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‘教案’戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作教案
戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作教案作業(yè)提要
課目：戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作
內(nèi)容：側(cè)身匍匐前進
目的：通過訓練，使同志們掌握側(cè)身匍匐前進的運用時機，學會其動作要領(lǐng)
方法：講解理論，示范動作，組織練習，小結(jié)講評
時間：X小時
地點：單兵戰(zhàn)術(shù)訓練場
要求：(略)
保障：(略)
作業(yè)進程
一、作業(yè)準備
(一)清點人數(shù)、驗槍、整理著裝、裝具
(二)課前準備活動
(三)宣布作業(yè)提要
(四)提示有關(guān)理論
二、作業(yè)實施
(一)講解(提示)理論
在戰(zhàn)場上巧妙靈活的采用各種運動姿勢是消滅敵人，保存自己的基礎(chǔ)，而側(cè)身匍匐是在戰(zhàn)場上最常用的運動姿勢之一。那么，側(cè)身匍匐在什么情況下采用的呢?通常是通過敵火力封鎖區(qū)或遮蔽物高約在60厘米時采用，的運動方法。其口令下達是："向X X-側(cè)身匍匐前進-"。
(二)示范動作
1、連貫動作示范：通常由教(練)員親自做示范。
2、邊講邊做：側(cè)身匍匐前進是在臥倒的基礎(chǔ)上進行的，受訓者聽到"向X X-側(cè)身匍匐前進-"的口令后，應迅速將槍收回并關(guān)上保險，同時身體左側(cè)及左小臂著地，左大臂向前傾斜支撐上體，左腿彎曲，右腿收回，右腳靠近臀部著地，右手握槍，用左臂的支撐力和右腳跟的蹬力使身體前移。聽到"停"的口令后，迅速臥倒隱蔽，需要出槍時，迅速出槍，成據(jù)槍瞄準姿勢。
輕機槍、火箭筒跟沖鋒槍動作要領(lǐng)相同，火箭筒副射手可將具夾于右脅或右手拉背具前進。
邊講邊做，可由教員自身完成，也可預先培養(yǎng)一名動作好的戰(zhàn)士配合做動作。邊講邊做完畢后，應歸納動作要領(lǐng)，以便受訓對象記憶。其要領(lǐng)歸納為：左側(cè)著地右壓身，眼觀敵情槍貼緊，左臂前伸右腳收，臂撐腳蹬向前行。
(三)組織練習
1、熟悉口令：可采取領(lǐng)練口令，也可自行復誦口令。
2、體會練習：受訓者自行體會，教(練)員巡視檢查受訓者掌握動作要領(lǐng)的情況，為下步有針對性訓練打下基礎(chǔ)。
3、分步練習：針對受訓對象存在的手的扒力和腳的蹬力不協(xié)調(diào)、攜槍的方法不準確、蹬地的部位不正確、運動姿勢過高、速度過慢等問題，采取分步細訓的方法盡快掌握動作要領(lǐng)。分三步實施：一是徒手側(cè)身匍匐分解動作；二是徒手側(cè)身匍匐連貫動作；三是攜槍側(cè)身匍匐。
(1)徒手側(cè)身匍匐分解動作
講解：進行徒手側(cè)身匍匐分解動作其主要目的是：解決手的扒力和腳的蹬力等問題，為徒手側(cè)身匍匐連貫動作打下基礎(chǔ)。其口令下達是："徒手側(cè)身匍匐分解動作，一、二，一、二…。"
示范：
①連貫示范：由教(練)員自行下口令或抽一人下口令做分解動作的全程示范。
②邊講邊做：徒手側(cè)身匍匐分解動作也是在臥倒的基礎(chǔ)上進行的。要領(lǐng)是：受訓對象聽到徒手側(cè)身匍匐分解動作"一"的口令后，按要領(lǐng)身體向左側(cè)身，左手前伸，右腿收回；聽到"二"的口令后，左臂后扒，右腳跟后蹬，并伸直右腿；然后按"一、二"，"一、二"的口令交替進行；聽到"停"的口令后，成徒手臥倒姿勢。
訓練方法：
①模仿練習：教(練)員做一動，受訓對象跟著做一動，可先同向模仿腿部動作，后相向模仿手(臂)部動作。
②分組練習：可采取兩人一組，強弱搭配練習，也可采取三人一組或分上下半班練習。
③全班練習：教(練)員下達口令，受訓對象按口令做動作，教(練)員檢查并糾正動作。
(2)徒手側(cè)身匍匐連貫動作
講解：徒手側(cè)身匍匐連貫動作主要解決動作的協(xié)調(diào)性和運動速度等問題。動作要領(lǐng)和口令與攜帶武器側(cè)身匍匐動作要領(lǐng)和口令相同。
訓練方法：可按個人體會，分組練習或全班練習的方法進行。
(3)攜槍(筒)側(cè)身匍匐
講解：前兩步重點解決的是徒手側(cè)身匍匐前進的動作要領(lǐng)問題，這一步主要解決攜槍的方法和協(xié)調(diào)一致前進的問題。
示范：教員為使受訓對象增強直觀感，加強記憶動作要領(lǐng)，通常應把動作再示范一遍。
訓練方法：
①復誦口令及歸納動作要領(lǐng)；
②體會練習。個人體會時，教(練)員逐個戰(zhàn)士檢查指導。糾正動作時，善于用典型引路，正誤對比，情況誘導等方法糾正。按照"是什么，為什么，怎么辦"的步驟幫助受訓者分析原因，明確改正的方法。不管如何糾正，應以鼓勵為主。
③分組練習�？砂磸娙醮钆浣蛯W對子，也可按戰(zhàn)斗小組劃分進行訓練。
④全班練習。教(練)員下達口令并糾正動作，受訓對象做動作，練習時，可先分解、后連貫實施。
⑤評比競賽�？砂从柧毿〗M進行，也可逐個戰(zhàn)士輪流進行，由教(練)員或骨干進行評判，并公布評判結(jié)果。
(四)小結(jié)講評(略)
三、作業(yè)講評(略)
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