《大家都是好朋友》教案

三年級(jí)品社下冊(cè)《大家都是好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：大家都是好朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度：通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識(shí)到友誼

的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。

2、能力：培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理和運(yùn)用資料的能力。

3、知識(shí)：能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，

哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間的

友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

3、學(xué)生準(zhǔn)備《真正的朋友辯論會(huì)》

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、趣味游戲，引出主題

1. 小游戲《握住我的手》

游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)站在教室門前，蒙住眼睛扮演被助者，然后由助人者去引導(dǎo)被助者回到自己的座位。

2. 被助學(xué)生談感受

3. 師：是��！在我們的學(xué)習(xí)生活中，離不開朋友的幫助、扶持，他

們總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的關(guān)懷。今天我們就來說說“大家都是好朋友”的故事。

二、趣味活動(dòng)，解讀主題。

活動(dòng)一：真正的好朋友

1.說說我的好朋友

2.老師介紹幾位同學(xué)給大家認(rèn)識(shí)，看這樣的朋友你喜歡嗎，為什么？

3.那這樣的朋友呢？為什么？

你想對(duì)圖中的這位同學(xué)說什么？

2.討論主題：什么是真正的朋友

正方觀點(diǎn)：能指明自己的缺點(diǎn)，互相幫助的朋友才是真正的朋友 反方觀點(diǎn)：有好吃的、好玩的能共同享受的朋友才是真正的朋友 （課前幫助學(xué)生完善辯論稿）

3. 師小結(jié) （出示論語）

活動(dòng)二：讓友誼之樹長(zhǎng)青

師：朋友之間的友誼如同一棵友誼樹，（簡(jiǎn)筆畫友誼樹）有些行為像陽光、雨露一樣滋潤著友誼樹茁壯成長(zhǎng)，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹。

你認(rèn)為朋友之間如何相處才能使友誼樹長(zhǎng)青？填寫在友誼樹上 （方式：先小組討論，再班內(nèi)交流。）

師：你認(rèn)為朋友之間應(yīng)該如何真正相處？并將學(xué)生提出的好建議寫出來貼在“友誼樹”上。（制作友誼樹葉卡片）

生：朋友之間應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通（溝通）

生：在朋友遇到困難、受到挫折時(shí)，應(yīng)該伸出援助之手，幫助對(duì)方度過難關(guān)，戰(zhàn)勝困難。（援助，幫助）

生：我來補(bǔ)充。朋友之間要講奉獻(xiàn)，不要斤斤計(jì)較。（奉獻(xiàn)） 生：當(dāng)朋友心情沮喪的時(shí)候，當(dāng)朋友灰心失望的時(shí)候，要以誠

相待。（真誠待人）

生：要珍惜朋友之間的友誼，使它天長(zhǎng)地久。（珍惜）

生：朋友之間有了矛盾，要多寬容，多理解。（寬容、理解）

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3、教師小結(jié)：朋友之間，重在誠信，貴在理解，相互關(guān)心，相互

幫助。馬克思說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 只有這樣，友誼之樹才能茁壯成長(zhǎng)。

三、談?wù)勈斋@，升華主題

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多的感受，誰來談一談你

有哪些收獲？

生：我知道了朋友之間要真誠相待。

生：我明白了真正的朋友應(yīng)該是同甘苦，共患難的知心朋友。

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師：說的真好！朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂。相信我們今天的交流，將會(huì)在你們未來的路上，成為不可或缺的一筆財(cái)富，希望大家好好珍惜朋友之間的友誼，善待朋友，和朋友真誠相處

四．拓寬作業(yè)——理解“真正的朋友”

課后搜集的資料：古今中外好朋友的典范，組織“真正的朋友”故事會(huì)。

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