花瓶(微課教案)龍丹

《花瓶》

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握瓶子對(duì)稱特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出一個(gè)大小合適、造型好看的瓶子，并進(jìn)行美化與裝飾。

2、提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評(píng)價(jià)能力。

3、通過(guò)折折、剪剪、畫(huà)畫(huà)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。

重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)及對(duì)稱造型剪法。能創(chuàng)造出一個(gè)造型別致、圖案、花紋色彩好看的瓶子作品。

難點(diǎn)：如何裝飾瓶子。

教學(xué)方法：激趣演示法、體驗(yàn)實(shí)踐法

教學(xué)準(zhǔn)備：范品、教學(xué)課件、剪刀、膠水、彩紙等

教學(xué)流程設(shè)計(jì)：

一、小故事談話導(dǎo)入

1、多多把媽媽最心愛(ài)的花瓶打碎了，他非常著急，我們?cè)趺磶蛶退�呢�?/p>

2、老師已經(jīng)做了一個(gè)花瓶，大家想不想看看？

3、接下來(lái)同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)花瓶的制作好嗎？

4、板書(shū)課題：花瓶

二、教學(xué)新知

1、欣賞一些漂亮的花瓶。這些瓶子有什么特點(diǎn)？（左右對(duì)稱）

2、教學(xué)對(duì)稱。

（1）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)教室里面有哪些東西是對(duì)稱的。

（2）多媒體展示蝴蝶、蜜蜂等對(duì)稱現(xiàn)象，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是不是對(duì)稱。

（3）出示一些圖形貼黑板上，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)找對(duì)稱。

3、教學(xué)花瓶外形的剪法

（1）同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)里也學(xué)過(guò)對(duì)稱，相信大家對(duì)于對(duì)稱已經(jīng)很清楚了。

（2）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)如何用對(duì)稱的方法來(lái)把桌上的白紙剪出花瓶。

（3）拿起你們手中的紙，跟著http://m.msguai.com/news/55AA375D4950E9EC.html老師一起來(lái)折對(duì)稱的長(zhǎng)方形。

（4）在剪花瓶之前，我們要畫(huà)出心中花瓶的樣子�；ㄆ渴菍�(duì)稱的，我們只要畫(huà)出花瓶的一半就可以了。（瓶子大小、高度合適，靠開(kāi)口那一邊畫(huà)）

（5）用剪刀把花瓶剪下來(lái)。（師將剪下來(lái)的花瓶貼黑板上）

4、教學(xué)花瓶的裝飾方法。

（1）對(duì)比老師的范品，你們的花瓶還缺什么?

（2）裝飾花瓶時(shí)，我們可以給花瓶畫(huà)上自己喜歡的圖案。

（3）師在黑板上貼的空白花瓶上示范花瓶裝飾。

（4）其他班級(jí)的同學(xué)也設(shè)計(jì)了許多漂亮的花瓶，大家想不想看看？(學(xué)生邊看邊思考)

三、學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐。

1、發(fā)揮自己的想象力，用自己喜歡的圖案和花紋來(lái)裝飾花瓶。

2、生自由制作瓶子，教師巡視。

四、展評(píng)添趣，總結(jié)延伸

今天同學(xué)們做的瓶子都很漂亮，多多非常感激我們班的小朋友！接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們把花瓶貼在粉紅色的紙上，在上面添上花。

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