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浙教版四年級上冊品德與社會教案

時間:2023-04-25 15:11:15 教案 我要投稿
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浙教版四年級上冊品德與社會教案

第三單元生活在集體中 1、你是我的好朋友 教學(xué)目標(biāo): 1、知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。 2、感受友誼的可貴,知道擁有一些好朋友是一件非常快樂的事。 3、學(xué)會欣賞與寬容,善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn),并樂意向他學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):1、知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。2、真正感受到友情的可貴。 難點(diǎn):善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:1、《找朋友》這首歌的錄音磁帶或歌曲VCD。2、制作從樹苗變成參天大樹的動畫課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:1、了解好朋友的相關(guān)資料。2、搜集有關(guān)友誼的名言和小故事。3、準(zhǔn)備一張漂亮的卡紙。 教學(xué)設(shè)計: 一、了解自己的好朋友 1、教師播放歌《找朋友》。全班隨著樂聲一起唱歌,一起跳舞,尋找自己的好朋友。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟:在集體這個大家庭中,每個人都會有自己的好朋友。大家一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同進(jìn)步,是多么的快樂! 3、教師:你有哪些好朋友?能向大家介紹一下嗎?學(xué)生自愿上臺介紹自己的好朋友。 4、教師:你了解你的好朋友嗎?學(xué)生填寫展示臺相關(guān)內(nèi)容。 5、討論交流好朋友的資料,形式不限?杉w交流、小組交流、朋友間交流,一起分享快樂。 二、進(jìn)入友誼谷 1、教師:友情是世界上最純真的感情,古今呂外,許多名人學(xué)者都對友情有著深刻而又獨(dú)特的見解,留下了許多耐人尋味的語句。 2、學(xué)生閱讀教科書中的名言,談一談讀后的感受。 3、教師:你還知道哪些有關(guān)友誼的名人名言或小故事?學(xué)生交流課前搜集的資料。 4、教師出示從樹苗變成參天大樹的動畫。 (畫外音)讓我們和好朋友用真誠去播種,用熱情去澆灌,用愛心去呵護(hù),讓小樹苗早日成為參天大樹,讓我們友誼之樹常青。 三、制作閃光卡 1、教師:多關(guān)心別人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),多贊美別人,你會得到更多的好朋友。 2、教師:你的朋友們有哪些優(yōu)點(diǎn)?學(xué)生先說一說朋友的優(yōu)點(diǎn)。 3、教師指導(dǎo)學(xué)生制作閃光卡,將朋友的優(yōu)點(diǎn)寫在閃光卡上。 4、全班相互贈送閃光卡。 四、說說心里話 1、全班讀一讀友誼的小詩。 2、學(xué)生在空格處填寫對于友誼的認(rèn)識,全班交流。 2、集體處處有規(guī)則 教學(xué)目標(biāo): 1、知道集體處處有規(guī)則,明白遵守規(guī)則的重要性。 2、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。 3、能自覺遵守規(guī)章制度,做個講文明、有教養(yǎng)的人。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):1、知道集體處處有規(guī)則。2、了解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。 難點(diǎn):做個自覺遵守規(guī)則的人。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備: 1、搜集遵守規(guī)則的事例,可采用照片或錄像等多種形式展示。 2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。 學(xué)生準(zhǔn)備: 1、調(diào)查了解學(xué)校的規(guī)章制度。 2、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。 教學(xué)設(shè)計: 一、了解集體處處有規(guī)則 1、教師談話引入:俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。我們生活在社會的大家庭里,應(yīng)處處遵守規(guī)則。 2、學(xué)生看圖,并說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。 3、教師:在日常生活中,你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則? 學(xué)生討論。 4、教師:日常生活中,總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則,給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來了不便。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀反光鏡,談一談感受。 5、教師:你曾經(jīng)看見過哪些不文明的現(xiàn)象?你有什么體會? 學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。 6、教師鼓勵學(xué)生用這面反光鏡對照自己,看一看是否也曾有過不守規(guī)則的行為。對于勇于承認(rèn)錯誤的學(xué)生,教師應(yīng)予以表揚(yáng)。 二、討論我們應(yīng)遵守哪些規(guī)則 1、教師:在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)、生活中,我們要遵守的規(guī)則有哪些? 學(xué)生先小組討論,然后集體交流。 2、教師:你還知道哪些規(guī)則?全班可結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》進(jìn)行討論。 三、制訂班級公約 1、分組討論:分析班級現(xiàn)狀,找出不足之處。 2、針對問題,小組制訂相關(guān)規(guī)則--《班級公約》。 3、全班討論《班級公約》,民主表決。 4、小結(jié):這份規(guī)則是大家一起制訂的,所以必須大家共同來遵守。 四、課后延伸 執(zhí)行《班級公約》,對學(xué)生的執(zhí)行情況及時檢查,相互督促,定期評議。 3、做班級的小主人 教學(xué)目標(biāo): 1、懂得自己是集體中的一員,是集體的小主人。 2、初步形成現(xiàn)代民主意識,積極參與班級管理,為班級建設(shè)出謀劃策。 3、能關(guān)心集體,樂于參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):了解自己的集體,知道自己是集體中的一員。 難點(diǎn):1、初步形成現(xiàn)代民主意識,做個班級的小主人,參與班級管理,為班級建設(shè)出謀劃策。2、能關(guān)心集體,樂于參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備: 1、班集體的情況分析。 2、一張光榮榜。 3、反映班集體榮譽(yù)的照片、錄像等資料。 4、大紅花若干朵。 學(xué)生準(zhǔn)備: 1、自己和同學(xué)的合影。 2、為班集體即將取得的成績設(shè)計一張獎狀。 教學(xué)設(shè)計: 一、導(dǎo)入 1、教師:集體是我們共同的家,它帶給我們溫暖,伴隨我們成長。我們都是集體的一員,是班集體的小主人。 2、學(xué)生把自己的照片貼在我們都是小主人上。 二、介紹自己的班集體 1、全班回憶班集體獲得過的榮譽(yù),增強(qiáng)自豪感。 2、學(xué)生分小組為自己的集體即將取得的成績設(shè)計獎狀。 3、全班交流,每個小組派代表講述對獎狀設(shè)計的構(gòu)思。 4、教師小結(jié)。 三、參與班級的管理 1、教師出示句子:我是一名光榮的少年先鋒隊隊員。讀一讀,這句話意味著什么? 2、教師引導(dǎo)領(lǐng)悟:我們不僅是一名小學(xué)生,更是一名光榮的少先隊員。我們胸前的紅領(lǐng)巾是無數(shù)革命烈士用鮮血染成的,我們身上肩負(fù)著祖國的希望、先烈的重托,我們是集體的小主人。 3、作為一名班集體的小主人,學(xué)生為班級活動提出自己的建議。全班交流。 4、學(xué)生講述自己平時是如何為班級服務(wù)的。教師在教學(xué)時,應(yīng)大膽放手讓學(xué)生各抒已見,并及時采納好的建議。 5、實(shí)踐園:開展人人有事做,事事有人管活動。 教師:我們每一位同學(xué)都來負(fù)責(zé)教室的一個角落,讓我們的教室更加美麗、整潔。學(xué)生自由選擇責(zé)任區(qū),并結(jié)合班級實(shí)際制訂一個評比標(biāo)準(zhǔn),為評選班集體優(yōu)秀小主人做好準(zhǔn)備。 四、總結(jié)評比 1、教師:在我們班中,哪些同學(xué)可以稱為班集體優(yōu)秀的小主人?學(xué)生交流講座評比標(biāo)準(zhǔn)。 2、全班按評比標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)目進(jìn)行無記名投票,評出班集體優(yōu)秀小主人,張貼光榮榜。 3、學(xué)生自由選擇最佩服的一名小主人,說一說他的優(yōu)秀之處。 4、當(dāng)選的班集體優(yōu)秀小主人上臺談一談感受,教師為他們佩戴大紅花。 5、全班交流這次活動的體會。 6、教師鼓勵同學(xué)們向班集體優(yōu)秀小主人學(xué)習(xí),找出自己的不足之處,努力改進(jìn)。 4、集體力量大 教學(xué)目標(biāo): 1、懂得合作的重要性,明白在一個集體中,只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情。 2、學(xué)會交流合作。 3、感受合作和團(tuán)結(jié)帶來的歡樂。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):懂得集體力量大,只有團(tuán)結(jié)一致,才能辦好事情。 難點(diǎn):學(xué)會團(tuán)結(jié),學(xué)會與人合作。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:1、歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》2、一把筷子3、小螞蟻和兄弟姐妹們搬蛋糕的故事課件。4、玻璃瓶若干、用線吊著的珠子若干。 學(xué)生準(zhǔn)備:搜集有關(guān)集體力量大的諺語或故事。 教學(xué)設(shè)計: 一、情境創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入學(xué)習(xí) 1、教師播放《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌曲,全班學(xué)生可以一起唱一唱。 2、教師挑選若干學(xué)生進(jìn)行折筷子的游戲,先請一名學(xué)生折一根筷子,再請他或其他學(xué)生折一把筷子。 3、教師引出課題,學(xué)生初步認(rèn)識集體力量大的意義。 二、感悟團(tuán)結(jié)合作,集體力量大 1、教師播放小螞蟻和兄弟姐妹們搬蛋糕課件,并講述故事。 2、學(xué)生交流聽故事后的感受。 3、學(xué)生講述課前搜集到的關(guān)于集體力量大的故事。 4、學(xué)生朗讀教科書中關(guān)于集體力量大的諺語,說一說這些諺語的含義。 5、學(xué)生將課前搜集的諺語交流匯報。 三、體會合作中齊心合力的重要性 1、教師:我們大家都知道人多力量大,可有時人多力量未必大,這是怎么回事呢?教師請一名學(xué)生講述小動物們拖水果籃的故事。 2、學(xué)生交流小動物們失敗的原因。 3、教師請若干學(xué)生志愿者上臺進(jìn)行拖講臺的游戲。第一次,學(xué)生各自按不同方向用力;第二次,大家一起朝同一個方向合勁,看一看結(jié)果怎樣。學(xué)生通過親自嘗試,對這一道理人有更深的領(lǐng)悟。 4、學(xué)生討論小動物們有效的解決辦法,并填寫在教科書上。 四、游戲體驗(yàn),共享快樂 1、全班分組舉行一次有趣的比賽--提珠子。 2、教師請優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。 3、教師引導(dǎo)領(lǐng)悟:只有學(xué)會有效的合作,才能發(fā)揮集體的作用。 第四單元走向信息時代 1、漫話郵政 教學(xué)目標(biāo): 1、知道從古至今人類傳遞住處方式的變遷,感受現(xiàn)代信息社會中郵政給人們生活帶來的快捷便利。 2、知道私拆他們信件是違法行為。 3、了解集郵常識,懂得文明集郵。 4、學(xué)會郵寄信件,體會郵政和我們的生活關(guān)系密切。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn): 1、從古至今,人類傳遞信息的方式發(fā)生了巨大的變化。郵政事業(yè)的發(fā)展使人們生活日趨便捷。 2、通過寫信、郵寄信件,體會郵政和我們生活的密切關(guān)系,明白它是人們情感交流的紐帶之一。 難點(diǎn):了解集郵常識,知道私拆他們信件、私揭郵票是違法行為,必須文明集郵。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:1、歷史止人們傳遞信息的文字和圖片資料。2、向每天到學(xué)校來送信的郵遞員發(fā)出邀請,或者組織學(xué)生課前采訪郵遞員,咨詢有關(guān)集郵和郵寄信件的常識。 學(xué)生準(zhǔn)備:1、搜集、了解古往今來人們不同的傳遞信息方式。2、走訪郵局,了解郵政的功能。3、空白標(biāo)準(zhǔn)信封一個。4、愛好集郵的學(xué)生準(zhǔn)備面額不同的普通郵票、特種郵票數(shù)枚(包括四方連、小型張等)。 教學(xué)設(shè)計: 一、看圖導(dǎo)入 教師出示EMS(郵政特快專遞)的招貼畫。教師提問:這是什么意思?教師然后出示課題漫話郵政。 二、故事接龍 1、談話激趣。教師:人類社會出現(xiàn)后,人們就有了交流的需要。在文字產(chǎn)生之前,信息是通過語言和身體動作傳遞到能聽得到和看得到的地方;文字產(chǎn)生之后,語言住處可以被記錄下來,通過書信形式傳送到更遠(yuǎn)的地方。請問,你知道哪些傳遞信息的方式?學(xué)生可以自由交流。 2、小組學(xué)習(xí)。學(xué)生選擇自己喜歡的圖片,根據(jù)文字資料,結(jié)合課前搜集的資料,說一說人們是如何傳遞信息的。 3、組問交流。全班以故事接龍的方式,漫談古往今來人們傳遞信息方式的不同。教師請一名學(xué)生做活動小主持

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