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洋思中學(xué)物理公開課教案
教學(xué)內(nèi)容：用溫度計(jì)測水的溫度 教學(xué)目的：1、會觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度 2、會正確使用溫度計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備：每組一支溫度計(jì)，兩只燒杯 教學(xué)過程： 一、 示標(biāo)：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)：用溫度計(jì)測水的溫度》（板）教學(xué)目標(biāo)是能夠正確地使用溫度計(jì)測水的溫度。 二、 下面請大家看錄象，注意使用溫度計(jì)的方法 三、 知識準(zhǔn)備，學(xué)生自學(xué)一二兩段的內(nèi)容 1、 教師指導(dǎo)：再請大家看課文1。2兩段，也就是實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊陨系膬?nèi)容，看一遍，特別注意看圖4-5。4-6，不懂的可以討論，也可以問老師，4分鐘后能正確地選擇溫度計(jì)，使用溫度計(jì)測水的溫度。 2、 學(xué)生看書，教師巡視，幫助釋疑。 3、 教師引導(dǎo)：都懂了的舉手，好！下面檢查自學(xué)的效果，由同學(xué)們自己做實(shí)驗(yàn)，比誰學(xué)的最好，為了測開水的溫度，請每桌靠走道的同學(xué)上來選一支測開水的溫度計(jì)。 四、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)： 1、 學(xué)生取溫度計(jì) 2、 教師點(diǎn)拔：同學(xué)們都選對了，指名一人說出為什么選實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，學(xué)生說對了就板書：（1。量程合適） 3、 學(xué)生練習(xí)測室溫。 師：下面請同學(xué)們測實(shí)驗(yàn)室的室溫。 學(xué)生讀數(shù)，記在P39上方，匯報(bào)。 指5名回答讀數(shù)時你注意了什么？ 板：2。讀：視線與液面相平。 五、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用溫度計(jì)測水的溫度。 1、 引導(dǎo)：下面準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)，請對照課本檢查一下實(shí)驗(yàn)器材是否齊全。 2、 學(xué)生同步實(shí)驗(yàn)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 （1） 先請完成實(shí)驗(yàn)步驟的第一步測開水的溫度。 a． 請幾個同學(xué)幫助倒開水，（大杯倒200ml刻度處，小杯倒150ml刻度處） b． 把溫度計(jì)放到水測量，比誰方法正確。（若學(xué)生都放對了，則指名回答：為什么不能靠底和靠壁呢？學(xué)生回答后：靠底和靠壁易碰壞玻璃泡，測量結(jié)果不準(zhǔn)確） c． 讀數(shù) 提問：能讀出測量結(jié)果的舉手，學(xué)生不能及時匯報(bào)，則問為什么？（讓示數(shù)穩(wěn)定） d.在P39表的上方記下開水的溫度。 e.提問：沸水的溫度一般是100攝氏度，怎么只剩下九十?dāng)z氏度？（熱損失） (2)下面完成第二步，請自己閱讀一下步驟 師述：由于開水冷卻需要一段時間，我們就用加冷水的方法來使開水變成燙水，請用小燒杯加入25ml冷水，用手估測一下，填表，再用溫度計(jì)測（比誰方法正確）測量后填表。 （3）測熱水的溫度 請?jiān)僭跔C水杯中加入25ml冷水，使它變成熱水，估測溫度，填表。再測溫，填表（注意方法） （4）測不冷不熱的水的溫度 請?jiān)跓崴屑尤?0ml冷水，使它變成不冷不熱的水。估溫、測溫、填表。（注意糾正不正確的使用方法） （5）小結(jié)： ① 指名回答：上次用溫度計(jì)測量的結(jié)果與用水估測的結(jié)果相差個多少？這說明了什么？ ② 估測能力增強(qiáng)了。 六、 練習(xí) 師：到現(xiàn)在為止，真正能用溫度計(jì)測水的溫度發(fā)舉手。 好，都學(xué)得不錯，請兩位上來進(jìn)行測量開水的溫度比賽，比誰正確。 七、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。【洋思中學(xué)物理公開課教案】相關(guān)文章：
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