音壁的.?這兩個景點的構(gòu)造和特點是什么?(指導說話。)
2、把語言組織完整。
三、課堂小結(jié):天壇是聞名世界的古跡,大家有機會的話可以親自去參觀一下。
四、作業(yè):搜集關于天壇的有關資料和大家交流。
五、板書:
外觀
祈年殿 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 奇跡
游覽勝地
游天壇公園教案3
教學目標:
知識目標:認讀13個字(其中兩個多音字)。
能力目標:默讀課文,知道課文主要寫了祈年殿和回音壁這兩個景點的構(gòu)造及特點。
情感目標:知道天壇公園是聞名世界的名勝古跡,產(chǎn)生對天壇的喜愛之情,增強自豪感。
教學重點:
朗讀課文,了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對天壇的喜愛之情,增強自豪感。
教學難點:
繼續(xù)學習默讀課文,提出不懂問題。
教學具:
課件。
教學過程:
一、導入新課。
板書課題:游天壇公園
展示資料,說說你對天壇的了解。
讀讀課文,你會找到答案。
二、自學課文。
1、提出自學要求。
。1)自讀課文,讀準字音,遇到不認識的字,看課后的'認讀字表讀準字音。
。2)默讀課文,思考課后習題。為質(zhì)疑問題找到答案。
(3)提出不懂的問題。
了解詞義
矗立、栩栩如生、鎦金、心曠神怡、氣勢磅礴
默讀課文,思考習題。
提出不懂問題。
2、學生自學。
三、檢查自學情況。
1、指名朗讀課文,大家評議是否讀正確。
2、回答質(zhì)疑問題。
3、討論課后習題。
課文介紹了哪幾個景點,你覺得哪里讓你最自豪?說說你的體會。
指導朗讀:
四、拓展延伸。
介紹對天壇或北京的其它名勝古跡。
板書設計:
游天壇公園
祈年殿皇穹宇(游覽順序)
教學小記:
學生通過自己動手制作幻燈片、上網(wǎng)收集資料,在班中交流,興趣較高,效果也不錯。
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