12埃及的金字塔(第二課時)教學設(shè)計

12、埃及的金字塔（第二課時）教學設(shè)計

度假區(qū)中心小學王紅星

學習目標：

1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.聯(lián)系上下文正確理解由生字組成的詞語。

3. 通過具體的語言文字，感悟古埃及人民的勤勞和智慧。

4.正確理解課文內(nèi)容，了解作者是怎樣寫金字塔的“宏偉”與“精巧”的，體會這樣寫的好處。

教學重點難點：

通過具體的語言文字，感悟古埃及人民的勤勞和智慧。

教學準備：

1.學生課前搜集有關(guān)金字塔的資料。

2.多媒體教學課件。

教學過程： 一、導入

上節(jié)課，我們已經(jīng)領(lǐng)略了舉世聞名的埃及金字塔的風采。這一節(jié)課，我們再一次走近金字塔，去細細地觀賞、品味，感受金字塔的獨特魅力。

二、學習第一自然段

我們先來學習第一自然段？

1、我先請一名同學讀課文第一自然段

2、從這一自然段中，你讀懂了什么？

3、出示埃及金字塔的圖片，看圖品味。

3、我們有感情地朗讀這一段。

三、學習第六自然段

過渡：現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。

1、 出示第六自然段。

2、 指名讀。讀了這一段你可能會問什么問題？

3、 “為什么金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？”

過渡：請用你喜歡的方法讀讀2-5自然段。在課文中找答案？（可以用筆在書上寫一寫）

四、學生自讀，教師巡視。

五、我們來集體交流一下，誰來說一說，你是怎么理解的？

六、預案：

1、第二自然段預案。

（1）、金字塔是法老的墳墓。請你讀一讀

（2）、金字塔名字的由來。我們連起來讀一讀。

2、第三自然段預案。

（1）、“古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔�！�--金字塔之多。你讀一讀這些語句。

（2）、金字塔工程宏偉。

你從哪兒體會到的？讀讀有關(guān)的句子。

“這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程�！�--體會高大。

出示：胡夫金字塔、摩天大廈的圖片，進行比較。

以教學大樓作補充。重點指導朗讀。

1

思考是什么原因，讓我們有這樣真切的感受？

小結(jié)：作者為了把金字塔的高體現(xiàn)出了，不光列舉了具體的數(shù)字，還用我們熟悉的事物作比較，使得遙遠而又陌生的金字塔離我們近了，有一種觸手可及得感覺。這些說明方法值得我們學習。（副板書：舉例子、列數(shù)字、作比較）

（出示課件）句子練習：埃及金字塔很高。

這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。

我們學校的多媒體教室很大，相當于。

我們學校的旗桿很高，相當于。 。

小結(jié)：我們以后寫相關(guān)作文時也可以學習作者的方法，把自己的文章寫好。

? “塔身由231http://m.msguai.com/news/55A85055E97E028D.hTml萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計，如果將這

座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可以繞地球一周；如果用火車裝運，需要60萬個車皮�！�--體會數(shù)量之多，工程之浩大。

（3）、金字塔結(jié)構(gòu)精巧。

請你讀一讀有關(guān)語句。

出示：

小結(jié)：每一塊石塊都磨得那樣平整，砌得那么嚴密。要知道那可是在四五千年前的古埃及，生產(chǎn)力是相當?shù)拖碌�，人們用的都是相當原始工具，要打磨平一塊石頭已是非常困難的，現(xiàn)在他們要把230萬塊石頭都打磨得平整，要花費多少時間，付出多少心血啊。所以，修建金字塔是一件異常艱苦，異常浩繁的工程，它需要大量的人力、物力和財力。所以書上這樣告訴我們—

引讀第7、8兩句，

（4）小結(jié)：古埃及的勞動人民用自己勤勞的雙手，用無數(shù)血汗才筑起了一座座宏偉精巧的金字塔。金字塔是埃及人民的驕傲。讓我們一起來表達自己對埃及人民的崇敬之情。

（5）感情朗讀第3自然段。

過渡：如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？

3、學習4、5自然段。。

（1）、輕聲自讀課文4、5自然段，想想文中舉了幾個事例，你能不能用自己的話來介紹一下。

（2）同桌討論：他們想出的方法科學巧妙嗎？

（3）指名復述，相機理解埃及人民在“運石頭”時，解決了摩擦力的問題；在“壘石頭”時采用了斜坡的方法。

（4）引讀。表現(xiàn)方法的巧妙，表達自己的佩服之情。

過渡：同學們，浩瀚的沙漠中，寸草不生，人連生存都不容易。但是在埃及卻樹立起了這一座座氣勢宏偉，結(jié)構(gòu)精巧的金字塔。站在這巧奪天工的金字塔面前，不知你有什么話想說？

1、指名說。

2、它們不愧為埃及的象征，是埃及人民智慧的結(jié)晶。讓我們懷著無比自豪的感情一起朗讀課文的最后一段。（板書：智慧的結(jié)晶）

七、總結(jié)課文

是啊，課文主要向我們介紹了埃及金字塔的外觀宏偉、構(gòu)造精巧，它們不愧為埃及的象征，是埃及人民智慧的結(jié)晶。

八、課后練筆：

2

我國有舉世聞名的萬里長城。請同學們收集一些有關(guān)長城的資料，學習本課寫法，寫一篇介紹長城的文章。

板書設(shè)計：

宏偉精巧舉例子

12 埃及的金字塔列數(shù)字

智慧的結(jié)晶作比較

3

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