一對(duì)好朋友--教案

一對(duì)好朋友

通河四小 周慶 教學(xué)內(nèi)容：唱唱《一對(duì)好朋友》

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用活潑、歡快的聲音演唱歌曲《一對(duì)好朋友》。

2、了解好朋友在我們生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品德。

教學(xué)重點(diǎn)：能用清晰的吐字，注意歌曲中的休止符。

教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、圖片（小伢伢和小妞妞、田野、）節(jié)奏卡、響板四個(gè)、

雙響筒四個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

課前一歌《小蜜蜂》，表演唱

一、律動(dòng)

1、學(xué)生聽(tīng)“”的音樂(lè)進(jìn)教室。{播放“”音樂(lè)CD}

2、師生問(wèn)好

1 2 3 4 ︳5 — ︳1 5· ︳1 5·︳5 4 3 2 ︳1 —‖ 同 學(xué) 們 你 好！ 你 好！ 你 好！ 周 老 師 你 好。

二、復(fù)習(xí)

1、《找朋友》

過(guò)渡語(yǔ)：前面我們學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)集體舞《找朋友》還記得嗎？其實(shí)我們同桌

兩個(gè)也是很好的朋友，因?yàn)槲覀円�天天一起學(xué)習(xí)，一起吃午飯，所以現(xiàn)在就請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友一起來(lái)復(fù)習(xí)一下這首歌曲。全體起立。（播放 CD版《找朋友》）

2、全班一起表演《找朋友》

我們班的小朋友跳得真棒！自己表?yè)P(yáng)一下自己吧！來(lái)到小學(xué)已經(jīng)

3個(gè)月了，我們結(jié)交了許多新朋友，在音樂(lè)的海洋里我們也認(rèn)識(shí)了很多好朋友，你們還記得嗎？讓周老師一起來(lái)和你們回憶吧！ 板書

雨點(diǎn) 弱 大鼓

老虎 強(qiáng) 小鈴

2、《大鼓和小鼓》

過(guò)渡語(yǔ)：《大鼓和小鈴》這首兒歌還記得嗎？讓我們?cè)賮?lái)念念吧！

三、游戲?qū)��?/p>

1、看動(dòng)作猜意思

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在一起和周老師做個(gè)游戲，好嗎？

（1）小白兔跳

（2）小花貓

（3）趕鴨動(dòng)作，嘴里說(shuō)“l(fā)u”

2、導(dǎo)入

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，有誰(shuí)知道周老師剛才做的這個(gè)趕鴨動(dòng)作，我們?cè)谀睦?/p>

可以看見(jiàn)？

（1）學(xué)生討論

（2）教師小結(jié)：小牛和小鴨也是一對(duì)好朋友，誰(shuí)會(huì)模仿小鴨小牛的叫聲

呢？ （出示ppt 小鴨和小牛圖片

‖

呷

小牛的叫聲節(jié)奏：X X X0︱X X X0‖

哞

3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器

過(guò)渡語(yǔ)：小鴨和小牛今天也給我們帶來(lái)了一對(duì)好朋友，你們看！

（出示ppt 響板、雙響筒圖片）

提問(wèn)：想一想哪個(gè)可以用來(lái)模仿小鴨叫？哪個(gè)可以模仿小牛叫呢？

4、練習(xí)用打擊樂(lè)器打節(jié)奏

響板 ‖

呷

雙響筒 小牛的叫聲節(jié)奏：X X X0︱X X X0‖

哞

※ 注意：沒(méi)樂(lè)器的小朋友可以用拍手的方法打節(jié)奏。

四、歌曲欣賞

1、初聽(tīng)歌曲

過(guò)渡語(yǔ)：今天小朋友表現(xiàn)得非常棒，周老師準(zhǔn)備了一首非常好聽(tīng)的歌

曲，你們想聽(tīng)嗎？

那請(qǐng)你們坐端正，然后豎起你的小耳朵，聽(tīng)仔細(xì)了，等下

告訴周老師你都聽(tīng)到了些什么？

（播放 《一對(duì)好朋友》 伴奏版 教師范唱）

板書：

伢伢 放鴨 呷呷

妞妞 放牛 哞哞

2、復(fù)聽(tīng)歌曲

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這好聽(tīng)的歌曲，

然后告訴周老師，這首歌曲的速度是快速的還是慢速的？情緒是歡快的還是抒情的？

（播放 《一對(duì)好朋友》原唱版）

3、為歌曲取名

過(guò)渡語(yǔ)：歌曲我們已經(jīng)欣賞2遍了，可是小朋友們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，我們

還不知道這首歌曲的名字呢！你能為它取個(gè)名字嗎？來(lái)，同桌兩個(gè)商量商量！

（1）學(xué)生討論

（2）板書： 《一對(duì)好朋友》

五、歌曲學(xué)唱

1、讀歌詞

過(guò)渡語(yǔ)：這首歌曲非常好聽(tīng)，你們想學(xué)嗎？

現(xiàn)在就讓我們先來(lái)讀一讀歌詞吧！先聽(tīng)周老師讀一讀。 （出示 ppt 歌詞）

提問(wèn)：（1）發(fā)現(xiàn)周老師讀歌詞的時(shí)候有個(gè)什么動(dòng)作？

（2）這個(gè)動(dòng)作老師是在什么時(shí)候做得？

2、學(xué)生跟讀

3、初唱

學(xué)生跟著原唱版模唱

4、單句學(xué)唱

5、嘗試多種演唱方式：全班齊唱

男女對(duì)唱

小組比賽唱

六、表演唱

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們這首歌曲學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在讓我們把剛才小鴨小牛帶

來(lái)的好朋友再請(qǐng)出來(lái)，讓他們和我們一起唱歌，好不好？

（1）讓學(xué)生邊用打擊樂(lè)器邊唱歌

（2）表演唱

第一組：用拍手打節(jié)奏

第二組：用打擊樂(lè)器打節(jié)奏

第四組：做律動(dòng)

七、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了一首新歌，名字叫？對(duì)了，好一對(duì)好朋友__教案朋友之間應(yīng)該怎樣呢？下節(jié)課請(qǐng)互相介紹你的朋友，說(shuō)說(shuō)你們是怎樣成為好朋友的？下課。

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